《巡课新港番童》

原文展示

草榻琴书岁月迁，
多因训课滞青毡。
几团绿树迷村外，
十里青畦到马前。
闻说夷人敦旧俗，
也参讲席味真诠。
民风自古关儒术，
服教番黎正帖然。

白话文翻译

在草榻上读书弹琴，岁月悄然流逝，
许多因为教学停滞在青色的毡子上。
几团绿树在村外迷失了方向，
十里青色的田畦延伸到马前。
听说外族人崇尚旧俗，
也在讲堂中品味真实的道理。
民风自古以来就与儒学息息相关，
教化外族人，确实是正当之举。

注释

字词注释

• 草榻：用草编织的床榻，指代简朴的生活。
• 琴书：指琴和书，象征文人生活。
• 青毡：青色的毡子，可能指教室或学习场所。
• 夷人：外族人，指的是不同于汉族的民族。
• 番黎：外族人，特指南方少数民族。

典故解析

• 民风与儒术：儒学自古以来是中国社会的主流思想，强调教育与人文关怀。诗中提到的“民风”与“儒术”相结合，反映了作者对教育的重视。

诗词背景

作者介绍
黄对扬，清代诗人，生平事迹不详，但他的诗作通常反映出对教育、民风和传统文化的关注。

创作背景
这首诗创作于清代，正值社会变革时期，外族文化与汉文化的交融给社会带来了新的挑战和机遇。诗人通过这首诗表达了对教育的重视及对传统文化的坚守。

诗歌鉴赏

《巡课新港番童》通过描绘诗人巡回教学的场景，展现了教育在不同文化间的桥梁作用。诗的开头以“草榻琴书”描绘出一种宁静而又充实的学习生活，反映了诗人对传统文化的珍视和个人的学术追求。然而，随着“多因训课滞青毡”的出现，诗人也意识到实际教学中可能面临的困境。

接下来的描写通过“几团绿树迷村外”，呈现出自然与人文的交融。从“十里青畦到马前”中，可以感受到生动的乡村景象和诗人对自然的热爱。尤其是提到“夷人敦旧俗”，反映了诗人对外族人传统文化的尊重，显示了他包容的态度。

最后的“民风自古关儒术，服教番黎正帖然”，揭示了诗人对教育和传播儒学的重要性，强调了儒学在塑造社会风气中的作用。这首诗不仅是对当时社会状况的反映，也蕴含了对教育和文化传承的深刻思考。

诗词解析

逐句解析

• 草榻琴书岁月迁：描绘了诗人安静的学习环境，表现时光流逝。
• 多因训课滞青毡：教学活动的停滞，暗示社会变动带来的困惑。
• 几团绿树迷村外：自然环境的描绘，增强了诗的画面感。
• 十里青畦到马前：生动的乡村场景，显示出诗人与自然的亲近。
• 闻说夷人敦旧俗：外族人对传统的尊重，体现文化交流的重要性。
• 也参讲席味真诠：讲授中寻找真实的道理，强调教育的深刻性。
• 民风自古关儒术：指出传统文化与民风的关系，强调儒学的重要性。
• 服教番黎正帖然：教育外族人是正当之举，展现诗人自信的文化认同。

修辞手法

• 对仗：如“草榻琴书”与“训课滞青毡”形成对比，增强了诗的韵律。
• 比喻：将学习生活比作宁静的草榻，反映了诗人的内心世界。
• 意象：绿树、青畦等自然意象，丰富了诗的视觉效果。

主题思想
整首诗的主题围绕教育与文化交融展开，表达了对传统文化的尊重和对教育的重视，同时也体现了诗人对外族文化的包容态度。

意象分析

意象词汇

• 草榻：象征简朴与宁静，表现诗人淡泊名利的生活态度。
• 琴书：代表文人雅趣，体现传统文化的内涵。
• 绿树、青畦：自然意象，象征生机与希望。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“草榻琴书”指的是什么样的生活方式？
   A) 奢华
   B) 简朴
   C) 忙碌
   D) 喧闹

2. 诗中提到的“夷人”指的是哪类人？
   A) 汉族
   B) 外族人
   C) 商人
   D) 农民

3. 诗的主题主要围绕哪方面展开？
   A) 自然风光
   B) 教育与文化
   C) 战争与和平
   D) 个人情感

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《夜泊牛渚怀古》李白
• 《春望》杜甫

诗词对比

• 黄对扬的《巡课新港番童》与李白的《夜泊牛渚怀古》，前者关注教育与文化传承，后者则表现个人情感与历史思考。两者在主题上存在差异，但都表现出对传统文化的尊重。

参考资料

推荐书目

• 《清代诗词选》
• 《中国文化与教育史》
• 《儒学与民风的关系研究》