《生查子》

原文展示:

生查子
作者: 毛奇龄 〔清代〕

绿柰匝茱幮，皂角穿萝屋。
犀槅钉明螺，眼底分朝旭。
沅浦长，淇水曲。
处处难追逐。
欲见有何由，簳蜡成红烛。

白话文翻译：

这首诗描绘了一个美丽的环境：绿树环绕着茱萸，皂角树穿插在藤蔓的房屋旁。清晨的阳光透过窗子，照亮了犀角制成的窗钉，眼底的光辉分明如朝阳。沅江的水长流，淇水的曲折让人迷醉；然而，处处都难以追寻到那份向往的景致。想要见到那种美好，何以实现？唯有以蜡烛的光辉来点燃红色的希望。

注释:

• 绿柰：指的是一种绿色的植物，可能是指某种树木。
• 茱幮：茱萸，一种常用于药用和观赏的植物。
• 皂角：指皂角树，果实可用来制皂。
• 犀槅：指犀牛角制成的窗钉，一种贵重的装饰。
• 沅浦：沅江的岸边。
• 淇水：淇水指的是淇河，流经的地方。
• 簳蜡：指用来制作蜡烛的材料。

典故解析:

• 茱萸：在中国文化中，茱萸象征着长寿和吉祥，尤其在重阳节时，人们常常佩戴茱萸以祈求健康。
• 蜡烛：蜡烛象征着希望和光明，用蜡烛点亮黑暗的环境，传达了对光明未来的渴望。

诗词背景:

作者介绍：

毛奇龄（约1640-约1710），字仲明，号心山，清代诗人。生平经历丰富，隐居于山水之间，作品多描绘自然风光，情感真挚，语言清新。

创作背景：

该诗创作于清代，正值社会变革的时期，诗人通过描绘自然美景，表达对生活和人际关系的思考，寄托了自己的情感。

诗歌鉴赏：

《生查子》是一首以自然景观为背景的诗作，诗人以细腻的笔触描绘了茱萸、皂角、犀角等植物，构成了一幅生机勃勃的画面，展现了大自然的魅力。诗的开头通过“绿柰匝茱幮”与“皂角穿萝屋”的描写，营造出一个鲜活的环境，隐喻着人生的美好与希望。

接着，诗人通过“犀槅钉明螺，眼底分朝旭”的描写，将自然与人文结合，展示了光明与温暖。诗中“沅浦长，淇水曲”的描述，流露出诗人对水流的思考与感叹，暗示了时间的流逝与人生的无常。

最后，诗人用“欲见有何由，簳蜡成红烛”表达了对美好事物的渴望和追求，蜡烛的光辉象征着希望与未来。整首诗以自然景色为依托，表达人生的感悟，抒发了对美好生活的向往和追求。

诗词解析：

逐句解析：

1. 绿柰匝茱幮：点出环境的绿意盎然，给人以生机。
2. 皂角穿萝屋：将自然与人居结合，体现人与自然的和谐。
3. 犀槅钉明螺：细致描绘窗钉，让人感受到生活的精致。
4. 眼底分朝旭：描绘光明带来的希望与清晨的美好。
5. 沅浦长，淇水曲：水流的长短与曲折，象征人生的复杂与变化。
6. 处处难追逐：表达对美好事物难以追逐的感慨。
7. 欲见有何由，簳蜡成红烛：探讨实现愿望的途径，蜡烛象征希望。

修辞手法：

• 比喻：如“蜡烛”比喻希望。
• 对仗：如“沅浦长，淇水曲”，形成对称美。
• 拟人：光明的描绘赋予了情感和生命。

主题思想：

整首诗围绕对美好生活的渴望与追求展开，表现了人与自然的关系以及人生的哲理，传达出希望与向往的主题。

意象分析：

• 绿柰、茱幮：象征着生命与希望。
• 皂角：代表着生活的坚韧与力量。
• 蜡烛：象征着追求与希望的光明。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“绿柰”代表什么？ A. 美好生活
   B. 一种植物
   C. 生命的希望
   D. 以上皆是

2. “犀槅钉明螺”中“明螺”指的是什么？ A. 亮光
   B. 一种螺类
   C. 窗钉
   D. 以上皆是

3. 诗中想要见到的是什么？ A. 美好事物
   B. 自然风景
   C. 未来的希望
   D. 以上皆是

答案：

1. D
2. C
3. D

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》：同样展现了对美好生活的向往。
• 杜甫的《春望》：表达了对家国的思念与希望。

诗词对比：

• 《生查子》与《静夜思》：两首诗均表达了对美好事物的渴望，但《静夜思》更多是对故乡的思念，而《生查子》则强调自然与人文的和谐。

参考资料：

• 《中国古典诗词选》：对古诗词的解读与分析。
• 《清代诗人考》：关于毛奇龄及同时期诗人的生平与创作分析。