《百字令 题吴时田黄海奇葩册子》

原文展示:

缤纷照眼，问其中谁作，司花令史。翻尽群芳新旧谱，不信人间有此。瑶草琪花，瀛洲方丈，此地非耶是。殊芬异态，便教德裕难记。闻说云海黄山，木莲花放，数里氤氲气。身作迦陵五色鸟，飞入众香丛里。金钮珠冠，鹅群蝶翅，一一徵名异。今宵梦绕，三十六峰烟翠。

白话文翻译：

色彩斑斓的花朵映入眼帘，我不禁想问这其中是谁做的，像那掌管花事的令史一样。我翻阅着新旧的花谱，简直不敢相信世间竟有如此美丽的景象。这里的瑶草琪花，难道是瀛洲和方丈的境地吗？这些花的芬芳和姿态，甚至连德裕也难以记忆。听说云海和黄山的木莲花盛开，数里之内氤氲着花香。我化身为迦陵五色鸟，飞入这众香的花丛之中。金色的按钮，珠冠，鹅群似的蝴蝶翅膀，各自都有它们独特的名字。今夜在梦中萦绕的是三十六峰的烟翠。

注释:

• 缤纷：色彩鲜艳，形态多样。
• 司花令史：掌管花事的官员，指负责花卉的管理。
• 瑶草琪花：指美丽的草木和花卉，瑶草是美好之草，琪花是珍贵的花。
• 德裕：指唐代的德裕，形容记忆之难。
• 迦陵五色鸟：传说中的五色鸟，象征美丽和自由。
• 金钮珠冠：形容华美的装饰，展现花的美丽。

诗词背景:

作者介绍：

孙荪意，清代诗人，擅长诗歌创作，作品多表现自然景色和人情风韵。其诗风清新脱俗，常常带有对生活的感悟与哲理思考。

创作背景：

《百字令》写于清代，正值社会动荡和文化交流频繁的时期，诗人在此背景下，通过对花卉的描绘，表达了对美好事物的向往和赞美。

诗歌鉴赏：

此诗以花为主线，描绘了一个如梦似幻的花园景色，展现了自然界的奇妙与美丽。开头的“缤纷照眼”便营造了一种色彩斑斓的视觉效果，吸引读者的目光。接着，诗人以“问其中谁作”引出对花的赞美和对其作者的好奇，表现了对美的追求与崇敬。

诗中提及的“瑶草琪花”与“瀛洲方丈”暗喻了超凡脱俗、仙境般的美丽，诗人通过这些意象反映出对理想境界的向往。同时，诗中提到的“德裕难记”，则进一步强调了这种美的独特与难以捉摸，突显出诗人对自然之美的感叹。

最后，诗人化身为“迦陵五色鸟”，象征着自由与飞翔，融入花丛中，体现了对自然和谐美的向往，整个诗歌在梦幻与现实之间游走，给人以深思与感悟。

诗词解析:

逐句解析：

1. 缤纷照眼：描述眼前花朵色彩斑斓的景象。
2. 问其中谁作，司花令史：对花的美丽产生好奇，想知道创作者。
3. 翻尽群芳新旧谱：翻阅各种花谱，透露出对花卉的研究与热爱。
4. 不信人间有此：表达对这美丽景象的不可思议。
5. 瑶草琪花，瀛洲方丈：引入仙境的意象，暗示美的极致。
6. 殊芬异态，便教德裕难记：指花的芬芳和姿态独特，令人难忘。
7. 闻说云海黄山：提到其他美丽的自然景观。
8. 木莲花放：具体描绘木莲花的绽放。
9. 身作迦陵五色鸟：用比喻表达诗人对自由与美的渴望。
10. 金钮珠冠，鹅群蝶翅：描绘花的华美，展现生动的自然景象。
11. 今宵梦绕，三十六峰烟翠：结尾以梦境与自然美景结合，留给读者无限遐想。

修辞手法：

• 比喻：将诗人比作五色鸟，象征自由和灵动。
• 对仗：如“金钮珠冠，鹅群蝶翅”，形成和谐的音韵美。
• 夸张：如“不信人间有此”，强调美的超凡脱俗。

主题思想：

诗歌表达了对自然美的赞美与向往，反映了诗人内心对理想世界的追求，呼唤人们关注和珍惜身边的美好事物。

意象分析:

意象词汇：

• 缤纷：象征多样与丰富。
• 瑶草琪花：象征美好与稀有。
• 迦陵五色鸟：象征自由与灵动。
• 三十六峰烟翠：象征自然的雄伟与神秘。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“缤纷照眼”是描述什么？

   • A. 颜色单一
   • B. 色彩鲜艳
   • C. 颜色暗淡

2. “身作迦陵五色鸟”中的“迦陵五色鸟”象征什么？

   • A. 自由与灵动
   • B. 悲伤与孤独
   • C. 权力与威严

3. 诗中提到的“瑶草琪花”意味着什么？

   • A. 普通的草花
   • B. 美丽珍贵的植物
   • C. 荒芜的土地

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李白《月下独酌》
• 杜甫《春望》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

• 李白《月下独酌》：同样描绘自然之美，展现诗人对生活的感悟，但更多表现孤独与洒脱。
• 杜甫《春望》：描写春天的景象，与本诗相比，更加关注社会现实，反映忧国忧民之情。

参考资料:

• 《清代诗人研究》
• 《古诗词赏析》
• 《中华诗词大典》