《一剪梅 记别》

原文展示:

一剪梅 记别
作者: 孙莹培 〔清代〕

相隔天涯已半秋。
鱼书频投，雁书频投。
一朝相见喜盈眸。
细诉僝僽，
再诉离愁。
肴酒盈卮且唱酬。
花上鱼钩，月上帘钩。
无端重别恨悠悠。
风亦难留。
雨亦难留。

白话文翻译：

这首诗表达了作者与友人分别后的思念之情。尽管相隔千里，已到秋天的中旬，仍然不断地通过书信互相问候。终于有一天再见面，喜悦的心情溢于言表，细细诉说着之前的琐事，又深情地谈起离别的愁苦。酒杯满盈，举杯共饮，尽情欢唱。花间和月下的钓鱼景象，象征着美好生活的向往。然而，再次分别的痛苦又无端地涌现，风也无法留住这一刻，雨也无法阻挡离愁。

注释:

• 相隔天涯：表示两人相隔很远。
• 鱼书、雁书：鱼书指用鱼的形象寄信，雁书指雁群南飞时传递书信。
• 喜盈眸：眼中充满喜悦。
• 僝僽：细说琐事，表达想念。
• 肴酒盈卮：肴是菜肴，卮是酒杯，意指酒菜丰盛。
• 重别恨悠悠：再一次的分别，心中难以释怀的愁苦。
• 风亦难留，雨亦难留：风和雨都无法阻挡离别的忧愁。

诗词背景:

作者介绍:

孙莹培，清代女诗人，才华横溢，擅长词赋与诗歌，作品多描写爱情与离别，情感真挚，语言优美。她的诗词常常流露出女性独特的细腻与柔情。

创作背景:

《一剪梅 记别》创作于作者与友人分别之际，反映出清代女性对情感的深刻理解与表达。此诗不仅是个人情感的抒发，也折射出当时社会对女性情感的关注。

诗歌鉴赏：

《一剪梅 记别》是一首充满离愁别绪的诗作。诗人通过细腻的描写，将离别的情感表现得淋漓尽致。开篇“相隔天涯已半秋”，便将时间与空间的距离感勾勒出来，让读者感受到作者的孤独与思念。接下来的“鱼书频投，雁书频投”，展现了两人之间的频繁联系，尽管身处异地，心却依然相连。

再见的那一刻，诗人用“喜盈眸”来形容重逢时的欢喜，生动地描绘了人与人之间深厚的情谊。“细诉僝僽， 再诉离愁”中，细腻的情感延续着，诉说着彼此的生活与情感，既有欢笑，又有泪水。接着的“肴酒盈卮且唱酬”，描绘了一幅温暖而欢快的饮酒作乐场景，似乎在短暂的重逢中，所有的愁苦都可以暂时被抛开。

然而，随着“无端重别恨悠悠”的出现，离别的痛苦再次浮现，使整首诗充满了对离别的无奈与感伤。最后的“风亦难留，雨亦难留”更是以自然的力量来比喻心中难以消逝的情感，传达出一种深刻的思考：即使自然界的风雨无法停留，人的情感亦是如此，难以忘却。

整首诗在情感的流动中展现出离别的无奈与对重逢的渴望，蕴含了深厚的人际关系和对生活的感悟，读来令人心生共鸣。

诗词解析:

逐句解析:

1. 相隔天涯已半秋：暗示时间的流逝和距离的遥远。
2. 鱼书频投，雁书频投：生动描绘了书信往来的频繁，表现了对彼此的关心。
3. 一朝相见喜盈眸：重逢的喜悦溢于言表，体现了深厚的情谊。
4. 细诉僝僽，再诉离愁：细腻地叙述生活琐事，再次提起离愁。
5. 肴酒盈卮且唱酬：描绘了欢聚一堂的温馨场景。
6. 花上鱼钩，月上帘钩：自然意象的结合，寓意生活的美好。
7. 无端重别恨悠悠：再次分别带来的无尽愁苦。
8. 风亦难留，雨亦难留：自然无法阻挡情感的流逝，强调离别的无奈。

修辞手法:

• 比喻：通过“风”和“雨”来比喻离别的痛苦，增加了诗的情感层次。
• 对仗：如“花上鱼钩，月上帘钩”，增强了诗的韵律感。
• 拟人：将自然现象与人的情感相结合，使情感更加生动。

主题思想:

整首诗围绕离别与重逢的主题，表达了对友人深切的思念与无奈的感伤，展现了人与人之间深厚的情感纽带和对生活的深刻理解。

意象分析:

意象词汇:

• 鱼书、雁书：象征着书信的传递与思念的寄托。
• 肴酒：象征着团聚的欢快与生活的美好。
• 花、月：象征着自然之美与人生的诗意。

这些意象不仅具备丰富的文化内涵，也增强了诗歌的情感表达，反映出作者对生活美好的向往与对友谊的珍视。

互动学习:

诗词测试:

1. “相隔天涯已半秋”中的“半秋”指的是哪个季节？

   • A. 春天
   • B. 夏天
   • C. 秋天
   • D. 冬天

2. “鱼书频投，雁书频投”中“鱼书”指的是什么？

   • A. 一种鱼类
   • B. 书信
   • C. 鱼的图画
   • D. 鱼的食谱

3. 本诗的主要情感是什么？

   • A. 喜悦
   • B. 离愁
   • C. 愤怒
   • D. 平静

答案:

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《离骚》：屈原的经典之作，表达了对国家和个人命运的思考。
• 《静夜思》：李白的诗作，表现了对故乡的思念。

诗词对比:

• 《相见欢》（李煜）：同样表达离愁，但更侧重于个人的孤独与痛苦。
• 《红楼梦》中诗词：如贾宝玉的诗，常涉及到爱情与离别，情感层次丰富。

这两首诗同样探讨了离别与思念的主题，但在情感表达和艺术手法上各有特色，可以为读者提供更为广泛的思考与感悟。

参考资料:

• 《清代诗词选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《诗词与情感的表达》