《用从军古云乐为韵贺杨觉甫干》

原文展示:

求士近取材，论人远稽古。
郑公得杜陵，晋公有韩愈。
上思利社稷，下不愧宾主。
斯言宜服膺，余子未足数。

白话文翻译：

这首诗表达了对士人的渴求，强调了从近处汲取才华的重要性，而对远古的考证则显得不够必要。郑公（郑玄）从杜陵获得了学问，晋公（晋朝的韩愈）同样有着深厚的文学造诣。诗人希望能为国家和人民谋取福祉，而不辜负来访的宾客。这些话语理应铭记在心，但我自己仍觉得不足。

注释：

• 求士：寻求人才。
• 取材：获取材料，指获取知识或人才。
• 郑公：指郑玄，东汉著名的经学家。
• 杜陵：杜陵是杜甫的故乡，象征着文学的丰饶。
• 晋公：指韩愈，唐代著名的文学家。
• 社稷：指国家。
• 宾主：指来访者与主人，强调礼仪与交往。

典故解析：

• 郑公得杜陵：郑玄以杜甫的诗作为基础，强调文学的影响力。
• 晋公有韩愈：韩愈是唐代文学的代表，强调士人对文化的传承与发展。

诗词背景：

作者介绍：李曾伯，宋代诗人，以其清新脱俗的诗风著称，对古典文学有深刻理解。

创作背景：此诗作于士人求贤若渴的时代，诗人借古人之例强调人才的重要性，特别是在国家动荡不安的背景下，寄托了希望与责任感。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对古人典范的引用，展示了诗人对人才的渴望与对社会责任的关切。通过“求士近取材，论人远稽古”的对比，诗人明确提出了对当代人才的重视，认为我们应当更关注身边的人才，而不是过于沉迷于古代的成就与经验。郑公与晋公的提及，既是对历史的尊重，也是在提醒当代文人应继承与发扬光大。最后的“余子未足数”，则透露出一种自谦与对自身不足的反思，表达了诗人对自身成就的不足与对未来的追求。

诗词解析：

• 求士近取材：强调当代人才的重要性，鼓励从身边的人获取知识与灵感。
• 论人远稽古：批评只依赖古代典籍而忽视当代人才的现象。
• 郑公得杜陵，晋公有韩愈：用历史人物来衬托人才的重要性与影响力。
• 上思利社稷，下不愧宾主：表达了为国家尽责的意愿，同时重视与他人交往的礼仪。
• 斯言宜服膺，余子未足数：强调这些道理应当铭记，但自己仍然觉得不足，表现出谦虚态度。

修辞手法：

• 对仗：如“求士近取材，论人远稽古”形成对称，增强了语言的节奏感。
• 典故：引用历史人物的事迹来增强论证的力度，使内容更具说服力。

主题思想：

这首诗以对人才的渴求为中心，强调了当代人才对国家的重要性，呼吁关注身边的人。同时，诗人展现了对古代文人的尊重与学习，表达了对自身不足的反思与自我鞭策。

意象分析：

• 士人：象征知识与智慧，代表了社会的精英。
• 杜陵与韩愈：象征文学的传统与承继，强调文化的传承。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“郑公”是谁？ A. 杜甫
   B. 郑玄
   C. 韩愈

2. 诗人希望通过什么来利于社稷？ A. 古人
   B. 当代人才
   C. 自己的才能

3. “余子未足数”表达了什么情感？ A. 自满
   B. 自谦
   C. 自信

答案：1-B，2-B，3-B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 韩愈《秋怀》

诗词对比： 对比李曾伯的《用从军古云乐为韵贺杨觉甫干》与杜甫的《春望》。李诗更强调对当代人才的渴求与责任，而杜诗则深刻描绘了战乱中的忧国情怀。两者都展现了对国家的关切，但侧重点有所不同。

参考资料：

1. 《宋诗鉴赏辞典》
2. 《中国古代文学史》
3. 《诗词解析与赏析》