《挽陈师复寺丞二首》

原文展示:

挽陈师复寺丞二首

岁晚沧洲筑草堂，却将逢掖换轩裳。
市朝共叹凤高翥，世俗或疑麟不祥。
童子举扶犹忼慨，门人要絰各凄凉。
衰残无复相镌切，遗墨常留几案傍。

白话文翻译：

在岁末的沧洲我筑起了草堂，却又要在此与世俗的华服相遇。
市井之人共同感叹那凤鸟高飞，世俗间却有人怀疑麟是不祥之物。
年轻的弟子们举杯相扶依然感慨万千，门下的弟子们则各自感到凄凉。
衰老的身影再也无法相互切磋，留下的遗墨常伴在几案旁。

注释:

• 岁晚：指年末，冬天的时节。
• 沧洲：指沧海之滨，象征着宁静和隐逸之地。
• 草堂：用草木搭建的房屋，代表简朴的生活。
• 逢掖：这里指与人交往，尤其是高官贵族之间的交往。
• 凤高翥：凤鸟高飞，象征美好的前景和理想。
• 麟不祥：麟在古代被视为吉祥的神兽，怀疑麟的不祥意味着对美好事物的误解。
• 童子：指年轻的学生或弟子。
• 举扶：举杯相扶，指互相劝酒。
• 衰残：形容年老体衰，失去往昔的风采。
• 遗墨：留下的书写，指书法或诗文的遗留。

诗词背景:

作者介绍：刘克庄（1187年－1269年），字仲明，号白云，晚号白云山人，宋代诗人，擅长词、诗，尤以豪放著称。刘克庄的诗风多反映社会现实，抒发个人情感，具有很强的时代感。

创作背景：此诗写于诗人晚年，反映了他对社会现状的感慨与对往昔美好时光的追忆。在经历了动荡的社会与个人的沉浮之后，诗人感受到人生无常，时光荏苒，故而表达出一种凄凉与无奈的情感。

诗歌鉴赏：

《挽陈师复寺丞二首》是一首充满感伤与深思的作品，诗人在岁末之际，独自建起草堂，既是对隐逸生活的向往，也是对世俗繁华的反思。诗中通过“凤高翥”和“麟不祥”的对比，展现了诗人对社会风气的失望与无奈，凤鸟象征着理想与美好，而麟的怀疑则暗示了人们对美好事物的误解与排斥。

接着，诗人通过“童子举扶”和“门人要絰”描绘了年轻人对理想的追求与失落，时光的流逝使得昔日的学术交流变得无影无踪，取而代之的是无奈的凄凉与失落。最后一句“遗墨常留几案傍”，不仅表达了对往日风采的怀念，也体现了对文化与知识的坚守。

整首诗不仅是对个人情感的抒发，更是对时代变迁的深刻反思，展现了诗人深厚的文化底蕴与对人生的哲思。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. 岁晚沧洲筑草堂：在岁末的沧洲，诗人选择了隐居的生活，表现了对世俗的逃避。
  2. 却将逢掖换轩裳：即使隐居，仍然难免与世俗交往，反映了内心的矛盾。
  3. 市朝共叹凤高翥：市井之人共同感叹理想与美好的追求。
  4. 世俗或疑麟不祥：对理想的误解与怀疑，使得美好遭受到误解。
  5. 童子举扶犹忼慨：年轻弟子们仍对未来充满热情，但内心的焦虑难以掩饰。
  6. 门人要絰各凄凉：门下弟子们的失落，表现出对过往的怀念与现实的无奈。
  7. 衰残无复相镌切：年老后再也无法与人切磋，感慨时光的无情。
  8. 遗墨常留几案傍：留下的书写，寄托了对文化与知识的坚持。

• 修辞手法：

  • 对仗：如“凤高翥”与“麟不祥”，形成鲜明的对比，突出主题。
  • 比喻：用凤与麟象征理想与现实的冲突，增强了诗歌的表现力。
  • 情感抒发：通过个人感受传递出普遍的无奈与失落。

• 主题思想：整首诗通过对个人经历的反思，展现了对理想与现实之间矛盾的感慨，传递出对美好事物的怀念与对时代变迁的无奈。

意象分析：

• 草堂：象征隐逸与逃避现实的生活，反映诗人对安静生活的追求。
• 凤与麟：分别象征理想与现实的美好与丑陋，反映出社会对美好事物的误解。
• 遗墨：承载着文化与智慧的象征，表现了对知识的珍视与传承。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“凤高翥”主要象征什么？

   • A. 理想与美好
   • B. 珍贵的食物
   • C. 失落的梦想

2. 诗中提到的“麟”代表了什么？

   • A. 吉祥与美好
   • B. 不祥与误解
   • C. 神秘与未知

3. “童子举扶犹忼慨”中的“忼慨”体现了什么情感？

   • A. 高兴
   • B. 愤怒
   • C. 感慨

答案：

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》
• 杜甫《月夜忆舍弟》

诗词对比：

• 比较刘克庄的《挽陈师复寺丞二首》与陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》，两者都表达了对时光流逝与理想破灭的感慨，但刘克庄更侧重于个人的隐逸生活，而陆游则更多关注国家命运与个人抱负的冲突。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《刘克庄诗文集》