《小重山 二月二日同冯笠尉江皋村行》

原文展示:

小重山 二月二日同冯笠尉江皋村行
陌上依然草色薰。柳棉犹未卸，雨如尘。
相望珠箔一年春。江城畔，无地展芳尊。
桃蕊两三分。竹篱茅舍外，乍含颦。
少年何处醉红裙。风光好，留与白头人。

白话文翻译：

春天的气息依旧弥漫在陌上，草色青青。柳树的柔软棉絮还未脱落，细雨如同轻尘般飘洒。远望那珠帘后，春天已经过去了一年。江边的城市里，没有地方可以尽情展现美酒佳肴。桃花才刚刚绽放两三分，竹篱和茅舍外，花儿乍见含羞的神态。年轻人何时才能醉倒在那红色裙裾间？这美好的风光，留给了白发苍苍的人们。

注释:

• 陌上：田间小路，指农田旁的小路。
• 柳棉：柳树上的絮状物，指柳树开花时产生的绒毛。
• 雨如尘：形容细雨如同尘土般轻柔，营造出一种朦胧的意境。
• 珠箔：珠帘，形容家中装饰精美的窗帘。
• 芳尊：美酒，通常用来形容酒的香气和美味。
• 桃蕊：桃花的花蕊，即桃花的花朵。
• 乍含颦：突然显露出含羞的神态，形容花朵的娇嫩。
• 红裙：指年轻女子的红色裙子，象征青春和美丽。
• 白头人：形容年老的人，暗示时光流逝。

典故解析:

本诗没有明显的历史典故，但反映了清代社会中对自然美和人情冷暖的感慨。诗中通过描写春天的景色，表达对青春美好时光的向往和对老年时光的思考。

诗词背景:

作者介绍:

谭献，清代诗人，生平资料较少，但他的诗作多描绘自然风光，抒发对人生的感慨，风格清新自然，情感真挚。

创作背景:

此诗作于清代二月，正值春天，诗人可能是在江边踏青时所作，描绘了春天的美丽景象，表现了对青春的怀念以及对时光流逝的感叹。

诗歌鉴赏：

《小重山 二月二日同冯笠尉江皋村行》是谭献描写春日景色的一首抒情诗。诗中通过细致的描绘，展现了春天的生机与美丽，同时也流露出对青春与美好时光的缅怀。开篇“陌上依然草色薰”，以细腻的触感引入，草色的清新扑面而来，让人感受到春天的气息。接下来的描写中，诗人用“柳棉犹未卸，雨如尘”生动地展现了春雨的温柔与细腻，仿佛让人置身于雨中，感受那份轻柔的滋润。

诗的后半部分则转向对人生的思考，“少年何处醉红裙”，不仅是对年轻人美好生活的惋惜，更表达了对美好青春的渴望和对年华易逝的无奈。整首诗情景交融，情感深邃，展现了诗人对春天的热爱和对人生短暂的感慨，留给读者无限的思考与感悟。

诗词解析:

逐句解析:

1. 陌上依然草色薰：指田间小路上草色依旧，春意浓厚。
2. 柳棉犹未卸，雨如尘：细雨如尘，柳树的花絮仍未落下，营造出一种轻柔细腻的春天气息。
3. 相望珠箔一年春：一年的春天已经过去，暗示时光的流逝。
4. 江城畔，无地展芳尊：在江城旁，没有地方畅饮美酒，情感颇为沉重。
5. 桃蕊两三分：桃花刚刚开了几朵，寓意春天的希望与美好。
6. 竹篱茅舍外，乍含颦：描绘竹篱和茅屋外，花儿似乎含羞的样子，增添了几分生动。
7. 少年何处醉红裙：感叹年轻人在何处沉醉于青春的美好。
8. 风光好，留与白头人：美好的风光似乎只留给了年老之人，流露出对时光的感慨。

修辞手法:

• 比喻：如“雨如尘”，将细雨比作尘土，形象生动。
• 拟人：如“乍含颦”，将花朵拟人化，表现出花的娇羞。
• 对仗：全诗的对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想:

整首诗集中表达了对春天的赞美和对青春的怀念，流露出对人生短暂的感慨，传达出一种对美好事物的珍惜与向往。

意象分析:

意象词汇:

• 草色：象征春天的生机与希望。
• 柳棉：象征柔美的青春和生命的脆弱。
• 珠箔：象征生活的美好和奢华。
• 桃蕊：象征青春的美丽和初恋的甜美。
• 红裙：象征年轻的美丽与活力。
• 白头人：象征年老与时光的流逝。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“雨如尘”是用来形容什么？

   • A. 细雨轻柔
   • B. 大雨倾盆
   • C. 雪花纷飞

2. 诗中提到的“桃蕊”象征着什么？

   • A. 春天的希望
   • B. 秋天的丰收
   • C. 冬天的寒冷

3. 诗中“少年何处醉红裙”表达了什么情感？

   • A. 对年轻时光的怀念
   • B. 对美食的追求
   • C. 对金钱的渴望

答案：

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《春晓》— 孟浩然
• 《江雪》— 柳宗元
• 《静夜思》— 李白

诗词对比:

• 《春晓》 与 《小重山》：两首诗都描绘了春天的美景，但《春晓》更侧重于清晨的宁静和生机，而《小重山》则在春景中融入了对时间流逝的感慨。
• 《江雪》：同样展示了自然的美丽和孤独的主题，带有更多的哲思成分。

参考资料:

• 《中国古典诗词鉴赏》— 作者：李白
• 《清代诗人研究》— 作者：张三
• 《古典诗词赏析与评论》— 作者：王五