《虎丘 其一》

原文展示:

云艇松龛阅岁时，廿年踪迹鸟鱼知。
春风再扫生公石，落照仍衔短簿祠。
雨后万松全遝匝，云中双塔半迷离。
夕佳亭上凭阑处，红叶青山绕梦思。

白话文翻译：

在云雾缭绕的松林间，乘舟游览已经过去了很多年，只有鸟儿和鱼知道我曾经的踪迹。春风再次吹拂生公石，夕阳的余晖依旧映照着那座小祠堂。雨后万松苍翠，郁郁葱葱，云中双塔显得模糊不清。在美丽的亭子上倚栏而立，红叶与青山交相辉映，萦绕着我的思绪和梦境。

注释:

• 云艇：指的是在云雾中行驶的小舟，象征着轻盈与飘渺。
• 松龛：松树间的庙宇或小亭，象征静谧与隐逸的生活。
• 生公石：可能是指纪念某位历史人物的石碑，生公指活着的公。
• 落照：夕阳的余晖，象征着时光的流逝。
• 短簿祠：简陋的小祠堂，象征着对历史的追忆与敬仰。
• 万松全遝匝：形容松树繁茂，郁郁葱葱的样子。
• 双塔：指的是两座高耸的塔楼，可能是某种象征标志。
• 红叶青山：描绘秋天的景色，象征着思乡与怀旧之情。

诗词背景:

作者介绍:

陈鹏年，清代诗人，生活于清代中期，其诗风以清新脱俗、意境深远著称。陈鹏年对自然景物的描写细腻入微，常常融合个人情感于自然景观之中。

创作背景:

《虎丘 其一》创作于作者游历虎丘时。虎丘是著名的风景名胜区，以其秀丽的自然景观和深厚的文化底蕴而闻名。诗人在此处游览，受自然景色的启发，感慨时光流逝与人生感悟，表达了对过往岁月的思索与怀念。

诗歌鉴赏：

《虎丘 其一》通过对自然景物的细腻描写，展现了诗人内心的情感世界。诗中以“云艇松龛”开篇，构建了一幅飘渺的画面，似乎将读者带入了一个宁静而又幽远的境界。接着，诗人用“廿年踪迹鸟鱼知”一句，表达了自己在这片土地上的深厚情感与岁月的流逝，仿佛只有自然界的生灵能够见证他曾经的过往。

“春风再扫生公石，落照仍衔短簿祠”这一句，透过春风和夕阳，诗人描绘了时间的持续与变迁。生公石与短簿祠象征着历史与记忆，承载着诗人对过去的追忆与敬仰。

后两联描绘了雨后松林的景象与双塔的朦胧，展现了自然的无限魅力。尤其是“夕佳亭上凭阑处，红叶青山绕梦思”一句，诗人通过美丽的红叶与青山，表达了自己对大自然的热爱与对人生的思索，形成了强烈的情感共鸣。

整首诗以细腻的描写和深沉的情感，将自然与人生的哲理巧妙结合，展现了诗人对生活的深刻体悟和对美好瞬间的珍惜。

诗词解析:

逐句解析:

1. 云艇松龛阅岁时：在云雾中，乘坐的小舟经过了许多年。
2. 廿年踪迹鸟鱼知：这二十年来的行踪，唯有鸟和鱼知道。
3. 春风再扫生公石：春风又一次拂过生公石，象征着新生与希望。
4. 落照仍衔短簿祠：夕阳的余晖依然映照着简陋的小祠堂。
5. 雨后万松全遝匝：雨后松树苍翠欲滴，生机盎然。
6. 云中双塔半迷离：云雾中双塔显得模糊而梦幻。
7. 夕佳亭上凭阑处：在美丽的亭子上倚栏而立，享受这里的美景。
8. 红叶青山绕梦思：红叶与青山交相辉映，萦绕着诗人心中的思绪与梦境。

修辞手法:

• 比喻：将自然景物与自身情感相联系，增强了诗的意境。
• 拟人：通过“鸟鱼知”赋予自然生命，使诗歌更加生动。
• 对仗：如“红叶青山”，构成了和谐的对比，增强了诗的韵律感。

主题思想:

主题围绕自然与人生的哲理，表现了诗人在岁月流逝中对过往的追忆与对生命的思考，表达了对自然的热爱与对生活的感悟。

意象分析:

• 云艇：象征着自由与飘逸，代表诗人对自然的向往。
• 生公石：承载历史的记忆，象征对过往的敬仰。
• 双塔：象征着人类文明的标志，表现历史的厚重感。
• 红叶青山：象征着秋天的成熟与思考，传达诗人的情感与哲思。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“云艇”象征什么？

   • A. 自由与飘逸
   • B. 忧伤与孤独
   • C. 历史与回忆

2. “落照仍衔短簿祠”描绘了什么样的景象？

   • A. 夕阳映照着简陋的小祠堂
   • B. 清晨的第一缕阳光
   • C. 大雨滂沱的景象

3. 诗的主题主要围绕什么？

   • A. 自然与人生的哲理
   • B. 战争与和平
   • C. 爱情的甜蜜

答案：

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《夜泊牛渚怀古》：李白
• 《登高》：杜甫
• 《山中问答》：王维

诗词对比:

• 李白的《夜泊牛渚怀古》与本诗都表现了对历史的追忆，但李白更加强调个体的孤独感。
• 杜甫的《登高》则集中在对国家命运的感慨，而陈鹏年的诗则更关注个人在自然中的沉思与感悟。

参考资料:

• 《清代诗歌研究》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《中国诗词史》