《宴清都 题高潜翁寒灯课读图》

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宴清都 题高潜翁寒灯课读图
作者：杨玉衔 〔清代〕

我亦单寒子。蓬门夜母儿形影相倚。
秋机织泪，春灯熨梦，烟残坠穗。
瓻书借向东邻，便绕膝殷勤问字。
诵琅琅建水高瓴，寒宵过午忘寐。
生前无分鸡豚，墓门寒食，望风悬泪。
珍图手展，丸熊画荻，俨然前事。
帘前雾重成滴，摇壁影葳蕤细蕊。
陟屺吟能否招魂，涕零茧纸。

白话文翻译

我也是一个孤独的寒士。
在简陋的家中，夜里和母亲的身影相依为伴。
秋天的织机上，泪水如同纱线一样交织，春天的灯下，梦境被熨平，烟雾缭绕，已然坠落。
我向东邻借书，恭恭敬敬地在膝边询问字句。
诵读声声琅琅，像那清澈的水流，寒冷的夜晚过了午时竟然忘记了睡觉。
生前没有鸡和猪的分享，墓门外的寒食，望着风流泪。
珍贵的图画展开，仿佛熊手绘制的芦苇，清晰地呈现着往事。
帘前重雾如滴，摇曳的墙影显得细腻如花蕊。
登上山坡吟唱，能否招来亡魂呢？泪水滴落在茧纸上。

注释

• 单寒子：指孤独而贫寒的人。
• 蓬门：茅草屋，形容简陋的居所。
• 秋机织泪：秋天的织机，泪水像丝线一样交织。
• 寒宵过午忘寐：寒冷的夜晚一直到午后都忘记了睡觉。
• 墓门寒食：指寒食节，扫墓时吃冷食。
• 涕零茧纸：泪水滴落在茧纸上，象征着对往事的追忆。

诗词背景

作者介绍：杨玉衔，清代诗人，其作品多表现个人情感与自然景象，风格清新细腻。
创作背景：这首诗是在寒冷的夜晚，作者独自一人面对寒灯，凭吊往事，感慨人生的孤独与无奈。

诗歌鉴赏

这首诗描绘了一个孤独的知识分子在寒冷夜晚的学习与思考。诗中通过“蓬门夜母儿形影相倚”展现了作者的孤独，同时也表达了对家庭和温暖的渴望。通过细腻的描写，诗人传达了个人的情感与社会环境的压迫感。诗句中“秋机织泪，春灯熨梦”则通过自然景象映射内心的痛苦与追忆，展现出诗人对往事的深切怀念。

在语言上，诗人运用了丰富的意象，如“瓻书借向东邻”、“诵琅琅建水高瓴”，表现了求知的渴望与文化的传承。整体上，这首诗通过对个人情感的细腻描绘，折射出更广泛的社会与历史背景，令人深思。

诗词解析

逐句解析：

• 我亦单寒子：自我介绍，表明自己的孤独与贫寒。
• 蓬门夜母儿形影相倚：描绘家庭的温情与生活的简单。
• 秋机织泪，春灯熨梦，烟残坠穗：借秋冬的景象表达内心的愁苦与回忆。
• 瓻书借向东邻，便绕膝殷勤问字：表现求知的渴望，向邻居请教。
• 诵琅琅建水高瓴，寒宵过午忘寐：学习的专注与忘我状态。
• 生前无分鸡豚，墓门寒食，望风悬泪：感叹生前与死后的对比，表现对逝去亲人的思念。
• 珍图手展，丸熊画荻，俨然前事：通过回忆往事，展现对过去的怀念。
• 帘前雾重成滴，摇壁影葳蕤细蕊：描绘环境的细腻变化，增添诗的氛围。
• 陟屺吟能否招魂，涕零茧纸：以吟唱的方式寄托对亡者的思念，情感深沉。

修辞手法：

• 比喻：如“秋机织泪”将泪水比作丝线，形象而生动。
• 拟人：如“春灯熨梦”赋予灯光人性化的特征，生动形象。
• 对仗：诗中多处对仗工整，增强了音韵的美感。

主题思想：整首诗通过个人的孤独与对逝去时光的追忆，表现出对生活的深刻思考与感慨，反映了人对知识与情感的渴望。

意象分析

意象词汇：

• 寒灯：象征孤独与思考的环境。
• 秋机：代表着艰辛与泪水，暗示人生的苦涩。
• 墓门寒食：象征着对逝去的亲人的追忆与哀悼。

互动学习

诗词测试：

1. “我亦单寒子”中的“寒子”指的是？

   • A. 富贵之子
   • B. 孤独贫寒之人
   • C. 书生
   • D. 孩子

2. “秋机织泪”中“织泪”的意思是？

   • A. 编织衣物
   • B. 表达悲伤
   • C. 织布
   • D. 交织情感

3. 诗中提到的“寒宵过午忘寐”，表达了什么情感？

   • A. 快乐
   • B. 忘我
   • C. 疲惫
   • D. 无聊

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫的《月夜忆舍弟》
• 李白的《静夜思》

诗词对比： 杜甫在《月夜忆舍弟》中同样表达了对亲人的思念，但更多的是对国家动荡的忧虑。而杨玉衔则更注重个人情感与生活的细腻描写，体现出不同的情感基调。通过对比，可以看出两位诗人在情感表达上的差异与共通之处。

参考资料

推荐书目：

• 《清代诗词选》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《杨玉衔诗文集》