《生查子》

原文展示:

生查子
作者: 洪适

子月到盘洲，日影长添线。
水退露溪痕，风急寒芦战。
终日倚枯藤，细看浮云变。
洲畔有圆沙，招尽云边雁。

白话文翻译：

这首词描写了一个月光明亮的日子，诗人来到盘洲，阳光的影子在水面上延伸。水退后，溪水的痕迹显露出来，急风吹动着寒芦，像是在争斗。诗人整日倚靠在枯藤上，细细观察着浮云的变化。在洲边有一块圆沙，吸引着云边的雁群。

注释:

• 子月：指农历的子月，即冬月。
• 盘洲：可能为地名，意指某个特定的洲。
• 日影长添线：阳光照射在水面上，影子拉长，显得如线一般。
• 水退露溪痕：水位下降，显露出溪水的痕迹。
• 寒芦战：急风吹动寒冷的芦苇，仿佛在打斗。
• 倚枯藤：倚靠在枯萎的藤蔓上。
• 细看浮云变：仔细观察浮云的形状变化。
• 洲畔有圆沙：洲边有一片圆形的沙滩。
• 招尽云边雁：吸引了云边飞来的大雁。

诗词背景:

作者介绍：洪适，字容斋，号懋亭，宋代诗人，生平不详，作品以清新自然、情景交融见长，尤以词作闻名。

创作背景：这首《生查子》创作于作家游历自然之际，表现了他对自然景色的热爱与细腻的观察，反映出当时文人对自然的崇尚与向往。

诗歌鉴赏：

《生查子》是一首典型的宋词，展现了洪适的细腻观察力与独特的艺术表现。全诗通过描绘一个宁静的冬日景象，展现了诗人内心的闲适与思考。开头两句，诗人以“子月到盘洲”引入，既点明时令又设定场景，随后“日影长添线”则生动描绘出阳光照射下的水面景象，给人一种温馨而宁静的氛围。

接下来的两句“水退露溪痕，风急寒芦战”进一步渲染了自然的变化与动感，水位的退去和寒风的袭来，形成一种强烈的对比。诗人通过“倚枯藤，细看浮云变”表达出他对自然的细致观察与深刻思考，展现了诗人内心的宁静与对生命的感悟。

最后两句“洲畔有圆沙，招尽云边雁”则将诗的意境推向高潮，洲边的沙滩不仅是自然景物的描绘，更是诗人心灵的寄托，云边飞来的大雁象征着自由与归属的渴望，暗示着诗人对人生的思考与追求。

整首词通过生动的意象与细腻的描写，展现了自然的美妙与人生的哲理，令人感受到诗人内心的宁静与思索。

诗词解析:

逐句解析：

1. 子月到盘洲：引入时令与地点，设定背景。
2. 日影长添线：描绘阳光下水面的景象，增添诗意。
3. 水退露溪痕：水位下降，展现自然的变化。
4. 风急寒芦战：急风吹动芦苇，渲染动感。
5. 终日倚枯藤：诗人整日倚靠，体现闲适。
6. 细看浮云变：观察浮云，展现思考。
7. 洲畔有圆沙：描绘自然景物，增添空间感。
8. 招尽云边雁：象征自由与归属，深化主题。

修辞手法：

• 比喻：日影比作线，形象生动。
• 拟人：风急寒芦战，赋予自然以生命。
• 对仗：上下句对称，增强节奏感。

主题思想：整首诗表达了诗人对自然的热爱与对人生的思考，展现了一种闲适且深刻的生活态度。

意象分析:

意象词汇：

• 月：象征宁静与思考。
• 水：象征流动与变化。
• 芦：象征自然的力量与生命。
• 云：象征变化与自由。
• 沙：象征归属与安宁。
• 雁：象征自由与希望。

互动学习:

诗词测试：

1. 《生查子》的作者是谁？

   • A. 李白
   • B. 洪适
   • C. 杜甫

2. 诗中描写的时令是哪个月？

   • A. 春月
   • B. 秋月
   • C. 子月

3. “寒芦战”中的“战”字用来形容什么？

   • A. 风的强劲
   • B. 雁的飞翔
   • C. 水的流动

答案：

1. B
2. C
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 苏轼的《水调歌头》
• 李清照的《如梦令》

诗词对比： 比较洪适的《生查子》和李清照的《如梦令》，两者在自然描写上都表现出细腻的观察与深刻的情感，但洪适更多展现宁静的思考，而李清照则渗透着离愁别绪，两者各具特色，展现了不同的情感基调与艺术风格。

参考资料:

推荐书目：

• 《宋词精选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《洪适传》