《蝶恋花（范参政游石湖作命次韵）》

原文展示:

蝶恋花（范参政游石湖作命次韵） 作者: 陈造 〔宋代〕

山立翠屏开几面。画舸经行，蒲葺岸。想过溪门帆影转。湖光忽作浮天远。诗卷来时春晼晚。愁把钓游，佳处寻思遍。不许冷官人所贱。拘缠自叹冰蚕茧。

白话文翻译：

这首诗描绘了石湖的美丽景色和诗人对自然的思考。山峦如翠屏般矗立，湖面上画舸缓缓行驶，岸边是蒲草盖成的小屋。回想起在小溪旁，船帆影子轻轻摇曳，湖光映衬着天空显得遥远而迷人。等到春天的诗卷随风而来，似乎是黄昏的时分。愁苦的心境让我想起钓鱼的乐趣，然而美好的地方却总是让我思绪万千。正因为如此，我才不愿让那些冷漠的人看不起我，心中不禁感叹自己就像是被困住的冰蚕。

注释：

• 翠屏：指青翠的山峰，形象地描绘出山的美丽。
• 画舸：即画船，形容船只装饰精美。
• 蒲葺：用蒲草盖成的屋子，代表乡村的朴素自然。
• 溪门：指溪流的出入口。
• 浮天远：形容湖面映衬着天空，显得辽阔而遥远。
• 佳处：美好的地方。
• 冷官人：指冷漠的官员或人，可能意指对自己不屑一顾的人。

诗词背景：

作者介绍：

陈造，宋代诗人，生活在北宋时期，因其作品多描写自然景观与人文情怀而受到后人喜爱。他的诗风清新，擅长通过细致的描写表达内心的情感。

创作背景：

此诗作于范参政游石湖时，诗人受其游览的灵感而作，表达了对自然美景的赞美及个人情感的思考。

诗歌鉴赏：

这首《蝶恋花》通过细腻的描写展现了石湖的自然美。开篇的“山立翠屏开几面”便勾勒出了一幅静谧的湖山画卷，翠绿的山峰与湖水相映成趣，给人一种宁静而美好的感觉。接下来的“画舸经行，蒲葺岸”则引入了人文景观，画船在湖面上轻轻滑行，岸边的蒲草屋子又增添了一丝乡村的气息。

诗中“湖光忽作浮天远”一句，展现了湖水与天空的交融，仿佛湖面上浮现出远方的天空，给人以无尽的遐想。随着诗情的推进，诗人回忆起春天黄昏时分的情景，愁苦的内心与自然的美丽形成了鲜明的对比，表达了诗人对生活的感慨。

最后的“拘缠自叹冰蚕茧”则深刻揭示了诗人对自身处境的无奈与感伤。冰蚕茧象征着被束缚的状态，表达了诗人内心的挣扎与渴望。整首诗情景交融，既有对自然的赞美，又有对自我情感的反思，构成了诗人内心世界的复杂性。

诗词解析：

逐句解析：

1. 山立翠屏开几面：描绘山的形态，翠绿的山峰如屏风般环绕，展现自然的壮美。
2. 画舸经行，蒲葺岸：画舸行驶在湖面，岸边的蒲草屋子让人感受到乡土气息。
3. 想过溪门帆影转：回忆起船帆在溪流口转动的情景，带来动感。
4. 湖光忽作浮天远：湖水与天空的交融，给人以辽阔的感觉。
5. 诗卷来时春晼晚：诗篇在春天黄昏时分飘然而至，增添了诗情的意境。
6. 愁把钓游，佳处寻思遍：愁苦的心情与钓鱼的乐趣交织，表现思绪纷乱。
7. 不许冷官人所贱：不愿让冷漠的人看轻自己，流露出一丝倔强。
8. 拘缠自叹冰蚕茧：感叹自己被束缚，如同冰蚕被困在茧中，隐含无奈。

修辞手法：

• 比喻：如“冰蚕茧”用以比喻被束缚的状态。
• 对仗：诗中使用了对仗的手法，如“画舸经行，蒲葺岸”。
• 拟人：湖光与天的结合，赋予自然以情感。

主题思想：

整首诗表达了诗人对自然美景的热爱与内心愁苦的矛盾，通过生动的意象与细腻的描绘，展现了人对自然的向往与对自我处境的思考。

意象分析：

• 山：象征着坚韧与不屈。
• 湖：代表宁静与包容。
• 画舸：寓意着美好与向往。
• 冰蚕茧：象征束缚与无奈。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“画舸”指的是什么？ a) 船只
   b) 画
   c) 树木

2. “湖光忽作浮天远”中“浮天远”表现了什么意境？ a) 宁静
   b) 遥远
   c) 繁忙

3. 诗人对“冷官人”持有什么态度？ a) 尊重
   b) 蔑视
   c) 无所谓

答案：

1. a) 船只
2. b) 遥远
3. b) 蔑视

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照《如梦令》
• 苏轼《饮湖上初晴后雨》

诗词对比：

与李清照的《如梦令》相比，陈造的《蝶恋花》更侧重于自然景色的描绘，而李清照则更多地表达了个人情感的细腻与复杂。两者皆体现了宋代诗歌中对自然的热爱，但情感表达的侧重点不同。

参考资料：

• 《宋代诗词选》
• 《古典诗词鉴赏》

以上内容帮助读者更深入地理解《蝶恋花》的意境与情感，激发对古典诗词的兴趣和热爱。