《天香·又题芸窗课子图》
时间: 2025-01-26 03:29:35意思解释
原文展示:
绳束珊瑚，床连翡翠，琅玕小径饶有。
净几明窗，偶然开卷，定许阿谁相守。
青灯有味，信几度春秋不负。
喜得佳儿，但慧业早应相授。
小时问君记否。也垂髫近笼衫袖。
转瞬看雏凤，一般韶秀。
我亦相逢刮目，道蠹卷生涯早传久。
待看他年，抱孙还又。
白话文翻译：
这首诗描绘了一幅静谧的生活画面，诗人在清晨的阳光下，享受着宁静的时光。床边的绳子束着珊瑚，桌子上连接着翡翠的饰物，琅玕小路上风景秀丽。干净的桌子和明亮的窗户，让人偶然翻开书卷，想必能与某个知心人相伴。青灯下的光影中，岁月悄然流逝，春秋更替，却不曾辜负。喜悦地得到了聪慧的孩子，似乎早已应该教授他学业。小时候问你是否还记得，那时我还幼小，衣袖垂在肩头。转瞬间，看到你如同小凤凰一般的出色。我也在时光中有了新的体会，生活的艰辛和经历早已传承。期待未来的岁月，能抱着孙子再次共享天伦之乐。
注释:
字词注释：
- 绳束珊瑚：用绳子绑住的珊瑚，象征着珍贵的物品。
- 床连翡翠：床边与翡翠相连，暗示生活的奢华。
- 琅玕小径：美丽的小路，琅玕是一种美石，象征美好。
- 青灯有味：青色的灯光中蕴含着深厚的情感，寓意岁月的深邃。
- 慧业：聪明才智的学业。
- 雏凤：小凤凰，形容年轻有为的人。
典故解析：
- “青灯”常用于形容读书的情景，象征着学问和智慧。
- “抱孙”是传统文化中对家庭美满、子孙繁荣的期望。
诗词背景:
作者介绍： 杨葆光，清代诗人，擅长诗词，作品多描绘生活场景和自然风光，风格细腻且情感真挚。其作品常体现出对家庭、教育的重视。
创作背景： 《天香·又题芸窗课子图》创作于清代，正值社会经济逐渐繁荣之时，诗人通过描绘宁静的家庭生活，表达对家庭和教育的关注以及对美好生活的向往。
诗歌鉴赏：
杨葆光的《天香·又题芸窗课子图》以细腻的笔触描绘了一个温馨而充满生机的家庭场景。诗中以“绳束珊瑚，床连翡翠”开头，展现了家庭的富饶与安宁。接着，诗人通过“净几明窗，偶然开卷”的描写，传达出一种悠闲的生活态度，似乎在暗示家庭成员间的亲密关系。
随着诗句的展开，青灯下的岁月象征着无尽的思考和积淀，诗人感慨时间的流逝，春秋轮转，却始终不负初心。在对孩子的期望中，诗人显露出对教育的重视，强调了传承的重要性。
最后，诗人展望未来，期待着能与孙子共享天伦之乐，传递出一种对家庭和睦、子孙繁荣的美好愿景。整首诗流露出浓厚的人情味，情感真挚，既有对过去的回忆，也有对未来的期许，充分展现了诗人对生活的热爱和对家庭的珍视。
诗词解析：
逐句解析：
- 绳束珊瑚：引出生活中的美好事物，展现生活的富丽。
- 床连翡翠：暗示生活的奢华与丰富。
- 净几明窗：干净的桌子和明亮的窗户，给人以舒适的感觉。
- 偶然开卷：偶尔翻开书本，带出阅读的乐趣。
- 青灯有味：象征着夜晚的思考与学习。
- 信几度春秋不负：经历多年的春秋，依然保持初心。
- 喜得佳儿：表达对孩子的喜爱与期待。
- 慧业早应相授：期望能早早教授孩子学业。
- 小时问君记否：回忆童年时光，与对方的亲密记忆。
- 转瞬看雏凤：迅速成长的小凤凰，象征年轻的希望。
- 我亦相逢刮目：自己也在成长与变化中。
- 道蠹卷生涯早传久：生活的艰辛与经验的传承。
- 待看他年，抱孙还又：期待未来的美好时光。
修辞手法：
- 比喻：如“雏凤”，将孩子比作小凤凰，生动形象。
- 对仗：整首诗在结构上对仗工整，增强了诗的韵律感。
主题思想： 整首诗围绕家庭生活、教育传承和对未来的期盼，表达了诗人对家庭和谐美满生活的向往，展示了人生的哲理以及对美好生活的追求。
意象分析：
意象词汇：
- 珊瑚、翡翠：象征富贵与美好。
- 青灯：象征知识与思考。
- 雏凤：象征希望与未来。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中“绳束珊瑚”象征着什么？ A. 家庭的富丽
B. 知识的传承
C. 生活的艰辛
D. 时间的流逝 -
诗人对孩子的期望是什么？ A. 早早享受生活
B. 教授学业
C. 远离书本
D. 追求财富 -
诗中提到的“青灯”象征着什么？ A. 暖和的家庭
B. 知识与思考
C. 时间的流逝
D. 家庭的期盼
答案：
- A
- B
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 李白的《静夜思》
- 杜甫的《春望》
诗词对比： 在李白的《静夜思》中，也表现出对家庭的思念与对美好生活的向往，而杜甫的《春望》则更多地反映了对国家和社会的关怀与思考。这些作品在主题上虽有所不同，但都体现了诗人对人生、家庭、社会的深刻感悟。
参考资料：
推荐书目：
- 《清代诗人研究》
- 《古诗词鉴赏指南》
- 《中国古典诗词选》
这些书籍将有助于进一步理解古诗词的魅力与深意。