《李冲元真赞》

原文展示:

冶百链之金，而中黄钟之宫。
琢无瑕之玉，而成夜光之璧。
可用飨帝，可用活国。
师旷不世而无闻，韫椟藏之而无闷。
士亦何得於山林，元勋而荩谷也故肥遯。

白话文翻译：

这首诗描绘了铸造精美金器和雕琢无瑕美玉的过程，表达了这些珍宝不仅可以供奉天子，还能用于治国安邦。诗中提到的师旷，是一位才华横溢但却不被世人所知的音乐家，虽有卓越才华，却被深藏不露。最后，诗人感叹，士人何必沉迷于山林隐居？因为即使是隐士，也应当有出类拔萃的才华。

注释:

• 冶：铸造、冶炼。
• 百链之金：指许多精美的金器。
• 黄钟之宫：古代用于音乐的黄钟，象征高雅。
• 琢：雕琢、加工。
• 无瑕之玉：没有瑕疵的美玉。
• 夜光之璧：夜光璧，古代一种美玉，象征珍贵。
• 师旷：春秋时期著名的音乐家，代表才华与不被重视的命运。
• 韫椟藏之：比喻埋没人才。
• 荩谷：指肥沃的谷地，象征士人应有的发挥空间。

诗词背景:

作者介绍：黄庭坚（1045—1105），字魁，号山谷，北宋著名诗人、书法家，擅长诗词，尤其以豪放、清新见长。他的作品常体现出对理想人格的追求与对当时社会的反思。

创作背景：此诗写于北宋时期，社会动荡，人才流失，黄庭坚通过这首诗表达了对人才被埋没的忧虑，呼吁重视真正的才华。

诗歌鉴赏：

《李冲元真赞》在形式上工整，意象丰富，构思巧妙。诗中通过描述金器和美玉的制作，象征着人才的培养和价值，展示了诗人对人才的渴望和对社会现状的深刻反思。诗人在开头便以"冶百链之金"和"琢无瑕之玉"引入，显示出珍贵的事物需要细致的工艺和投入的劳力，暗指真正的人才也需经过磨练与培养。接着提到这些珍品可以"飨帝"、"活国"，突出了人才的重要性和实用性。

而后转到师旷，突显出即使是具备极高才能的人，也可能因为环境的原因而无人知晓，形成了鲜明的对比，表达出对社会沉沦与人才流失的忧虑。最后一句“士亦何得於山林”则是对士人隐居生活的质疑，强调在有才华者应重返社会、发挥作用。

整首诗不仅在语言上优美，意境上深远，更在情感上流露出一种对社会的责任感和对人才的珍视，体现了诗人深刻的思考与关怀。

诗词解析:

逐句解析：

1. 冶百链之金：铸造出众多精美的金器，象征着人才的多样性与珍贵性。
2. 而中黄钟之宫：将这些金器放在高雅的环境中，突显其价值。
3. 琢无瑕之玉：雕琢出完美无瑕的玉石，象征着人才的修养与品德。
4. 而成夜光之璧：最终形成璀璨的宝物，象征着人才的最终成就。
5. 可用飨帝，可用活国：这些宝物可以供奉天子，也可以用来治理国家，强调人才的重要性。
6. 师旷不世而无闻：提到师旷，即使才华出众却被世人忽视。
7. 韫椟藏之而无闷：比喻才华虽被埋没，内心却无所烦恼，反映出一种无奈。
8. 士亦何得於山林：质疑士人为何要隐居于山林，暗示应当重返社会。
9. 元勋而荩谷也故肥遯：即使是隐士，也应有展现才华的机会。

修辞手法：

• 比喻：用“金器”与“美玉”比喻人才，形象生动。
• 对仗：整首诗结构对仗工整，增添了韵律感。
• 夸张：通过强调师旷的才华与无人知晓的对比，增强了情感的深度。

主题思想：整首诗的中心思想是对人才的珍视与呼唤，反映出对社会现状的批判与对未来的期望，强调了每个人都应追求自己的价值与意义。

意象分析:

意象词汇：

• 金：象征财富与权力。
• 玉：象征美德与品格。
• 师旷：象征被埋没的才华。
• 山林：象征隐士的生活与逃避现实。

互动学习:

诗词测试：

1. 选择题：诗中提到的师旷是哪个领域的才子？ a) 书法
   b) 音乐
   c) 诗歌
   d) 绘画

2. 填空题：诗中提到的“冶百链之金”象征着 ____。

3. 判断题：诗中强调人才应当隐居在山林中？
   对 / 错

答案：

1. b) 音乐
2. 人才的多样性与珍贵性
3. 错

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李白的《将进酒》
• 杜甫的《春望》

诗词对比：

• 比较黄庭坚与李白的作品，黄庭坚的作品更强调对社会的责任与对人才的珍视，而李白则更多表现个人的豪情与对自由的向往。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《黄庭坚诗集》