《满庭芳 寄段录事孙助教道友等》

时间: 2025-02-04 16:36:04

诸公学道,略听予言。

如同干句家缘。

试看登杆踏索,走马行船。

何曾说辛道苦,遇艰难、转转心坚。

忘危险,更忘身忘命,忘后忘前。

不管傍人冷笑,殷勤地,常常谨谨专专。

假是苏秦陆贾,说不回肩。

人能如斯向道,可搜真、搜妙搜玄。

无不悟,又何愁不做神仙。

意思解释

满庭芳 寄段录事孙助教道友等

作者: 马钰 〔元代〕

原文展示

诸公学道,略听予言。 如同干句家缘。 试看登杆踏索,走马行船。 何曾说辛道苦,遇艰难转转心坚。 忘危险,更忘身忘命,忘后忘前。 不管傍人冷笑,殷勤地,常常谨谨专专。 假是苏秦陆贾,说不回肩。 人能如斯向道,可搜真搜妙搜玄。 无不悟,又何愁不做神仙。

白话文翻译

各位朋友学习道理,稍微听听我的言论。就像干家与句家的缘分一样。看看在高杆上走索、骑马和划船的情形。何曾有人说过修道辛苦,遇到艰难时,心志反而更加坚定。忘记危险,更要忘记自身与生命,忘记未来和过去。不在乎旁人的冷嘲热讽,殷勤地,始终保持专注认真。即使是苏秦和陆贾,也不可能回头。人如果能这样追求道理,就可以探索真理、奥妙和深玄。没有人无法领悟,又何愁不能成神仙呢?

注释

  • 诸公:指众位朋友、同道。
  • 干句家:古代的一种学派,强调实用和技巧。
  • 登杆踏索:形象比喻,指高难度的挑战与冒险。
  • 苏秦陆贾:指两位历史上著名的谋士,意在强调坚定的信念。
  • 无不悟:没有人不能领悟的意思。

诗词背景

作者介绍

马钰,元代著名的道教诗人和学者,生于道教文化盛行的时期。他的作品常常体现出对道教思想的追求和对人生哲理的深刻思考。

创作背景

该诗写于马钰与道友交流学习之时,表达了对修道过程的理解与感悟,反映了元代社会中道教文化的影响。

诗歌鉴赏

《满庭芳》通过对学习道理的探讨,展现了马钰对修道的深刻理解与坚定信念。诗中强调了修道的艰辛与心志的重要性,鼓励朋友们在面对困难时,能够坚定信念,忘却外界的干扰。马钰用生动的比喻,如“登杆踏索”、“走马行船”,传达了追求真理过程中的挑战与不易。同时,诗中提到的历史人物苏秦和陆贾,象征着坚定的信念与追求目标的决心,进一步强调了学习道理的必要性。全诗流畅自然,充满了积极向上的力量,激励人们勇往直前,追求更高的精神境界。

诗词解析

逐句解析

  1. 诸公学道,略听予言。

    • 向朋友们提到学习道理时的感受。
  2. 如同干句家缘。

    • 比较学习道理与干家、句家的渊源关系。
  3. 试看登杆踏索,走马行船。

    • 形象地描述高难度的学习过程。
  4. 何曾说辛道苦,遇艰难转转心坚。

    • 反驳修道的艰苦,强调心志的重要。
  5. 忘危险,更忘身忘命,忘后忘前。

    • 提倡对修道的专注,忘却一切干扰。
  6. 不管傍人冷笑,殷勤地,常常谨谨专专。

    • 不在乎外界的评价,保持专注。
  7. 假是苏秦陆贾,说不回肩。

    • 即使是历史名人也不能回头,强调决心。
  8. 人能如斯向道,可搜真搜妙搜玄。

    • 坚持向道的人可以探索更深的真理。
  9. 无不悟,又何愁不做神仙。

    • 只要努力,人人都有成仙的可能。

修辞手法

  • 比喻:通过“登杆踏索”和“走马行船”比喻修道的艰辛与挑战。
  • 对仗:保持句子结构的平衡与对称,增强诗的韵律感。

主题思想

诗歌的中心思想在于强调在追求道理和真理的过程中,心志的重要性,鼓励人们面对困难时坚定信念,不被外界的干扰所动摇。

意象分析

意象词汇

  • 登杆踏索:象征着修道过程中的挑战与冒险。
  • 走马行船:比喻在修道途中的灵活应变。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中提到的历史人物是?
    A. 苏秦和陆贾
    B. 孟子和荀子
    C. 李白和杜甫

  2. 诗中强调的心志是指?
    A. 忘却身命
    B. 坚定信念
    C. 追求金钱

答案

  1. A
  2. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

  • 《静夜思》 李白
  • 《登高》 杜甫

诗词对比

  • 《静夜思》与《满庭芳》均表达出对人生的思考,但前者更注重于个人的孤独与思乡情怀,而后者则强调学习与追求理想的重要性。两者在情感基调上有所不同。

参考资料

推荐书目

  • 《元代诗人研究》
  • 《道教文化与文学》

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