《书湖阴先生壁》

书湖阴先生壁

原文展示:

茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
桑条索漠楝花繁，
风敛余香暗度垣。
黄鸟数声残午梦，
尚疑身属半山园。

白话文翻译：

茅草屋檐下长久打扫，干净得没有苔藓；
花木成行，都是我亲手栽种。
一条水流环绕着田地，绿意盎然；
两座山在门外排开，送来青翠的景色。
桑树的枝条繁茂，楝树的花朵盛开，
微风拂过，余香暗香飘散在院墙边。
黄鹂鸟几声鸣叫，打断了我的午后梦，
我仍然怀疑自己身处于半山园中。

注释:

• 茅檐：用茅草做的屋檐。
• 无苔：没有青苔，形容环境干净。
• 畦：指田地的格局。
• 护田：环绕田地的水。
• 排闼：打开门扇，表示山的形状像门一样。
• 桑条：桑树的枝条。
• 索漠：形容枝条稀疏且没有繁茂的感觉。
• 黄鸟：指的是黄鹂鸟，鸣叫声清脆。

诗词背景:

作者介绍：王安石（1021-1086），字介甫，号半山，北宋著名政治家、文学家、思想家。他是“变法派”的领军人物，提倡政治、经济改革。其诗歌风格清新自然，常体现出对乡土生活的热爱。

创作背景：这首诗写于王安石的晚年，反映了他对田园生活的向往和珍视。诗中描绘的山水景色，展现了他对自然的热爱，以及对宁静生活的向往。

诗歌鉴赏：

《书湖阴先生壁》是王安石描绘田园生活的佳作，诗中以简练的语言描绘了美丽的乡村景象，表现了诗人对自然和乡土的热爱。开篇以“茅檐长扫净无苔”写出环境的清幽，展现了诗人对生活的细致打理。接着“花木成畦手自栽”，体现了诗人勤劳的精神和对植物的关怀，暗示着人与自然的和谐。

“水护田将绿绕，两山排闼送青来”，通过水与山的描写，构建出一幅生动的田园风景画，呈现出自然的美好。诗的后半部分通过生动的意象，如“桑条索漠楝花繁”，表现了乡村的生机与美丽，给人以愉悦的感受。

最后两句“黄鸟数声残午梦，尚疑身属半山园”，则将诗人内心的宁静与向往升华，展现了他对于生活的沉思与感悟。整首诗以自然景物引发的情感为线索，构筑了一个理想的生活场景，体现了王安石对田园生活的真实向往。

诗词解析:

逐句解析：

1. 茅檐长扫净无苔：茅草屋檐下长久打扫，形容环境清洁。
2. 花木成畦手自栽：花木成行，都是自己亲手栽种，表现出勤劳与自然的亲密关系。
3. 一水护田将绿绕：水流环绕着田地，象征着生机与富饶。
4. 两山排闼送青来：山的形状如同打开的门，送来青翠景色，增添了空间的广阔感。
5. 桑条索漠楝花繁：桑树的枝条稀疏但花朵盛开，展现乡村的生机。
6. 风敛余香暗度垣：微风拂过，余香飘散，营造出一种宁静悠远的氛围。
7. 黄鸟数声残午梦：黄鹂鸟的鸣叫打断了午后的梦境，增添了生活的生动感。
8. 尚疑身属半山园：诗人怀疑自己是否身处于半山的园子，体现出对田园生活的向往和陶醉。

修辞手法：

• 比喻：如“排闼送青”，将山比作门，形象生动。
• 拟人：如“风敛余香”，赋予风以情感，增强诗的表现力。
• 对仗：如“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，工整的对仗增强了诗的韵律感。

主题思想： 整首诗歌以田园生活为主题，表现了诗人对自然的热爱与向往，渗透出对宁静生活的向往与思索，体现了人与自然和谐相处的理想境界。

意象分析:

• 茅檐：象征简朴与宁静。
• 花木：象征生命的活力与美好。
• 水：象征滋养与富饶。
• 山：象征稳重与高远。
• 黄鸟：象征自由与生动。

互动学习:

诗词测试：

1. 《书湖阴先生壁》的作者是？ A) 杜甫
   B) 王安石
   C) 李白
   D) 白居易

2. 诗中“茅檐长扫净无苔”中的“苔”指的是什么？ A) 一种花
   B) 青苔
   C) 叶子
   D) 土壤

3. 诗中的黄鸟象征什么？ A) 财富
   B) 自由
   C) 忧伤
   D) 静谧

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李白《月下独酌》
• 陶渊明《归园田居》

诗词对比： 王安石的《书湖阴先生壁》与陶渊明的《归园田居》都描绘了田园生活的美好，但王安石的诗更注重自然景物的描写与人文关怀，而陶渊明则强调归隐的理想与自我内心的宁静。两者在风格上各有千秋，体现了不同的生活哲学。

参考资料：

• 《王安石全集》
• 《宋诗鉴赏辞典》

这份内容提供了对《书湖阴先生壁》的全面解析，适合对诗词有兴趣的读者深入学习与理解。