《没冰铺晚晴月出晓复大雨上漏下湿不堪其忧》

原文展示

晚色熹微煖似薰，儿童欢喜走相闻。
无端星月照湿土，依旧山川生雨云。
旅枕梦寒涔屋漏，征衫潮润冷炉熏。
快晴信是行人愿，又恐田家曝背耘。

白话文翻译

夜色微弱，温暖得像春风，孩子们欢快地跑来跑去，彼此的笑声传来。
无缘无故的星星和月亮照耀着湿漉漉的土地，山川依然笼罩在雨云之中。
我在旅途中，梦中感到寒冷，屋顶漏雨，湿透的衣服冷得让我颤抖。
快晴的天气本是行人所愿，但又担心田间的农人被太阳暴晒，无法耕作。

注释

• 熹微：光线微弱。
• 薰：温暖、熏陶的感觉。
• 无端：没有理由、没有原因。
• 涔：指湿润、渗透。
• 征衫：旅途中穿的衣服。
• 曝背：被阳光暴晒。

典故解析

本诗并未直接引用特定的典故，但通过对自然景象的描绘，隐含了对人生无常和农人辛劳的感慨，反映了诗人对自然与人生活的思考。

诗词背景

作者介绍

范成大（1126年－1193年），字君璧，号梅溪，南宋时期著名的诗人和书法家。他擅长山水诗，与李清照、陆游等人齐名，作品多反映自然景色与人情冷暖，风格清新自然。

创作背景

此诗写于南宋时期，正值社会动荡、战乱频繁的年代。诗人以细腻的笔触，描绘了旅途中的生活感受，表达了对自然与人世的感悟。

诗歌鉴赏

范成大的《没冰铺晚晴月出晓复大雨上漏下湿不堪其忧》通过细腻的描写，展现了自然景色与人类情感的交织。开篇描绘了晚霞微熹，温暖的春风和儿童的欢笑，营造出一种宁静而温馨的氛围。然而，这种安宁并未持续，随即转入对雨后泥土和湿润环境的描写，表现出自然的变幻无常。诗中不仅有自然景观的描绘，还有对旅途艰辛、生活困境的深刻反思。诗人用“旅枕梦寒涔屋漏”来表达对旅途寒冷和屋漏之苦的无奈，折射出人们在自然面前的渺小与无助。

最后两句“快晴信是行人愿，又恐田家曝背耘”更是将自然与人类生活紧密联系，表达了对农人辛劳的同情和对自然变化的担忧。整首诗形成了一个环环相扣的情感链条，既有对美好生活的渴望，又有对现实困境的思索，体现了人类与自然之间的复杂关系。

诗词解析

逐句解析

1. 晚色熹微煖似薰：晚上的光线微弱，像温暖的春风。
2. 儿童欢喜走相闻：孩子们欢快地跑来跑去，彼此的笑声传来。
3. 无端星月照湿土：没有原因的星星和月亮照耀着湿漉漉的土地。
4. 依旧山川生雨云：山川依然笼罩在雨云之中。
5. 旅枕梦寒涔屋漏：我在旅途中，梦中感到寒冷，屋顶漏雨。
6. 征衫潮润冷炉熏：湿透的衣服冷得让我颤抖。
7. 快晴信是行人愿：快晴的天气本是行人所愿。
8. 又恐田家曝背耘：但又担心田间的农人被阳光暴晒，无法耕作。

修辞手法

• 比喻：用“温暖得像春风”比喻晚色的温暖。
• 对仗：如“快晴信是行人愿，又恐田家曝背耘”形成对照，增强了诗的韵律感。
• 拟人：将自然现象与人的情感结合，增添了情感的细腻。

主题思想

整首诗通过对自然景象的描绘，反映了诗人对生活苦恼的思考，表达了对美好生活的追求与对现实困境的无奈，展现了人与自然之间密不可分的关系。

意象分析

意象词汇

• 晚色：象征宁静与安详。
• 儿童：代表纯真与欢乐。
• 星月：象征美好与希望。
• 雨云：象征不确定性与变化。
• 旅枕：代表旅途的艰辛与孤独。
• 田家：象征农民的辛劳与生活的真实。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“儿童欢喜走相闻”表达了什么情感？

   • A. 孤独
   • B. 欢乐
   • C. 悲伤
   • D. 厌倦

2. 诗中提到的“快晴”是指什么？

   • A. 行人的愿望
   • B. 雨天
   • C. 冬天
   • D. 秋天

3. “旅枕梦寒涔屋漏”中的“涔”字的意思是？

   • A. 干燥
   • B. 湿润
   • C. 炎热
   • D. 凉爽

答案

1. B. 欢乐
2. A. 行人的愿望
3. B. 湿润

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 李清照的《如梦令》
• 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

诗词对比

比较范成大的《没冰铺晚晴月出晓复大雨上漏下湿不堪其忧》和李清照的《如梦令》，两者都体现了对自然的细腻观察和对人生活的深刻思考，但范成大的诗更侧重于描绘自然景象与旅途的艰辛，而李清照则通过个人情感的抒发表现生活的无奈与渴望。

参考资料

• 《宋代诗人研究》
• 《中国古典诗词赏析》
• 《古诗词名篇鉴赏》