《杨花》

原文展示:

杨花
作者: 高翥 〔宋代〕

万楼千丝拂水滨，
尽催飞絮送残春。
风前轻薄佳人命，
天外飘零宕子身。
绕路铺时成素毯，
就泥沾处衬芳尘。
江头雨过遗踪尽，
留得柔条折赠人。

白话文翻译：

在水边的万座楼台上，千丝杨花轻轻拂过，
它们催促着飞舞的絮儿送走残春的气息。
在风中，轻薄的佳人也仿佛受到命运的捉弄，
天外飘来的杨花，正如她那无奈的身影。
道路两旁铺成了白色的素毯，
而沾染泥土的地方则衬托着花香的尘埃。
江边雨过之后，所有的痕迹都已消失，
只留下柔软的杨柳枝条，悄然赠予他人。

注释:

• 万楼千丝：形容风中杨花纷飞，像是成千上万的楼阁在水边。
• 飞絮：指的是杨花，因其轻盈飘散，像絮状物。
• 轻薄佳人：这里指的是轻盈、柔弱的女子，暗含对美丽的赞美与对命运的无奈。
• 宕子身：宕子指的是飘荡的物品，强调无根漂泊的状态。
• 素毯：白色的毯子，象征着白色的花瓣铺满地面。
• 芳尘：指花香和尘土，象征着美好与世俗的结合。
• 柔条：指柳条，象征着春天的生机与柔软。

典故解析：

此诗涉及“杨花”这一意象，杨花在古诗词中常常象征着春天的流逝和无奈的离别。它与“飞絮”相连，传达了时光易逝、青春无常的主题。诗中提到的“佳人”，则可能指代诗人心中理想的女子，蕴含着柔情与无奈。

诗词背景：

作者介绍：高翥，字子伶，号白云，宋代诗人，以山水田园诗著称，作品多描绘自然景色，情感细腻，富有哲理。

创作背景：此诗创作于春末夏初之际，作者借助杨花的意象，抒发对春天流逝的感慨，及对美好事物短暂的惋惜。

诗歌鉴赏：

《杨花》以清新的自然意象，描绘了一个充满春意的场景，同时也蕴含着对时光流逝的感慨。诗中“万楼千丝拂水滨，尽催飞絮送残春”的开篇，便将读者带入了一个春意盎然的世界，杨花如丝般轻盈，随风飘荡，仿佛在与春天作别。此时的“佳人”也在风中轻盈而行，暗示着对美好事物的珍惜与无奈。接着，诗人用“绕路铺时成素毯”的细腻描写，构建了一个既美丽又略显悲伤的意境，仿佛时间在这一刻凝固，却又无情地流逝。最后两句“江头雨过遗踪尽，留得柔条折赠人”更是将情感推向高潮，雨过后的江边只剩下柔软的柳条，既象征着春天的结束，也代表着对美好回忆的留存。这首诗通过对自然景物的描绘，传达了深刻的情感与哲理，令人深思。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. “万楼千丝拂水滨”：描绘了春天的水边，杨花像丝线一样在空中飘舞。
  2. “尽催飞絮送残春”：杨花催促着春天的离去，象征着时间的流逝。
  3. “风前轻薄佳人命”：佳人如杨花一般轻盈，命运却是无情的。
  4. “天外飘零宕子身”：天外飘来的杨花，暗指无根的漂泊。
  5. “绕路铺时成素毯”：花瓣如白毯铺成道路，象征着美好的短暂。
  6. “就泥沾处衬芳尘”：泥土与花香结合，描绘了生活的真实。
  7. “江头雨过遗踪尽”：雨后江边，所有痕迹消失，象征着时光的消逝。
  8. “留得柔条折赠人”：留下柳条，象征着对美好回忆的留存。

• 修辞手法：

  • 比喻：将杨花比作飞絮，形象生动。
  • 拟人：佳人与杨花的描写，赋予物象以人的情感。
  • 对仗：整首诗结构工整，音律和谐，增强了诗的美感。

• 主题思想：这首诗表达了对春天流逝、青春短暂的感慨，同时也体现了对美好事物的珍惜与无奈。

意象分析：

• 杨花：象征着春天的短暂与生命的脆弱。
• 佳人：代表着理想与美好，暗含着对爱情的渴望。
• 江边：象征着流逝的时间与生命的无常。
• 柳条：代表着春天的生机与希望。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“万楼千丝”指代什么？

   • A. 楼房和丝线
   • B. 杨花和楼台
   • C. 春天和佳人
   • D. 江水和雨

2. 诗中“轻薄佳人”意指？

   • A. 美丽的女子
   • B. 轻盈的物体
   • C. 流动的春风
   • D. 飘散的杨花

3. 诗末提到的“柔条”象征什么？

   • A. 时光的流逝
   • B. 生命的脆弱
   • C. 春天的生机
   • D. 对美好的留存

答案：

1. B
2. A
3. D

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《夜泊牛津》：描绘了自然与情感的结合。
• 杜甫的《春望》：反映了春天的美好与时光的无情。

诗词对比：

• 高翥的《杨花》与李清照的《如梦令》：两者都表达了对美好事物的珍惜与无奈，但前者更侧重于自然景象的描绘，后者则突出个人情感的细腻。

参考资料：

• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《宋代诗人研究》
• 《高翥传记与作品分析》