《虎丘寺》

原文展示:

入门无平田，石路穿细岭。
阴风生涧壑，古木翳潭井。
湛卢谁复见，秋水光耿耿。
铁花秀岩壁，杀气噤蛙黾。
幽幽生公堂，左右立顽矿。
当年或未信，异类服精猛。
胡为百岁后，仙鬼互驰骋。
窈然留新诗，读者为悲哽。
东轩有佳致，云水丽千顷。
熙熙览生物，春意颇凄冷。
我来属无事，暖日相与永。
喜鹊翻初旦，愁鸢蹲落景。
坐见渔樵还，新月溪上影。
悟彼良自咍，归田行可请。

白话文翻译：

进入寺门没有平坦的田野，石路穿过细小的山岭。
阴风在沟壑中生起，古树遮蔽了潭水和井口。
湛卢这块宝石谁还能再见，秋水的光辉明亮而耀眼。
岩壁上铁花盛开，杀气让蛙和黾都不敢鸣叫。
幽静的公堂里，左右立着顽固的矿石。
那时候或许不被相信，异类的生灵也能修炼成精。
为何百年之后，仙人和鬼魂互相驰骋？
隐约留下新诗，读者为之悲伤哽咽。
东轩有美好的风景，云水之间一片绚丽千顷。
熙熙攘攘中欣赏生物，春意却显得颇为凄冷。
我来这里无所事事，暖阳与我长久相伴。
喜鹊翻飞在清晨，愁眉苦脸的鸢鸟栖息在落日的余晖里。
坐看渔夫和樵夫归来，新月在溪面上投下影子。
领悟到此理，归田的生活也可以请求。

注释:

• 湛卢：传说中的美玉，象征珍贵和美好。
• 铁花：形容岩壁上的奇特景象。
• 仙鬼：指的是神仙和鬼魂，常用于道教文化中。
• 公堂：古代官府的审判场所，这里指一种幽静的环境。
• 归田行：指归隐田园的生活。

诗词背景:

作者介绍：

苏轼（1037年－1101年），字子瞻，号东坡，北宋时期著名的文学家、书法家和画家。他的诗词、文章、词曲均有很高的成就，代表了宋代文学的高峰。

创作背景：

《虎丘寺》是在苏轼游历过程中创作的，反映了他对自然景观的深刻观察和感悟，同时也体现了对人生哲理的思考，表达了他对归隐生活的向往。

诗歌鉴赏：

《虎丘寺》是一首充满哲理与情感的诗作，描绘了虎丘寺的自然风光与古老气息，展现出诗人对历史与生命的思考。诗的开头，苏轼通过对寺中景观的描写，展现出一种宁静而又神秘的氛围。阴风、古木、潭井等意象，营造出一种幽静的自然环境，使读者感受到一种时光的流逝和古老的气息。

随着诗的推进，苏轼开始探索生命的意义与人世间的变化。湛卢的珍贵与秋水的辉煌形成对比，暗示着美好事物的稀缺与短暂。诗中提到“仙鬼互驰骋”，使人联想到生命的短暂与人类存在的哲学思考，展现出作者对过去与未来的深刻思考。最后，苏轼以个人的体验结束，表达了对田园生活的向往，以及在宁静的自然中寻求内心平和的渴望。

整首诗通过细腻的描写与深邃的哲理，展现了苏轼的才华与人生态度，让人感受到他对生活深刻的观察与感悟。

诗词解析：

逐句解析：

1. 入门无平田：进入寺庙，周围没有平坦的田地，暗示环境的荒凉。
2. 石路穿细岭：石质小路蜿蜒穿过细小的山岭，表现出曲折的行程。
3. 阴风生涧壑：阴冷的风在山涧中吹起，增添了一种阴森的氛围。
4. 古木翳潭井：古老的树木遮蔽了水潭和井口，暗示着岁月的沉淀。
5. 湛卢谁复见：珍贵的湛卢宝石，象征着美好的事物难以再见。
6. 秋水光耿耿：秋天的水面光芒四射，表现出自然的美丽。
7. 铁花秀岩壁：岩壁上如铁花般的奇特景象，展现大自然的奇妙。
8. 杀气噤蛙黾：在这种环境中，蛙和黾都不敢鸣叫，表现出一种压抑的气氛。
9. 幽幽生公堂：幽静的公堂，象征着一种深邃的思考空间。
10. 左右立顽矿：左右有顽固的矿石，暗示着坚韧不拔的生命力。
11. 当年或未信：或许在当年这样的人与事没有被相信。
12. 异类服精猛：指异类的生灵也能以精气修炼成精，表现出生命的多样性。
13. 胡为百岁后：为什么在百年之后，仙与鬼互相驰骋？
14. 仙鬼互驰骋：表现出对生命与死后世界的沉思。
15. 窈然留新诗：留下新诗，暗示着对文化的传承。
16. 读者为悲哽：读者在阅读后感到悲伤，说明诗的情感深刻。
17. 东轩有佳致：东边的轩窗有美好的风景。
18. 云水丽千顷：云水之间的景色如同千顷般美丽。
19. 熙熙览生物：人们在欣赏生物的热闹景象。
20. 春意颇凄冷：春天的气息却显得冷清，表现出对生命的思考。
21. 我来属无事：我来到这里，心中无所事事。
22. 暖日相与永：在温暖的阳光下，与自然永远相伴。
23. 喜鹊翻初旦：喜鹊在清晨翻飞，象征着新生与希望。
24. 愁鸢蹲落景：愁苦的鸢鸟停留在落日的余晖里，表现出对生活的无奈。
25. 坐见渔樵还：坐着看见渔夫和樵夫归来，表现一种宁静与生活的持续。
26. 新月溪上影：新月的影子映在溪水上，增添了诗的意境。
27. 悟彼良自咍：领悟到这些自然的道理，内心感到欢喜。
28. 归田行可请：归田的生活也可以被请求，表现对田园生活的向往与期盼。

修辞手法：

• 比喻：如“铁花秀岩壁”，形象地描绘岩壁的美丽。
• 拟人：如“愁鸢蹲落景”，赋予动物以人的情感，使情景更生动。
• 对仗：全诗多处使用对仗，增强了诗的韵律感和美感。

主题思想：

整首诗表达了诗人对自然的热爱、对历史的思考以及对归隐生活的向往，反映了人生短暂与生命意义的哲学思考。

意象分析：

意象词汇：

• 虎丘寺：象征着历史的积淀与文化的传承。
• 古木：象征着岁月的沉淀与生命的顽强。
• 湛卢：象征着珍贵和美好，暗示着美好事物的稀缺。
• 新月：代表新生与希望，象征着未来的可能。

互动学习：

诗词测试：

1. 《虎丘寺》的作者是谁？ A. 李白
   B. 杜甫
   C. 苏轼
   D. 白居易

2. 诗中的“湛卢”代表什么？ A. 一种植物
   B. 一块宝石
   C. 一种动物
   D. 一种饮品

3. “喜鹊翻初旦，愁鸢蹲落景”这句中，喜鹊和愁鸢象征什么？ A. 新生与希望
   B. 生命与死亡
   C. 快乐与忧愁
   D. 春天与秋天

答案：

1. C
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《江雪》（柳宗元）
• 《静夜思》（李白）

诗词对比：

• 《江雪》与《虎丘寺》都表达了对自然景观的热爱与对孤独的思考，但《江雪》更加强调孤独的意境，而《虎丘寺》则更注重对历史与生命的哲理思考。

参考资料：

• 苏轼的诗词集
• 《宋诗三百首》
• 相关文学评论与研究文章