《泮水荷香》

原文展示:

一湖莲水泮，气味夺芹香。
似放濂溪种，应分大士芳。
至人禋祀地，君子溯洄方。
最是扶舆力，馨闻直荐王。

白话文翻译：

一湖的莲花水波荡漾，芬芳的气味胜过芹香。
这似乎是从濂溪（即濂溪书院）种植而来的，应该是与大士（即释迦牟尼）相分离的芳香。
这是至人的祭祀之地，君子在此处追溯源流。
最重要的是扶持皇帝的力量，那芬芳的气味直达天子耳边。

注释:

• 泮水：泮，水波荡漾的意思，这里指莲花的水面。
• 气味夺芹香：气味超越了芹菜的香气，形容莲花的香气特别。
• 濂溪：指濂溪书院，古代著名的书院之一。
• 大士：指佛教中的释迦牟尼，强调其高尚与品德。
• 至人：指德行高尚的人。
• 禋祀：祭祀，表示尊敬与纪念。
• 扶舆：古代对帝王的尊称，意指帮助皇帝。

诗词背景:

作者介绍： 柳学辉，清代诗人，生平事迹较为模糊，但以其清雅的诗风和深厚的文化底蕴著称。其作品多描绘自然景色，表达对人生哲理的思考。

创作背景： 《泮水荷香》是在描绘自然景色的同时，借莲花的香气传达出对理想人格的向往，以及对君子风范的追求，反映了清代文人对道德理想的追求。

诗歌鉴赏：

《泮水荷香》通过描绘湖面上盛开的莲花，展示了诗人对自然美的赞美及其深层的哲学思考。首句“一湖莲水泮”描绘出一幅宁静、清新的自然图景，莲花的清香扑鼻而来，给人一种令人心旷神怡的感觉。接着，诗人将莲花的香气与芹菜的香气做对比，突出莲花的独特与高洁。

“似放濂溪种，应分大士芳”两句引入了文化典故，强调莲花的品德如同大士（释迦牟尼），体现了诗人对高尚人格的向往。此处，莲花不仅是自然的象征，也是道德与智慧的象征。

后两句“至人禋祀地，君子溯洄方”则表现了诗人对历史和文化的追溯，强调了贤人和君子的价值观念，表现了诗人对社会责任的关注。最后一句“最是扶舆力，馨闻直荐王”将莲花的芬芳与君主的德行相联系，隐喻着理想社会中皇帝应具备的品德。

整首诗既有对自然的细腻描绘，也有对理想人格的深刻思考，体现了清代文人对于美好道德与政治理想的追求。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 一湖莲水泮：描写湖面上盛开的莲花，水波荡漾，增添了生动感。
  • 气味夺芹香：莲花的香气超越了普通的芹菜香，表现其独特之处。
  • 似放濂溪种：借助濂溪的文化背景，增强了莲花的高雅气质。
  • 应分大士芳：暗指莲花与大士的品德相似，象征着高尚。
  • 至人禋祀地：表现此地为贤人祭祀之所，强调尊重道德。
  • 君子溯洄方：君子在此追溯历史与文化，体现对传统的敬仰。
  • 最是扶舆力：强调扶持皇帝的重要性，隐含政治理想。
  • 馨闻直荐王：表现莲花芬芳传递至皇帝耳边，象征道德的传播。

• 修辞手法：

  • 对比：通过莲香与芹香的对比，突出莲花的高洁。
  • 典故：引入濂溪与大士，增强文化厚度。
  • 象征：莲花象征着高尚品德与理想人格。

• 主题思想： 诗歌通过莲花的描绘，传达出诗人对高尚品德和理想社会的追求，既有对自然的赞美，也有对人生哲理的深刻思考。

意象分析:

• 莲花：象征高洁与纯净，代表理想人格。
• 水：象征生命与滋养，体现自然的和谐美。
• 香气：代表美好与高尚，传达道德的理念。
• 君子：象征理想人格，强调社会责任与道德。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“泮水”指的是：

   • A. 一条河流
   • B. 湖面上盛开的莲花
   • C. 池塘
   • D. 瀑布

2. “似放濂溪种”中的“濂溪”指的是：

   • A. 一种植物
   • B. 一处书院
   • C. 一位诗人
   • D. 一座山

3. 诗中“最是扶舆力”强调的是：

   • A. 自然的力量
   • B. 对皇帝的支持与帮助
   • C. 君子的道德修养
   • D. 祭祀的仪式

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫《赠花卿》
• 李白《庐山谣》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

• 《赠花卿》与《泮水荷香》：
  • 两首诗都描绘了花卉之美，但《赠花卿》更多地表现了个人情感与生活的悲欢离合，而《泮水荷香》则强调了理想人格与社会责任的追求，展现了清代文人对道德理想的向往。

参考资料:

• 推荐书目：
  • 《清代诗词选》
  • 《中国古典诗词鉴赏》
  • 《诗词与人生：古典诗词的文化内涵》