《情诗其二十一》

原文展示:

姹紫嫣红一时凋，舞衣不称旧舞腰。争教蜂蝶两相断，袖底羞见檀郎招。

白话文翻译：

绚烂的花朵转眼凋谢，舞衣已不再合身，无法再展现昔日的舞姿。怎能让蜂蝶不再相恋，袖底之下，羞于见到心爱的人招手。

注释:

• 姹紫嫣红：形容花朵色彩艳丽。
• 一时凋：指花朵很快凋谢。
• 舞衣不称旧舞腰：舞衣不再合身，暗示时光流逝，身体变化。
• 争教：怎能让。
• 蜂蝶两相断：比喻恋人之间的分离。
• 袖底羞见檀郎招：袖底之下，羞于见到心爱的人招手，表达内心的羞涩和不安。

诗词背景:

作者介绍: 仓央嘉措，清代著名藏族诗人，第六世达赖喇嘛，以其浪漫多情的诗作闻名。他的诗歌多表达对爱情和自由的向往，以及对宗教束缚的反抗。

创作背景: 这首诗可能反映了仓央嘉措对逝去青春和爱情的感慨，以及对现实束缚的无奈。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘花朵凋谢和舞衣不合身的意象，表达了时光流逝和青春不再的哀愁。诗中的“争教蜂蝶两相断”一句，巧妙地运用了蜂蝶的比喻，抒发了对爱情分离的无奈和痛苦。最后，“袖底羞见檀郎招”则细腻地描绘了内心的羞涩和不安，展现了诗人对爱情的复杂情感。整首诗语言优美，意境深远，情感真挚，是仓央嘉措诗歌中的佳作。

诗词解析:

逐句解析:

• 第一句“姹紫嫣红一时凋”，通过花朵的凋谢，象征青春的短暂和美好时光的流逝。
• 第二句“舞衣不称旧舞腰”，用舞衣不合身来比喻身体的衰老和变化，暗示了时光的无情。
• 第三句“争教蜂蝶两相断”，以蜂蝶的分离来比喻恋人之间的分离，表达了深深的无奈和痛苦。
• 第四句“袖底羞见檀郎招”，通过袖底的羞涩，细腻地描绘了内心的复杂情感，展现了诗人对爱情的渴望和不安。

修辞手法:

• 比喻：如“姹紫嫣红一时凋”中的花朵凋谢，比喻青春的流逝。
• 拟人：如“舞衣不称旧舞腰”中的舞衣，赋予了人的特征。
• 对仗：如“争教蜂蝶两相断”中的“争教”与“两相断”形成对仗。

主题思想: 这首诗的主题是时光流逝和爱情的无奈。通过花朵凋谢、舞衣不合身等意象，表达了诗人对逝去青春和爱情的感慨，以及对现实束缚的无奈和反抗。

意象分析:

• 姹紫嫣红：象征着青春和美好。
• 舞衣不称旧舞腰：象征着身体的衰老和变化。
• 蜂蝶两相断：象征着恋人之间的分离。
• 袖底羞见檀郎招：象征着内心的羞涩和不安。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中的“姹紫嫣红一时凋”比喻了什么？ A. 青春的流逝 B. 花朵的凋谢 C. 爱情的结束 D. 时光的无情

2. “舞衣不称旧舞腰”中的“舞衣”象征了什么？ A. 身体的衰老 B. 青春的流逝 C. 爱情的结束 D. 时光的无情

3. “争教蜂蝶两相断”中的“蜂蝶”比喻了什么？ A. 恋人之间的分离 B. 青春的流逝 C. 爱情的结束 D. 时光的无情

答案:

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 仓央嘉措的其他情诗，如《情诗其十六》、《情诗其二十九》等。

诗词对比:

• 与唐代诗人李白的爱情诗《长干行》对比，展示不同诗人在表达爱情时的风格和情感。

参考资料:

推荐书目:

• 《仓央嘉措诗集》
• 《藏族文学史》
• 《清代诗歌研究》