《忆江南 寒月四首 三》

原文展示:

寒月迥，风袭读书帷。
砚滴摇光分碎玉，
镫花随影落琼芝。
历历记当时。
人已老，不分冷风雌。
吊古自垂珠蚌泪，
问天欲伐桂香枝。
清气荡冰凘。

白话文翻译：

寒冷的月亮高悬，清风袭来，吹动了我读书的帷幕。
砚台上的水滴在灯光下闪耀，仿佛打碎了玉石，
灯下的花影随着我的思绪落在了琼芝上。
我清晰地记得当时的情景。
如今我已年老，竟分不清冷风的雌雄。
我吊古自怜，泪水像珠子一样从蚌中流出，
问天何时才能采伐那桂树的香枝。
清冷的气息荡漾在冰面上。

注释:

• 寒月：指冬天的月亮，象征冷清的环境。
• 读书帷：指书房的帷幕，营造出一种静谧的读书氛围。
• 砚滴：砚台上的水滴，象征着文人墨客的创作。
• 琼芝：一种美丽的植物，象征着高洁之品。
• 吊古：怀念古人。
• 珠蚌泪：意指流泪，表达对往事的伤感。
• 桂香枝：指桂树，象征高洁与香气，常用来比喻理想与追求。

诗词背景:

作者介绍：王夫之（1619-1692），字而立，号心斋，晚号湘南，明末清初著名的思想家、文学家、诗人。他的诗歌以清新自然、情感真挚著称，常表达对历史的感慨和对人生的思考。

创作背景：这首诗创作于王夫之晚年，正值国家动荡、个人失意之时，诗中流露出对时光流逝的惋惜及对往昔的怀念，反映了他内心的孤独与思考。

诗歌鉴赏：

王夫之的《忆江南 寒月四首 三》通过描绘寒冷的月亮和清风，向读者展示了一个静谧而略显凄凉的冬夜图景。诗的开头“寒月迥，风袭读书帷”便将读者带入了一个宁静的环境，诗人似乎在这个寒冷的夜晚里，沉浸于自己的思考与回忆。随着“砚滴摇光分碎玉”的描写，诗人巧妙地将写作时的状态与内心的情感结合，水滴的声音在寂静中显得格外清晰，仿佛在诉说着岁月的流逝与人生的无常。

接下来“历历记当时”一句，点明了诗人对往事的追忆，曾经的美好在脑海中历历在目，但“人已老，不分冷风雌”则展现了诗人对时间的无奈与感叹，寒风中的孤独感愈发明显。诗人通过“吊古自垂珠蚌泪”这一句，表达了对古人和往事的怀念，眼泪如同珠子般从心中流出，既是对历史的沉思，也是对自身处境的悲哀。

诗的最后“问天欲伐桂香枝”，则引入了对理想与追求的思考，诗人渴望寻求一种精神的寄托与超越，尽管现实中感到无奈与孤独，但那份追求却依然存在。整首诗通过细腻的描写、深刻的情感，将个人的感受与普遍的人生哲理结合，展现了王夫之独特的艺术风格与思想深度。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 寒月迥：描绘寒冷的月亮高悬，营造出一种孤寂的氛围。
  • 风袭读书帷：清风吹动帷幕，增强了诗的静谧感。
  • 砚滴摇光分碎玉：水滴在灯光下闪烁，产生了美的联想。
  • 镫花随影落琼芝：灯下的影子与花影交错，增添了诗意。
  • 历历记当时：对往事的清晰记忆，表现怀旧之情。
  • 人已老，不分冷风雌：感叹岁月无情，自己已不再年轻。
  • 吊古自垂珠蚌泪：对古人的怀念与自我的惋惜。
  • 问天欲伐桂香枝：对理想的追求和对未来的渴望。

• 修辞手法：

  • 比喻：水滴比作碎玉，生动形象。
  • 拟人：灯下花影仿佛在随诗人思绪舞动。
  • 对仗：如“历历记当时”与“人已老”等，增强诗的韵律感。

• 主题思想：整首诗表达了对往事的追忆，对时间流逝的感慨，以及对理想与追求的思考，体现了诗人内心的孤独与对美好事物的渴望。

意象分析:

• 寒月：象征孤独与冷清。
• 读书帷：象征学问与内心的宁静。
• 砚滴：象征灵感与创作的艰辛。
• 琼芝：象征高洁与理想。
• 珠蚌泪：象征对过去的怀念与情感的流露。
• 桂香枝：象征追求与理想的寄托。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“寒月迥”描述的是哪个季节的景象？
   A. 春天
   B. 夏天
   C. 秋天
   D. 冬天

2. “吊古自垂珠蚌泪”表达了什么情感？
   A. 喜悦
   B. 怀念
   C. 愤怒
   D. 兴奋

3. 诗中“问天欲伐桂香枝”代表了诗人对什么的渴望？
   A. 财富
   B. 权力
   C. 理想与追求
   D. 名声

答案：

1. D
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李白《静夜思》
• 杜甫《月夜忆舍弟》

诗词对比： 王夫之的《忆江南 寒月四首 三》与李白的《静夜思》都有对月亮的描写，但王夫之的诗更注重氛围的营造与情感的抒发，而李白则更直接表现出对故乡的思念。两首诗在意象运用上各有特色，展现了不同的情感基调和艺术风格。

参考资料:

• 《王夫之诗词集》
• 《明清诗词选读》
• 《古诗词鉴赏指南》