《赠玉芝观王尊师》

原文展示

赠玉芝观王尊师
（作者：雍陶）

处处烟霞寻总遍，却来城市喜逢师。
时流见说无人在，年纪唯应有鹤知。
大药已成宁畏晚，小松初种不嫌迟。
长忧一日归天去，未授灵方遣问谁。

白话文翻译

到处寻访烟霞景色，偏偏在城市中喜遇老师。
时光流逝人们说无人问津，年纪大了只恐鹤知道。
大药已经炼成不怕晚来，幼松刚种也不觉得迟。
长久忧虑有一天归天，未曾传授灵方问谁去？

注释

• 处处：到处、各处。
• 烟霞：指山水间的云雾、烟雾，象征美丽的自然景色。
• 逢师：遇见老师。
• 时流：时光流逝。
• 年纪：年岁。
• 鹤知：鹤通常象征长寿，暗指年长者。
• 大药：指炼丹或医药，象征成就。
• 小松：小松树，比喻年轻的生命。
• 灵方：即神秘的药方或智慧。

典故解析

诗中提到的“鹤知”可追溯至古代对鹤的象征意义，鹤被视为长寿与智慧的象征。此外，“灵方”在古代道教与医药文化中常指代神秘的药方或智慧，强调寻求知识与真理的重要性。

诗词背景

作者介绍

雍陶，唐代诗人，生平事迹不详，但其诗歌作品在唐代以清新脱俗的风格著称。他的作品常常表达对自然与人生的深刻思考。

创作背景

此诗作于作者与王尊师相逢之际，表达了对师长的敬仰与感激之情，同时也流露出对人生短暂、求知若渴的深刻感悟。

诗歌鉴赏

《赠玉芝观王尊师》是一首充满哲理与情感的古诗，诗人通过与王尊师的偶然相遇，表达了对人生、知识与时间的思考。开头的“处处烟霞寻总遍”揭示了诗人对自然之美的向往，烘托出一种渴望超脱尘世的情感。而“却来城市喜逢师”更是将这种寻求转化为对师长的敬仰与珍视，体现了诗人对知识的渴求与对师道的尊重。

接下来的句子“时流见说无人在，年纪唯应有鹤知”则展现了对流逝光阴的感慨，尤其是对年纪渐长的无奈与思索。而“大药已成宁畏晚，小松初种不嫌迟”则传达出一种积极的生活态度，表明无论年龄多大，追求知识与成长的路途从未嫌晚。

最后两句“长忧一日归天去，未授灵方遣问谁”则是对生命有限性的深刻反思，表达了对生命意义的探求。整首诗在情感上展现了一种对师长的敬仰与对生命的思考，具有很强的哲理性。

诗词解析

逐句解析

• 处处烟霞寻总遍：诗人到处游览，四处寻找美丽的自然景色。
• 却来城市喜逢师：在城市中意外地遇见了自己的老师，感到非常高兴。
• 时流见说无人在：时光流逝，人们说这种情况下往往无人问津。
• 年纪唯应有鹤知：年纪大了，似乎只有鹤这种长寿的生物才懂得这一点。
• 大药已成宁畏晚：大药已经炼成，不怕来得太晚。
• 小松初种不嫌迟：小松树刚种下也并不觉得迟。
• 长忧一日归天去：长久以来担忧有一天会离开这个世界。
• 未授灵方遣问谁：如果没有传授我灵方智慧，那应该问谁呢？

修辞手法

• 比喻：将“年纪”比作鹤，象征长寿与智慧。
• 对仗：诗中上下句之间的对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 反问：最后一句的反问表达了对知识渴望的无奈和思考。

主题思想

整首诗的主题围绕着对知识的追求、对师长的尊敬和对生命有限性的反思。诗人通过对自然与人生的观察，表达了对知识、智慧的渴望，以及对生命短暂的忧虑，强调了学习与成长的重要性。

意象分析

意象词汇

• 烟霞：象征美丽的自然景观，代表诗人的向往。
• 师：象征知识与智慧的传承者，代表对文化的尊重。
• 鹤：长寿的象征，代表对人生的思考与对智慧的向往。
• 大药：象征知识、智慧的积累，传递出积极向上的态度。
• 小松：象征生命的成长与希望。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“烟霞”代表什么？ A. 烟雾与雾霭
   B. 美丽的自然景色
   C. 城市的繁华
   D. 老师的教诲
   答案：B

2. “年纪唯应有鹤知”中的“鹤”象征什么？ A. 知识
   B. 财富
   C. 长寿与智慧
   D. 自然
   答案：C

3. 诗的主题主要围绕哪几个方面？ A. 对城市的热爱
   B. 对知识的追求与生命的思考
   C. 对师长的愤怒
   D. 自然的美丽
   答案：B

诗词比较与延伸

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• 《题临安邸》——林升
• 《月夜忆舍弟》——杜甫

诗词对比

1. 《题临安邸》：同样描绘了对自然的感悟与人生的思考，展现了诗人对生活的感慨。
2. 《月夜忆舍弟》：表达了对亲人的思念，展现了时间流逝带来的情感变化。

参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《唐代诗人雍陶评析》