意思解释
原文展示
欲从携手登高去，一到门前意已无。
那得更将头上发，学他年少插茱萸。
白话文翻译
我本想与你携手一起登高，但一到门前，心中的念头却已消失。怎能再把头上的白发，像年轻人一样插上茱萸呢？
注释
字词注释：
- 欲从：想要一起。
- 携手：手拉手。
- 登高：登高山，意为登高望远。
- 意已无：心中的意愿已经消失。
- 更将：再把。
- 头上发：指头发，暗指年纪。
- 学：模仿。
- 年少：年轻时。
- 茱萸：一种植物，古代有插茱萸以驱邪的习俗。
典故解析：
- 茱萸：茱萸在中国古代常被用作节日的象征，特别是重阳节，插茱萸被视为祈福长寿的传统习俗。
诗词背景
作者介绍：朱放，唐代诗人，生活在盛唐时期。他的诗作多反映当时的社会风貌，语言简练，情感真挚。
创作背景：此诗写于重阳节，诗人因故未能与友人登高，表达了对友人的思念与年岁渐长的感慨。
诗歌鉴赏
这首诗以简洁的语言，深刻的情感表达了诗人在重阳节未能与友人同游的遗憾。开篇“欲从携手登高去”便揭示了作者的愿望，但随即转折为“意已无”，情感的反转体现了人生的无奈与时光的流逝。诗中提到的“头上发”不仅是对年龄的感慨，更是对年轻岁月的怀念，强调了年岁渐长带来的无奈与变化。
而“学他年少插茱萸”更是将情感推向高潮，茱萸象征着年轻时的无忧无虑，诗人希望能够再度回到年轻时的快乐与无畏。然而，这一切都只能是“学”而不能真正实现，表现出对逝去青春的惋惜。整首诗情感真挚，既有对友人的思念，也对个人年华的感慨，体现了人们对生命流逝的无奈与反思。
诗词解析
逐句解析：
- 欲从携手登高去：表达了诗人对与友人一起登高的渴望。
- 一到门前意已无：到达门前却发现心中意愿已失，反映出人生的无常。
- 那得更将头上发：无奈感慨，年纪已大，无法再像年轻时那样轻松。
- 学他年少插茱萸：想要模仿年轻时的习俗，但因年岁已高而感到无奈。
修辞手法：
- 对仗：诗中“携手登高”和“头上发”形成对比，突显出年轻与年老的对立。
- 比喻：用“插茱萸”来象征年轻时的生活状态，增添了诗的文化内涵。
主题思想： 整首诗反映了对友人的思念与对年华流逝的感慨，展现了人生的无常与对美好时光的怀念。
意象分析
意象词汇：
- 登高：象征追求理想与美好未来的愿望。
- 茱萸：象征年轻时的纯真与无忧。
- 白发：象征年华的流逝与对时间的无奈。
互动学习
诗词测试：
-
诗人想要与谁一起登高？
- A. 杨凝
- B. 崔淑期
- C. 朋友
- D. 以上皆是
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诗中提到的“茱萸”象征什么？
- A. 年轻
- B. 老年
- C. 友谊
- D. 生活
答案：
- D
- A
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 王维的《九月九日忆山东兄弟》
- 杜甫的《登高》
诗词对比：
- 王维的《九月九日忆山东兄弟》同样表达了在重阳节的思乡情感，反映了朋友间的深厚情谊。两首诗在主题上有相似之处，但朱放的诗更多地表现了个人的无奈与对青春的怀念。
参考资料
推荐书目：
- 《唐诗三百首》
- 《中国古代诗歌鉴赏辞典》