《赠秦觏兼简苏迨二首》

原文展示:

赠秦觏兼简苏迨二首 陈师道

两秦并立难为下，
万里长驱在此初。
别后未忘三日语，
人来肯作数行书。

白话文翻译：

这首诗描绘了两地之间的分隔和思念。两秦并立，互相对峙，无法相互依赖；纵然相隔万里，却仍在此时此刻。分别之后，虽已过去三天，但我依然未曾忘记那日的交流；当有人来访时，是否愿意为我写几行书信呢？

注释：

• 两秦：指的是秦国的两个分支，可能暗指两位朋友或两个地方的分隔。
• 万里长驱：形容路途遥远，长途奔波。
• 三日语：指的是在分别后的三天内的交谈、沟通。
• 数行书：几行书信，表达对朋友的思念。

诗词背景：

作者介绍：陈师道（生卒年不详），字师道，号退庵，宋代诗人，著有《退庵诗集》。其诗风清新自然，常以细腻的情感和生动的意象取胜。

创作背景：此诗作于诗人离别朋友之际，表达了对友人的思念与祝福，反映了宋代士人之间的情谊。

诗歌鉴赏：

这首诗通过简洁的语言，生动地表达了作者对朋友的深切思念。开头“两秦并立难为下”用地理隐喻，象征着人与人之间的隔阂，接着“万里长驱在此初”则展现出无论距离多远，彼此之间的情感依然可以跨越空间。诗中“别后未忘三日语”句，生动地描绘了作者对短暂交谈的珍惜，表达了对友谊的珍视与留恋。最后一句“人来肯作数行书”，则展现了作者对友人来访的期盼与渴望，折射出对友情的重视与期待。

全诗情感真挚，意象清晰，展现了诗人对友情的深厚理解和细腻的情感表达。整体结构紧凑，层层递进，给人以思考与启发。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • 两秦并立难为下：形容两地分隔，难以相互依赖。
  • 万里长驱在此初：强调尽管相隔遥远，但此刻仍在心中。
  • 别后未忘三日语：表达了对短暂交谈的珍视。
  • 人来肯作数行书：渴望友人能写信来分享彼此的近况。

• 修辞手法：

  • 对仗：如“万里长驱”对“难为下”，增强了诗的节奏感。
  • 比喻：两秦的比喻，形象地表达了友人间的隔阂。

• 主题思想：整首诗围绕友情的珍贵展开，表达了对友人的思念和期盼，体现了深厚的人际情感。

意象分析：

• 秦：象征着分隔与距离的友人。
• 长驱：象征着对友谊的追求与努力。
• 书信：代表着交流与沟通，体现了思念之情。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“两秦并立”指的是什么？

   • A. 两个地方的分隔
   • B. 两个国家的对峙
   • C. 两个朋友的关系
   • D. 两个历史时期

2. “万里长驱”表达了怎样的情感？

   • A. 对距离的无奈
   • B. 对友谊的渴望
   • C. 对旅行的向往
   • D. 对生活的感慨

3. 诗中的“数行书”有何寓意？

   • A. 书写的艺术
   • B. 对友人来访的期盼
   • C. 短暂的交流
   • D. 书信的数量

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《送友人》 王之涣
• 《春望》 杜甫

诗词对比：

• 王之涣的《送友人》同样表达了对友人的思念，但更侧重于自然景物的描绘；而陈师道的《赠秦觏兼简苏迨》则更注重于内心的情感表达和人与人之间的联系。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典文学作品选》
• 《唐宋诗词研究》