《念奴娇十一首 其七》

原文展示:

溪藤小幅，认湖唇石罅，结就茅屋。
屋下芭蕉三百本，养得一湖生绿。
药径分苗，秫田赋采，闲听松边瀑。
棹船归也，两翁相对如鹄。
堪叹赁庑年年，漂流海燕，谁寄修椽宿。
少日连床风雨梦，白首几时重续。
花里驯鸥，苇间射鸭，此乐今生足。
且留图画，湖山共证清福。

白话文翻译：

溪边的藤蔓小巧而柔美，湖水在石缝间流淌，那里搭建了简陋的茅屋。
屋子下生长着三百株芭蕉，养活了这一湖的绿色。
药香小路分开了苗圃，秫田里丰收的喜悦，闲暇时听松林边的瀑布声。
划船归来，两位老翁相对而坐，像两只白鹤。
不禁感叹每年都在租住的庑下，流浪的海燕，不知是谁为它们寄宿在此。
年轻时同床共度风雨的梦，白头时又能几时重续。
在花丛中驯养海鸥，在芦苇间射鸭，此生的乐趣已足够。
且留下一幅山水画，湖山共同见证这份清福。

注释:

• 溪藤：溪边生长的藤蔓，象征自然的美。
• 湖唇石罅：湖边的石缝，形象生动地描绘了自然环境。
• 茅屋：简陋的草屋，表示生活的简朴。
• 芭蕉：一种植物，常用来营造热带风情。
• 药径：小路，可能指草药的生长。
• 秫田：一种禾本科植物，常用于酿酒。
• 棹船：划船，描绘了归家的情景。
• 海燕：指迁徙的燕子，象征漂泊与流浪。
• 清福：安宁幸福的生活状态。

典故解析:

这首诗描绘了作者对自然生活的向往和对过往岁月的感慨。诗中提到的“海燕”和“重续”暗示了人生的流转和对理想生活的追寻。

诗词背景:

作者介绍：李慈铭（生卒年不详），清代诗人，以山水诗见长，作品多描绘自然景色，寄托个人情感。

创作背景：诗作反映了作者对田园生活的向往，可能是在他居住的地方所见所感，表达了对宁静生活的追求。

诗歌鉴赏：

这首《念奴娇·十一首 其七》通过细腻的描写和深情的叙述展现了一个理想化的田园生活场景。诗中使用了丰富的自然意象，如“溪藤”、“芭蕉”、“松边瀑”等，营造出一种宁静而和谐的氛围，令人向往。而“两翁相对如鹄”的意象，则暗示了诗人与友人的情谊，表达了对岁月流逝的感慨。在对“漂流海燕”的叹息中，诗人似乎在反思自己的人生，感叹流逝的时光与无法重续的青春。整首诗在写景中寄情，抒发了对自然的热爱和对理想生活的向往，体现了李慈铭深厚的文化底蕴和丰富的情感。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 溪藤小幅：描绘溪边藤蔓的细致，表现自然的美。
  • 认湖唇石罅，结就茅屋：湖边的石缝中，搭建了简陋的茅屋，体现了人类与自然的结合。
  • 屋下芭蕉三百本，养得一湖生绿：生机勃勃的芭蕉树与饱满的湖水形成鲜明对比，象征生活的富饶。
  • 药径分苗，秫田赋采：描绘了农田的丰收和小路的宁静，反映了诗人的田园情怀。
  • 闲听松边瀑：享受自然的声音，表现悠闲的生活态度。
  • 棹船归也，两翁相对如鹄：归来的船只与两位老翁，营造出一种平和的生活画面。
  • 堪叹赁庑年年：对流浪生活的感慨，反映了诗人的无奈。
  • 漂流海燕，谁寄修椽宿：流浪的燕子象征着漂泊，表达对安定生活的渴望。
  • 少日连床风雨梦，白首几时重续：回忆年轻时的梦想，感叹时光流逝。
  • 花里驯鸥，苇间射鸭，此乐今生足：在自然中寻找乐趣，体现了对生活的满足。
  • 且留图画，湖山共证清福：希望留下美好的记忆，见证这份宁静与幸福。

• 修辞手法：本诗运用了比喻、拟人等修辞手法，如“如鹄”比喻老翁的宁静，增强了画面感。

• 主题思想：诗歌表现了作者对理想生活的向往，抒发了对自然的热爱与对人生流逝的感慨。

意象分析:

• 溪藤：象征自然的生机与秀美。
• 芭蕉：代表热带的生活气息，体现生活的丰盈。
• 海燕：象征漂泊与流浪，寓意对安定生活的渴望。
• 湖山：象征自然的美好与安宁，表达对理想生活的追求。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“海燕”象征什么？

   • A. 归乡
   • B. 漂泊
   • C. 富饶
   • D. 友谊

2. “少日连床风雨梦”中的“风雨”指代什么？

   • A. 自然现象
   • B. 生活的艰辛
   • C. 亲密关系
   • D. 过去的回忆

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《山中杂诗》 - 王维
• 《静夜思》 - 李白

诗词对比：

• 李白的《静夜思》与李慈铭的《念奴娇》都表达了对乡愁的思念，但前者更显孤独，后者体现了对田园生活的向往与满足。

参考资料:

• 《清代诗词选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《李慈铭研究》