意思解释
原文展示:
送东阳顾明府罢归
——戴叔伦 〔唐代〕
祖帐临鲛室，黎人拥鹢舟。
坐蓝高士去，继组鄙夫留。
白日落寒水，青枫绕曲洲。
相看作离别，一倍不禁愁。
白话文翻译：
这首诗描绘了一个送别的场景：祖帐临近海边，黎族人群拥挤着小舟。高士坐着蓝色衣服的船离去，而我却留在这里。夕阳映照着寒冷的水面，青枫树环绕着曲折的小洲。我们相互凝视，仿佛是离别，心中的愁苦更加倍增。
注释:
- 祖帐：指的是祖先的帐幕，象征着家乡或故土。
- 鲛室：鲛人居住的地方，指海边的住所。
- 黎人：黎族人，南方的一种少数民族，通常与水有关。
- 鹢舟：一种小舟，适合在水上航行。
- 蓝士：穿着蓝色衣服的人，这里指高士或文人。
- 组：指编织的东西，可能指渔网或其他。
- 鄙夫：指普通人或乡下人。
- 寒水：指水很冷，暗示天气的变化。
- 青枫：青色的枫树，象征秋天或离别的情景。
- 曲洲：曲折的小洲，增加了环境的幽静和凄美。
典故解析：
- 送君千里：古有送别之意，表现了朋友间深厚的情谊。
- 高士：指那些志向高远、品德高尚的人。
诗词背景:
作者介绍：
戴叔伦（约738－794年），字景仁，号梦阮，唐代诗人，生于清河，仕途平平，但诗才出众，尤其以送别诗著称。他的作品往往表现出对友人的留恋与对人生的感慨，风格清新自然。
创作背景：
这首诗创作于送别友人顾明府的场合，表达了对友人的不舍与思念。诗中描绘的自然景色与离别情景交融，反映了唐代文人对友情与人生的深刻思考。
诗歌鉴赏：
《送东阳顾明府罢归》是一首典型的送别诗，表现了诗人与友人之间深厚的情谊。诗的开头通过描绘“祖帐临鲛室”的场景，营造出一种恬静而又略显清冷的氛围，暗示着离别的愁苦。接着，诗人描绘了“黎人拥鹢舟”的情景，突显出人们在海边的忙碌与生活的艰辛。
高士离去，鄙夫留守的对比，具有鲜明的对立面，这不仅反映出诗人对“高士”理想的追求，更让人感受到一种无奈与惆怅。在“白日落寒水，青枫绕曲洲”的描写中，夕阳西下，寒水映照，青枫环绕，这种自然景象与离别情感交相辉映，令人感受到一种凄美的孤独。
最后一句“相看作离别，一倍不禁愁”，更是将情感推向高潮，离别的愁苦在这里达到了顶点。整首诗通过细腻的描写和深切的情感，展现了人们在离别时的复杂心理，既有对友人的祝福，也有对人生无常的感慨，是一首在意境和情感上都颇具深度的作品。
诗词解析:
逐句解析：
- 祖帐临鲛室：诗人首先描绘了他所处的环境，给人一种宁静的感觉。
- 黎人拥鹢舟：这里描绘了黎族人忙碌的情景，增加了生活的气息。
- 坐蓝高士去：高士的离去象征着理想与追求的远去。
- 继组鄙夫留：普通人的留守反映了对生活的无奈和对理想的追求。
- 白日落寒水：夕阳西下，寒水映照出离别的凄凉。
- 青枫绕曲洲：青枫树的环绕象征着离别的凄美。
- 相看作离别：相视而泣，情感愈加深厚。
- 一倍不禁愁：愁苦的加深，强调离别的痛苦。
修辞手法：
- 对仗：如“坐蓝高士去，继组鄙夫留”，对仗工整，增强了诗的韵律感。
- 意象：通过“白日”、“寒水”、“青枫”等意象营造出离别的氛围。
- 拟人：将离别的愁苦拟人化，增加了情感的深度。
主题思想：
这首诗表达了对友人的深情厚谊以及对离别的无奈与哀伤。通过对自然景色的描绘，诗人将内心的情感与外部环境相结合，展现了唐代文人对友情和人生的深刻思考与感慨。
意象分析:
意象词汇：
- 鲛室：象征着远方与未知。
- 鹢舟：代表着流动的生活与人们的忙碌。
- 寒水：象征冷漠与孤独。
- 青枫：象征着秋天与生命的无常。
这些意象不仅在视觉上给人以美的享受，更在情感上引发共鸣，体现出诗人对生活的深刻理解与感悟。
互动学习:
诗词测试：
-
选择题：诗中提到的“高士”是指？
- A. 普通人
- B. 品德高尚的人
- C. 渔夫
- D. 学者
-
填空题：诗中“白日落寒水，青枫绕曲洲”描绘的是什么样的情景？
-
判断题：诗人对离别的情感是愉快的。（对/错）
答案：
- B
- 描绘了夕阳西下，寒水和青枫树环绕的凄凉离别情景。
- 错
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 王之涣的《登鹳雀楼》：同样表现了送别的情感。
- 李白的《送友人》：也表现了对朋友的送别与不舍。
诗词对比：
- 《送东阳顾明府罢归》 vs 《送友人》：
- 主题：都表达了对友情的珍视。
- 风格：戴叔伦的风格较为细腻，李白则更为豪放直接。
通过这些对比，我们可以更深入理解唐代诗人对友情和离别的共同感触与表达方式。
参考资料:
- 《唐诗三百首》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《唐代诗人研究》