《和王适寒夜读书》

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和王适寒夜读书
作者: 苏辙

久从市井役，百事废不理。
感君读书篇，惜此寒夜晷。
殷勤附灯烛，黾勉就图史。
逡巡揖虞夏，汗漫驰刘李。
斯文家旧物，早岁夙从事。
一从慕膻腥，中弃如敝屣。
今夕亦何夕，忽如旧游至。
终篇再三叹，推枕不成寐。
人生无百年，所欲知有几。
悬知未必得，奔走若趋市。
微言寄翰墨，开卷入心耳。
胡为弃不收，所逐在难觊。

白话文翻译

我从小在市井中忙碌，许多事情都无暇顾及。
看到你在寒夜中读书，心中不禁感慨。
我小心翼翼地点燃灯烛，努力想要学习历史。
我徘徊不前，心中想着古人，
却感到如同在奔波于刘、李的世俗中。
书籍是我家中珍贵的旧物，
我从小就对它们充满向往。
然而自从追求那些腥膻之物后，
我却将它们抛弃得如同破烂。
今夜又是何夜，仿佛旧友重聚。
读完这篇文章，我不禁叹息，
躺在床上翻来覆去无法入睡。
人生不过百年，想知道的又有多少？
即便知道了，也未必能得到，
为了追求那些世俗的东西而奔波。
我把微薄的心得寄托于书信，
翻开书卷，心中感触颇深。
为何要抛弃这些，追求的又难以实现呢？

注释

字词注释

• 市井: 这里指市区，象征忙碌的生活。
• 殷勤: 热情、殷切。
• 黾勉: 勉力，努力的意思。
• 逡巡: 迟疑不决，犹豫。
• 汗漫: 汗流浃背，形容辛苦或激动。
• 慕: 向往，追求。
• 膻腥: 指肉食的气味，象征世俗的追求。
• 所欲知有几: 想要了解的事情有多少。

典故解析

• 虞夏、刘李: 指古代的贤人或历史人物，表明对历史的追慕。
• 百年: 指人生短暂，强调时间的珍贵。

诗词背景

作者介绍
苏辙（1039年－1112年），字子美，号晦庵，北宋著名的文学家、政治家，苏轼的弟弟。他的文学作品以诗、词、文为主，风格清新质朴，兼具文采与哲理。

创作背景
该诗写于寒夜，表达了作者对读书的渴望以及对人生短暂的感慨。此时的社会，士人常需在仕途和学问之间做出选择，诗中反映出这种内心斗争与思考。

诗歌鉴赏

《和王适寒夜读书》是苏辙在寒冷夜晚写给朋友王适的一首诗，表面上是描绘读书的情景，实际上蕴含了更深层的哲理思考。诗中通过个人的感受，表达了对知识和文化的向往，以及对世俗生活的反思。开头几句，作者以“久从市井役”自白，说明自己在繁忙的世俗生活中逐渐遗忘了对学问的追求。接着，感慨朋友在寒夜中读书，衬托出自己内心的惋惜与向往。

诗中反复提到的“寒夜”不仅是客观的环境描写，更象征着作者内心的孤独与清冷。描写灯烛的“殷勤附灯烛”，展现出一种努力求知的精神。同时，诗中提到的历史人物与古典书籍，则体现了对传统文化的尊重与执着。

最后，诗人深刻反思人生的短暂，提出“人生无百年，所欲知有几”的感慨，发出对知识渴求的同时，也流露出一种无奈与失落。整首诗在情感上充满了对知识的珍视和对世俗的反思，展现了苏辙作为士人的理想与追求，具有很高的哲理性与艺术性。

诗词解析

逐句解析

• 久从市井役，百事废不理: 长期忙于市井琐事，许多事情都无暇顾及。
• 感君读书篇，惜此寒夜晷: 看到你在寒夜读书，心中倍感惋惜。
• 殷勤附灯烛，黾勉就图史: 认真点燃烛光，努力想要学习历史。
• 逡巡揖虞夏，汗漫驰刘李: 犹豫不决，心中却想着历史的人物。
• 斯文家旧物，早岁夙从事: 书籍是我早年就向往的。
• 一从慕膻腥，中弃如敝屣: 一旦追求世俗之物，便抛弃了书籍。
• 今夕亦何夕，忽如旧游至: 今夜又是何夜，仿佛旧友重聚。
• 终篇再三叹，推枕不成寐: 读完诗篇，感慨不已，无法入睡。
• 人生无百年，所欲知有几: 人生短暂，想知道的又有多少呢？
• 悬知未必得，奔走若趋市: 即使想知道，也未必能够得到，追求的如同奔波。
• 微言寄翰墨，开卷入心耳: 写下微薄的心得，翻开书卷，心中感受颇丰。
• 胡为弃不收，所逐在难觊: 为何要抛弃这些追求，得到的又难以实现。

修辞手法

• 对仗: “久从市井役，百事废不理”对“感君读书篇，惜此寒夜晷”，形成鲜明对比。
• 反复: “所欲知有几”反复强调人生的短暂和求知的渴望。
• 比喻: 把读书比作与旧友重聚，表达对知识的怀念。

主题思想
整首诗强调知识的珍贵与人生的短暂，表达了对学习的渴望和对世俗生活的深度反思，揭示了士人在繁忙生活中对理想与现实的矛盾感受。

意象分析

意象词汇

• 寒夜: 代表孤独与清冷，象征内心的宁静与思考。
• 灯烛: 象征求知的光明，努力追求知识的象征。
• 书籍: 传统文化的载体，寄托了知识与智慧。
• 世俗: 代表琐碎的生活与追求肉体享受的欲望。

互动学习

诗词测试

1. 苏辙的“和王适寒夜读书”主要表达了什么主题？
   A. 对世俗生活的赞美
   B. 对知识的渴求与人生的反思
   C. 对朋友的怀念

2. 诗中提到的“寒夜”象征什么？
   A. 温暖的环境
   B. 孤独与思考的时刻
   C. 欢乐的聚会

3. “人生无百年，所欲知有几”这句话的意思是？
   A. 人生漫长，知识丰富
   B. 人生短暂，想知道的有限
   C. 知识无用，人生无望

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 王维《鸟鸣涧》与苏辙的诗都有自然与人文的结合，前者强调自然之美，后者则在寒夜中反思人生与知识。两者共同表达了对内心世界的追求。

参考资料

推荐书目

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