《居庸社课咏李鸿章》

时间: 2024-09-19 20:38:44

卖国声名孰忍当,壮年行止亦疏狂。

吟鞭指处吴钩暗,铁舰归时寰海茫。

卅载周旋成梦魇,一生功过费平章。

回眸青史犹能记,老泪孤臣对夕阳。

意思解释

原文展示:

居庸社课咏李鸿章

卖国声名孰忍当,壮年行止亦疏狂。
吟鞭指处吴钩暗,铁舰归时寰海茫。
卅载周旋成梦魇,一生功过费平章。
回眸青史犹能记,老泪孤臣对夕阳。


白话文翻译:

谁能忍受卖国的恶名,李鸿章在壮年时也曾放荡不羁。
吟咏时指向江湖的吴钩已变得暗淡,铁舰归来的时候,四海茫茫。
三十年来的周旋已成了噩梦,一生的功过都难以评定。
回首历史仍能留下记载,孤独的老臣在夕阳下泪流满面。


注释:

字词注释:

  1. 卖国声名:指背叛国家的名声。
  2. 壮年行止:指年轻时的行为和处世态度。
  3. 吴钩:古代一种剑,暗指战斗的勇气。
  4. 铁舰:指现代化的战舰,代表军事力量。
  5. 卅载:三十年。
  6. 梦魇:比喻不堪回首的经历。
  7. 平章:指清晰的评判。
  8. 青史:历史的记载。
  9. 夕阳:象征衰老与回忆。

典故解析:

李鸿章是清末的政治家和军事将领,曾参与洋务运动,致力于国家的现代化,但其与外敌妥协的行为却被后人诟病,成为“卖国贼”的代名词。诗中反映了他内心的挣扎与矛盾。


诗词背景:

作者介绍:

李映斌,现代诗人,作品多反映历史与社会的变迁,常通过古典诗词的形式表达个人情感与历史思考。

创作背景:

此诗是在对李鸿章人生的深刻思考后创作的,通过他的经历反映了历史的复杂性与个人的无奈。李鸿章在历史上饱受争议,既有推动现代化的一面,又有妥协外侮的另一面,诗人通过此诗表达对其的复杂情感。


诗歌鉴赏:

这首诗在形式上采用了古典的韵律,情感深厚而又复杂。开篇便直指李鸿章的卖国声名,显示出诗人对这一历史人物的强烈不满与批判。接着,通过对李鸿章壮年时“疏狂”行为的回顾,诗人似乎在探讨个人与历史的关系,强调了历史人物在特定环境下的无奈与挣扎。

“吟鞭指处吴钩暗,铁舰归时寰海茫”,在这两句中,吴钩与铁舰形成鲜明对比,前者象征着传统的勇气与豪情,而后者则是现代战争的冷酷与无情,诗人在此用意象的对比,展现了时代的变迁与李鸿章的心路历程。

而“卅载周旋成梦魇”,则是对李鸿章三十年政治生涯的深刻总结,暗示其在权力游戏中遭遇的困境与痛苦。最后两句则是回眸历史,感叹身为孤臣的无奈与悲伤,展现出一种悲壮的英雄情怀。

整首诗在情感上既有对历史人物的批判,也有对其命运的同情,表现出诗人对历史与个人命运的深刻思考。


诗词解析:

逐句解析:

  1. 卖国声名孰忍当:质问谁能忍受背负卖国的名声,表达对李鸿章的责难。
  2. 壮年行止亦疏狂:回顾李鸿章年轻时的放荡不羁,反映其性格的复杂性。
  3. 吟鞭指处吴钩暗:用吴钩象征战斗精神,暗示其已不再。
  4. 铁舰归时寰海茫:现代战争的无情与对未来的迷茫。
  5. 卅载周旋成梦魇:三十年的政治生涯如同噩梦,暗示李鸿章的无奈。
  6. 一生功过费平章:李鸿章一生的功过难以评定。
  7. 回眸青史犹能记:历史是可以回顾的,留下记载。
  8. 老泪孤臣对夕阳:孤独的老臣在夕阳下流泪,象征着对过往的伤感。

修辞手法:

  • 对比:吴钩与铁舰的对比,表现出时代的变迁。
  • 象征:夕阳象征衰老与反思。
  • 排比:通过连续的句式加强情感的表达。

主题思想:

整首诗通过对李鸿章的反思,探讨了历史人物的复杂性与个人命运,以及在历史洪流中的无奈与挣扎,表达了对历史的深刻思考和对个体命运的感慨。


意象分析:

意象词汇:

  1. 吴钩:象征勇气与传统的战斗精神。
  2. 铁舰:象征现代化与战争的冷酷。
  3. 青史:历史的记载与反思。
  4. 夕阳:象征衰老、回忆与孤独。

这些意象在诗中交织,形成了对历史的深刻反思与对个人命运的同情。


互动学习:

诗词测试:

  1. 李鸿章在诗中被形容为何种人物?

    • A. 英雄
    • B. 卖国贼
    • C. 先知
    • D. 诗人
  2. 诗中提到的“吴钩”象征什么?

    • A. 友谊
    • B. 战斗精神
    • C. 爱情
    • D. 财富
  3. “卅载周旋成梦魇”表达了什么情感?

    • A. 幸福
    • B. 无奈
    • C. 自豪
    • D. 迷茫

答案:

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《李白诗选》:同样反映对历史人物的思考。
  • 《满江红·写怀》(岳飞):表达对报国情怀的执着。

诗词对比:

  • 《登高》(杜甫):同样表现对历史的反思与个人命运的感慨,杜甫通过个人的遭遇映射国家的兴亡。

这些作品均探讨了历史、个人命运与情感的深刻联系,可以作为对比学习的参考。


参考资料:

  • 《古典诗词选读》
  • 《李鸿章与晚清历史》
  • 《清代诗人研究》

这些书目将有助于深入理解诗歌的背景、作者及其历史价值。