《又答斌老病愈遣闷二首》

时间: 2025-01-26 06:17:10

风生高竹凉,雨送新荷气。

鱼游悟世网,鸟语入禅味。

一挥四百病,智刃有余地。

病来每厌客,今乃思客至。

意思解释

原文展示:

又答斌老病愈遣闷二首
作者: 黄庭坚

风生高竹凉,
雨送新荷气。
鱼游悟世网,
鸟语入禅味。
一挥四百病,
智刃有余地。
病来每厌客,
今乃思客至。


白话文翻译:

风吹竹子,带来清凉,
雨水送来新荷的气息。
鱼儿在水中游弋,领悟了人生的道理,
鸟儿的鸣叫传入了禅的境界。
挥手之间,四百种病痛都消失,
智慧的刀刃仍然有余地。
病痛来时总是厌烦客人,
如今却开始思念客人的到来。


注释:

  • 高竹:指高大的竹子,象征清凉和高雅。
  • 新荷:指刚刚长出的荷花,象征生机和清新。
  • 悟世网:指鱼儿在世间的游弋中领悟到生活的哲理。
  • 禅味:指禅宗的情趣或意境。
  • 四百病:比喻身体上的多种病痛,强调病痛的多样性。
  • 智刃:智慧的刀,象征理智和判断力。
  • 厌客:对来访者的厌烦之情。
  • 思客:怀念客人的到来。

诗词背景:

作者介绍:

黄庭坚(1045年-1105年),字鲁直,号山谷,宋代著名诗人、书法家。他是“江西诗派”的代表人物之一,因其诗歌风格清新、意象独特而受到后世推崇。

创作背景:

此诗创作于黄庭坚病愈之后,诗人将心中抑郁的情绪借助自然景象的描绘与对生活的思考表达出来,反映了他从病中恢复后的轻松心情。


诗歌鉴赏:

黄庭坚的《又答斌老病愈遣闷二首》通过自然景象的描写,展现了诗人病愈后的愉悦心情和对生活的深刻感悟。开篇的“风生高竹凉”和“雨送新荷气”将读者带入一个清新宜人的环境,竹子和荷花的意象不仅传达出夏日的凉爽,也象征着生命的蓬勃与希望。接下来的“鱼游悟世网,鸟语入禅味”则引入哲理层面的思考,鱼与鸟的形象象征着对生命意义的领悟,反映出诗人内心的平静与智慧。

后半部分的“一挥四百病,智刃有余地”体现了诗人在病愈后,精神状态的恢复与理智的提升,暗示着通过智慧来克服生活中的种种困扰。最后两句“病来每厌客,今乃思客至”则是对人际交往的反思,病痛时的孤独与厌烦与健康时的渴望交织,表现了诗人对友人到来的思念与期待。

整首诗在清新自然中渗透着哲理,诗人通过对自然的观察与内心的反思,展现出一种超越病痛的智慧与豁达,充满了对生活的热爱与希冀。


诗词解析:

逐句解析:

  • 风生高竹凉:描绘出风吹过高大的竹子,带来清凉的感觉,表现出自然的舒适。
  • 雨送新荷气:雨水滋润下新荷散发的清香,象征生机与希望。
  • 鱼游悟世网:鱼在水中游动,似乎领悟了生活的真谛,暗含人生哲理的思考。
  • 鸟语入禅味:鸟儿的鸣叫声中渗透出禅的境界,表现了对宁静心境的向往。
  • 一挥四百病:通过挥手间的动作,暗示病痛的消散,体现出精神的自由。
  • 智刃有余地:智慧的刀刃依然锋利,象征着理智仍然有余地来处理生活中的问题。
  • 病来每厌客:病痛来时对来访者感到厌烦,反映出病中的孤独感。
  • 今乃思客至:病愈后开始渴望朋友的到来,表现出对交流的期待。

修辞手法:

  • 比喻:将鱼与鸟的形象比喻为对人生的领悟与内心的宁静。
  • 对仗:如“风生高竹凉,雨送新荷气”,形成和谐的音韵美。
  • 拟人:将自然现象赋予人性,增强诗歌的表现力。

主题思想:

整首诗以自然为背景,通过对病痛的反思与对友人到来的渴望,表达了诗人对生活的热爱与对生命哲理的思考,展现出一种从容与智慧的人生态度。


意象分析:

意象词汇:

  • 高竹:象征高洁与清凉,体现出诗人的高雅情趣。
  • 新荷:生机盎然,象征希望与重生。
  • :象征智慧与领悟,暗示对生活的深刻理解。
  • :象征自由与宁静,体现内心的恬淡。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中描绘的自然景象有哪些?
    A. 高竹、雨荷
    B. 山川、河流
    C. 花草、树木
    D. 以上皆是

  2. “鱼游悟世网”中的“悟”字是什么意思?
    A. 知道
    B. 理解
    C. 领悟
    D. 学习

  3. 诗人对病痛的态度是怎样的?
    A. 厌烦
    B. 接受
    C. 思念友人
    D. 无所谓

答案:

  1. A
  2. C
  3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 苏轼的《题西林壁》
  • 陶渊明的《饮酒》

诗词对比:

  • 黄庭坚 vs 苏轼:两位诗人都在作品中表现出对自然的热爱,但黄庭坚更注重内心的领悟与哲理,苏轼则更强调人际关系的温暖与情感的交流。

参考资料:

  • 《唐诗三百首》
  • 《宋诗选》
  • 《黄庭坚集》

此内容为黄庭坚的诗《又答斌老病愈遣闷二首》的分析与解读,旨在帮助读者更好地理解和欣赏这首诗。