《惜分钗 看童子抖空冲》

时间: 2025-01-11 20:44:05

春将至。

晴天气。

消闲坐看儿童戏。

借天风。

鼓其中。

结彩为绳,截竹为筒。

空。

空。

人间事。

观愚智。

大都制器存深意。

理无穷。

事无终。

实则能鸣,虚则能容。

冲。

冲。

意思解释

原文展示

惜分钗 看童子抖空冲
作者:顾太清 〔清代〕

春将至。晴天气。消闲坐看儿童戏。
借天风。鼓其中。结彩为绳,截竹为筒。
空。空。人间事。观愚智。大都制器存深意。
理无穷。事无终。实则能鸣,虚则能容。
冲。冲。

白话文翻译

春天快要来了,天气晴好,我悠闲地坐着观看孩子们玩耍。
借着春风,玩具在空中飞舞,五彩的绳子和竹筒看起来十分生动。
空,这世间的事情,观察愚笨与聪慧,往往都是为了制造出深远的意义。
道理是无穷无尽的,事情也是没有尽头的。
实际上能够发声的,表面上看似虚无的,也能够包容万象。
冲,冲。

注释

  1. 惜分钗:古代女子用以分发头发的钗子,引申为对生活细节的珍惜。
  2. 消闲:指悠闲自在的状态。
  3. 结彩为绳,截竹为筒:形象描绘了儿童利用自然物品玩耍的场景。
  4. 愚智:愚笨与聪慧的对比,强调人类智慧的复杂性。
  5. 鸣、容:分别指声音和包容,象征着事物的多样性与内涵。

诗词背景

作者介绍

顾太清,清代诗人,生于江南,擅长诗词,作品多以清新脱俗著称。其诗歌常表现出对自然、儿童和人生哲理的深刻思考,具有独特的个性与风格。

创作背景

此诗创作于春季,正值儿童嬉戏之时,反映了诗人对人间纯真与生活哲理的思索。诗中通过儿童的玩耍引发对生活的感悟,旨在传达一种淡泊明志的生活态度。

诗歌鉴赏

《惜分钗 看童子抖空冲》是一首颇具哲理性的诗作,展现了诗人对生活的独特观察和思考。开篇以春天的到来和晴朗的天气为背景,营造出一种悠闲的氛围,正是这种轻松的情境,给了诗人观察儿童的机会。儿童的玩耍不仅是生动的场景,更是诗人思考人间事理的契机。

诗中提到“结彩为绳,截竹为筒”,形象地描绘了儿童用简单的自然物品创造乐趣的过程。这一细节不仅展现了孩子们的天真与创造力,也隐喻了人类在生活中应保持的天真与探索精神。紧接着,诗人提出“人间事。观愚智”,引发对人类智慧与愚昧的思考,似乎在告诫我们,世间万物皆有其深意,生活不仅仅是表面现象。

“理无穷,事无终”,进一步深化了诗的哲理,表明人生的道理是无穷无尽的,而我们所经历的事件也是没有终点的。这种对人生的思考让人感受到一种既渺小又宏大的存在感,仿佛所有的“空”与“充实”都是相互交织的。

最后的“冲”,不仅是对诗中所描绘场景的总结,更是对生活态度的呼应。它强调了在生活中应有的开阔心态,无论是对于事物的包容,还是对自我的期许,都是一种积极向上的生活观。

诗词解析

逐句解析

  • 春将至,晴天气:表明春天的临近,营造出欢快的氛围。
  • 消闲坐看儿童戏:描绘悠闲的状态,强调诗人的观察与思考。
  • 借天风,鼓其中:借助自然的力量,形象地反映儿童的乐趣。
  • 空,空,人间事:用“空”引出人间万象,暗示生活的丰富与复杂。
  • 观愚智:启发读者对智慧与愚笨的思考。
  • 理无穷,事无终:强调生活的无尽与道理的深刻。
  • 实则能鸣,虚则能容:揭示事物的多样性与内涵。
  • 冲,冲:总结与呼应,象征积极向上的生活态度。

修辞手法

  • 比喻:通过儿童的玩耍来比喻生活的乐趣。
  • 拟人:赋予自然元素(如春风)以生命,增强诗意。
  • 对仗:如“实则能鸣,虚则能容”,增加诗歌的韵律感。

主题思想

本诗通过描绘儿童的玩耍与思考人生的哲理,展现了对生活的深刻理解与反思,强调了保持纯真和探索精神的重要性。

意象分析

意象词汇

  1. 春天:象征着生命的复苏与希望。
  2. 儿童:代表纯真、创造力与未来。
  3. 竹筒和彩绳:象征生活中的简单与美好。
  4. :隐喻事物的本质与哲理的深度。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中提到的“愚智”意指什么?
    A. 聪明与愚笨的对比
    B. 只说愚蠢的事情
    C. 只说聪明的话
    D. 不涉及聪明与愚蠢

  2. 诗中的“空”主要表达了什么主题?
    A. 物质的空虚
    B. 生活的复杂性与哲理
    C. 空无的状态
    D. 对未来的迷茫

  3. 本诗的中心思想是什么?
    A. 生活的单调
    B. 保持纯真与探索的精神
    C. 对成年人的批评
    D. 对自然的赞美

答案

  1. A
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

  • 《春望》-杜甫:同样是描写春天,但多了几分忧国忧民的情怀,与顾太清的悠闲形成对比。
  • 《小儿垂钓》-胡令能:同样以儿童为主题,但侧重于儿童的天真与乐趣,与顾太清的哲学思考形成呼应。

参考资料

  1. 《清代诗歌选》
  2. 《古典诗词鉴赏》
  3. 《中国古代文学史》