《虔州吕倚承事年八十三读书作诗不已好收古今》

原文展示:

虔州吕倚承事年八十三读书作诗不已好收古今

白话文翻译：

虔州的吕倚在八十三岁时，仍然在读书作诗，热衷于收集古今的诗文。他借给我一卷古今书，我写下这首诗作为跋尾。扬雄已经老了，没有子嗣，而冯衍却遭遇不幸。我不认识孔方兄，但有灵照女（指的是灵秀的女子）。家里藏有古今的帖子，墨色深黑，映照在箱子上。饿了的时候，我只好在空案前，一字都不忍心去煮。我的肠胃空空如也，但五千卷书却支撑着我。吟唱的声音像蝉鸣时有时无，或许有时能形成句子。对长者而言，尊敬和德行早已成古老的事情。像我这样的老人有多少人呢？希望能有些年轻人来帮助我。

注释:

• 虔州：古地名，今赣州。
• 吕倚：诗中的人物，借书给作者。
• 扬雄：西汉著名的文学家，因年老无子而感伤。
• 冯衍：指冯衍，古人名，可能暗指遭遇不幸之人。
• 孔方兄：古代钱币的别称，诗人以此表示自己对金钱的淡薄。
• 灵照女：传说中的女神，象征灵秀之女性。
• 墨色照箱筥：形容古书的墨迹深厚，书箱里装满古籍。
• 饥来据空案：形容饥饿时在空案前的孤独和无奈。

诗词背景:

作者介绍：

苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡，北宋著名的文学家、书法家和画家。他的诗词风格多样，既有豪放的气魄，也有细腻的情感，受到后世广泛推崇。

创作背景：

这首诗作于苏轼晚年，他在经历了人生的起伏后，依然热爱读书和作诗。诗中表现了对知识的渴望和对年华流逝的感慨，体现了苏轼对古今文化的珍视。

诗歌鉴赏：

苏轼的这首诗充满了对人生、对知识的深思。他以身边的吕倚作为引子，表达了自己对读书的热爱，以及对老年生活的感慨。诗中提到的“扬雄老无子，冯衍终不遇”，不仅反映了对古代文人的同情，也体现了对人生无常的理解。诗人不再追求名利，而是将精神寄托于读书和创作中，显示出一种淡泊名利的高洁情怀。

苏轼用“饥来据空案，一字不堪煮”来形象地表现他的境遇，充满了无奈，暗示了饥饿不仅是生理上的，也是精神上的。他虽身处困境，却依旧吟诵，表明了对诗歌的执着与热爱。最后，他对长者的敬重和对年轻人的期待，传递出一种悠然自得的人生哲学，令人深思。

诗词解析：

逐句解析：

• 一作吕倚梦得承事：吕倚借给我一卷书。
• 借示古今书一轴作诗代跋尾：我以此书作诗作为跋尾。
• 扬雄老无子，冯衍终不遇：提及古人，感叹人生的无常。
• 不识孔方兄，但有灵照女：对金钱的不屑与对精神的追求。
• 家藏古今帖，墨色照箱筥：藏书丰富，令人欣喜。
• 饥来据空案，一字不堪煮：面临困境时的孤独感。
• 枯肠五千卷，磊落相撑拄：知识支撑着自己，尽管贫乏。
• 吟为蜩蛩声，时有岛可句：吟咏时的乐声，偶尔有灵感。
• 为语里长者，德齿敬已古：对长者的尊重与敬意。
• 如翁有几人，薄少可时助：希望年轻人能给予支持。

修辞手法：

• 比喻：将吟唱与蜩蛩声相提并论，形象生动。
• 对仗：如“饥来据空案，一字不堪煮”，工整有力。
• 拟人：赋予书籍以情感，表现了书籍的珍贵。

主题思想：

整首诗表达了对知识的渴望、对人生无常的感慨，以及对长者的尊重与对年轻人的期待，反映了苏轼在晚年对生活的哲学思考。

意象分析：

意象词汇：

• 书：象征知识与智慧。
• 饥饿：象征精神上的空虚。
• 长者：代表智慧与经验。
• 灵照女：象征理想与美好。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“扬雄”是谁？ A. 一位诗人
   B. 一位历史人物
   C. 一位哲学家
   D. 一位画家

2. 诗中提到的“孔方兄”指的是什么？ A. 书籍
   B. 钱
   C. 酒
   D. 食物

3. 诗人对年轻人的期待主要体现在什么方面？ A. 经济支持
   B. 精神支持
   C. 身体支持
   D. 学业支持

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

苏轼与杜甫在描写个人境遇时，苏轼更注重内心的追求与精神的寄托，而杜甫则更多地关注社会现实与国事。两者同是诗坛巨匠，但侧重点各有不同，反映了各自的生平经历与时代背景。