《西湖送春次王紫诠使君韵十首时积雨八旬矣四月朔日积雨偶晴故有此作寄余索和十首 其四》

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欲送归云不可寻，
读君诗句费沈吟。
春无白日常疑浅，
水到沧溟未是深。
野竹生来饶苦节，
渚莲开后见同心。
最怜犀带桥头月，
他夕分明照客襟。

白话文翻译

这首诗表达了一种对春天的惋惜和对友人诗句的思考。想要送走归来的云彩，却无法寻觅，读着你的诗句，令我沉吟不已。春天没有白天，常常让我怀疑它的浅薄，水流到沧海时，仍然不算深厚。野外的竹子生来就有许多苦节，水边的莲花盛开后，才显得彼此心意相通。最让我怜惜的是那桥头的月光，往日的明亮照映着我的客怀。

注释

• 归云：指春天即将离去的云彩，象征着春天的结束。
• 费沈吟：费力地沉吟，表示对诗句的深思。
• 春无白日：春天没有明亮的白天，暗示春天的短暂和不确定。
• 沧溟：深邃的海洋，这里用来比喻水的深度。

诗词背景

作者介绍：陈恭尹（约1480-1548），字仲明，号澹斋，明代诗人、文学家。他的诗风清新自然，擅长描绘自然景象，常常表达对时光流逝的感慨。

创作背景：这首诗作于春天的四月，正值春雨绵绵之后，偶尔放晴，诗人借此时节抒发对春天的留恋和对友人诗句的深感。

诗歌鉴赏

这首诗以春天为背景，融合了自然景象与人文情感，展现了诗人对春天的惋惜与思念。开篇以“欲送归云不可寻”引入，表现了春天即将离去的无奈。接着，通过“读君诗句费沈吟”传达出对友人诗句的深思熟虑，展现了诗人与友人间的深厚情谊。诗中“春无白日常疑浅”一句，暗含对春天短暂和脆弱的感慨，令读者感受到春天的无常与难得。

而后两句“野竹生来饶苦节，渚莲开后见同心”则通过自然意象，展现了生命的艰辛与美好。竹子在艰难环境中成长，莲花在水边盛开，象征着坚持与希望。最后两句“最怜犀带桥头月，他夕分明照客襟”更是点出了月光的柔和与温情，暗示着友情的照耀与温暖，使整首诗充满了对生活、自然和友情的深刻思考。

诗词解析

• 逐句解析：

  • 欲送归云不可寻：表达了对春天即将离去的无奈，隐喻着时光的流逝。
  • 读君诗句费沈吟：读友人的诗句让人深思，表现出对文学的热爱和对友人的珍视。
  • 春无白日常疑浅：春天的短暂使人感到失落，似乎春天的美好不够深厚。
  • 水到沧溟未是深：即使水流入大海，也未必能算真正的深厚，暗示着生命的复杂。
  • 野竹生来饶苦节：野外的竹子经历了许多艰辛，象征着生命的坚韧。
  • 渚莲开后见同心：莲花的盛开象征着志同道合的友谊。
  • 最怜犀带桥头月：月光照耀下的情景，传达出对友人的思念。
  • 他夕分明照客襟：月光的明亮象征着友谊的温暖，让人感受到心灵的共鸣。

• 修辞手法：诗中使用了比喻（如“水到沧溟”），拟人（如“读君诗句”），以及对仗（如“春无白日，水到沧溟”），使整首诗更加富有韵律感。

• 主题思想：整首诗围绕春天的无常、友情的珍贵和人生的深刻思考展开，情感真挚，意境深远。

意象分析

• 归云：象征春天的离去。
• 竹：象征坚韧与生命的艰辛。
• 莲：象征纯洁与志同道合的友谊。
• 月：象征着情感的温暖与思念的寄托。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“欲送归云不可寻”表达了什么情感？

   • A. 对春天的留恋
   • B. 对友人的思念
   • C. 对自然的观察

2. 诗中的“水到沧溟未是深”意指什么？

   • A. 生命的深度
   • B. 水的流动
   • C. 自然的变化

3. “渚莲开后见同心”中的“同心”指的是什么？

   • A. 友情
   • B. 爱情
   • C. 家庭

答案：

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《春望》杜甫
• 《春夜喜雨》杜甫
• 《蚕妇》李白

诗词对比：

• 陈恭尹的《西湖送春》与杜甫的《春望》均表达了对春天的思念与忧伤，但陈恭尹更注重个人情感与友谊的寄托，而杜甫则更多地反映了社会动荡与人间苦痛。

参考资料

• 《明代诗人陈恭尹研究》
• 《古诗词鉴赏与分析》
• 《中国古代诗歌选》