《送蜀人张师厚赴殿试二首》

原文展示:

送蜀人张师厚赴殿试二首
作者：苏轼

忘归不觉鬓毛斑，好事乡人尚往还。
断岭不遮西望眼，送君直过楚王山。
云龙山下试春衣，放鹤亭前送落晖。
一色杏花红十里，新郎君去马如飞。

白话文翻译：

这首诗描绘了作者送别张师厚赴京参加殿试的情景。诗人不知不觉中已是鬓发斑白，乡里的人们依旧来往不断。青山阻隔不了西方的视线，我将你送往楚王山的方向。云龙山下，张师厚试穿新衣，放鹤亭前，夕阳西下，我在此为你送行。十里杏花映红了大地，新郎君骑马如飞，远去的背影让人不禁感慨。

注释：

字词注释：

• 鬓毛斑：指头发和鬓角已经斑白，表示年纪渐长。
• 断岭：指山岭的阻隔。
• 楚王山：山名，指向西方的目的地。
• 云龙山：山名，可能指某个特定的山脉。
• 春衣：春天的新衣服，象征着新的开始。
• 放鹤亭：一个亭子名字，可能是送行的地点。
• 落晖：夕阳的余晖，象征时间的流逝。

典故解析：

• 楚王：指的是楚国的王，常用于表示西方方向。
• 杏花：象征春天和生机，常在古诗中用作春景的描写。

诗词背景：

作者介绍： 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家。他的诗词风格多样，既有豪放之作，也有细腻之情。他的作品涉及政治、哲学、人生等多个方面，深受后人推崇。

创作背景： 此诗写于苏轼晚年，张师厚是苏轼的朋友，赴京参加殿试，诗中流露出对朋友的祝福和对时光流逝的感慨，也反映了当时社会对科举的重视。

诗歌鉴赏：

这首诗以送别为主题，表达了诗人对友人的深厚情谊和对人生的思考。开头两句以“忘归”和“鬓毛斑”勾勒出诗人对岁月流逝的感慨，借用乡人往来的场景，表现了人们因追求理想而不断奋斗的精神。接着，诗人通过描写自然景色，表现了送别的壮阔场面，尤其是“断岭不遮西望眼”，生动地描绘出一幅山水送行的画面，寓意着对未来的憧憬。

在描写张师厚试穿春衣时，诗人不仅突出了友人即将开始的新生活，也反映了对年轻人前途的祝福。最后，杏花盛开，象征着生机与希望，表现了送别时的喜悦与激动。整首诗通过描绘自然景色与友人情谊，展现出一种积极向上的生活态度，带给读者温暖和激励。

诗词解析：

逐句解析：

1. 忘归不觉鬓毛斑：诗人沉浸于送别的情景中，感叹自己已年长。
2. 好事乡人尚往还：虽年长，乡人之间的温情依旧不断。
3. 断岭不遮西望眼：山岭无法阻挡诗人对友人未来的期望。
4. 送君直过楚王山：表达了对友人前程的美好祝愿。
5. 云龙山下试春衣：描绘张师厚的喜悦，象征新生活的开始。
6. 放鹤亭前送落晖：在亭前送别，夕阳西下，寓意时间的流逝。
7. 一色杏花红十里：春天的景色，象征希望。
8. 新郎君去马如飞：友人如同新郎般自信，奔向未来。

修辞手法：

• 对仗：如“云龙山下试春衣，放鹤亭前送落晖”，增强了诗的韵律感。
• 比喻：将友人的前程比作春天的生机，表现出对未来的期待。

主题思想： 整首诗表达了对友人赴京应试的祝福，流露出对人生旅程的思考，体现了诗人对理想与希望的追求。

意象分析：

意象词汇：

• 杏花：象征春天和新的开始，代表希望与生机。
• 山水：代表着阻隔与前途，寄托了对友人未来的祝福。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“楚王山”象征什么？

   • A. 友人前途
   • B. 乡村景色
   • C. 昨日回忆

2. 诗中“鬓毛斑”指的是什么？

   • A. 年轻
   • B. 年老
   • C. 美丽

答案：

1. A
2. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《赠花卿》
• 李白《送友人》

诗词对比：

• 苏轼与李白的送别诗，虽主题相似，但李白更注重豪情壮志，而苏轼则细腻入微，情感更加深厚。

参考资料：

1. 《苏轼全集》
2. 《宋代诗词研究》
3. 《中国古代文学史》