《少年游》

时间: 2025-01-11 05:17:23

眼来眼去又无言。

教我怎生团。

又不分明,许人一句,纵未也心安。

是即自古常言道,色须是艰难。

愿早得来,虽然容易,管不等闲看。

意思解释

诗词名称: 少年游

作者: 晁端礼 〔宋代〕
类型: 古诗词


原文展示:

眼来眼去又无言。
教我怎生团。
又不分明,
许人一句,
纵未也心安。
是即自古常言道,
色须是艰难。
愿早得来,
虽然容易,
管不等闲看。


白话文翻译:

眼神来回交错却无言语,
教我该如何团聚。
心意又不清楚,
只希望他人一句,
即使未能安心。
这正是自古以来的常言,
情感总是难以把握。
愿能尽早获得,
即便看似简单,
却也不能轻易对待。


注释:

  • 眼来眼去: 形容目光交汇,暗示情意。
  • 团: 此处指团聚或成全的意思。
  • 心安: 心里感到安定,放心。
  • 色须是艰难: 情感的把握和维系是艰难的。
  • 愿早得来: 希望能够早日实现愿望。

典故解析:
诗中提到的“自古常言”表明了对情感的普遍认知,强调了“色须是艰难”这个观点,反映了历史上人们对爱情、情感的复杂态度。


诗词背景:

作者介绍:
晁端礼,字景和,号白云,宋代著名词人,生卒年不详,擅长词作。其作品常反映个人情感与社会生活,风格清新婉约。

创作背景:
《少年游》创作于宋代,正值社会相对繁荣时期,文人对爱情、人生的思考深入,情感表达更加细腻。


诗歌鉴赏:

《少年游》是一首充满情感的词作,通过细腻的描写展现了一个年轻人在情感交流中的犹豫与渴望。诗中“眼来眼去又无言”开篇便引入了情感互动的氛围,目光的交汇却无法言语,暗示着一种无奈的心境。在这种无法表达的情感中,诗人似乎在寻求一种解脱和团圆的希望,但又因“又不分明”而感到困惑。

整首词在结构上层次分明,情感逐步深入,语言简练却又蕴含深意。尤其是“色须是艰难”一语,凝练地表达了对情感的深刻理解,情感的纷繁复杂往往让人感到无奈,而“愿早得来,虽然容易”则流露出对爱情的渴望和追求。

从艺术风格来看,晁端礼的词作具有鲜明的个性,既有对现实的敏锐观察,又有对内心深处情感的细腻描绘,展现了宋代文人的情感世界与哲思。


诗词解析:

逐句解析:

  • 眼来眼去又无言。
    目光交错却无话可说,表达了情感的含蓄与矛盾。

  • 教我怎生团。
    我该如何才能与对方团聚,流露出渴望与无奈。

  • 又不分明,许人一句,纵未也心安。
    心意不明,只希望他人一句话,即使未能如愿也能感到安慰。

  • 是即自古常言道,色须是艰难。
    情感的把握自古以来都很艰难,反映人们对爱情的普遍感悟。

  • 愿早得来,虽然容易,管不等闲看。
    希望能早日实现愿望,尽管看似容易,但也不能轻视。

修辞手法:

  • 对比: “眼来眼去”与“无言”的对比,强调了情感的复杂性。
  • 反复: 表达情感的纠结与无奈,增强了整体情绪的渲染。

主题思想:
整首诗围绕情感的复杂性展开,探讨了人们在面对爱情时的无奈和渴望,强调了情感的珍贵与难以把握。


意象分析:

意象词汇:

  • 眼: 目光的交流,象征情感的传递。
  • 心: 内心的安宁与烦恼,代表情感的深度。
  • 色: 情感的具体表现,象征爱情的复杂。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“眼来眼去又无言”反映了什么情感?
    A. 欢喜
    B. 无奈
    C. 愤怒

  2. “色须是艰难”意味着什么?
    A. 爱情容易
    B. 爱情复杂
    C. 爱情无趣

  3. 诗人希望得到的是什么?
    A. 物质
    B. 情感的安定
    C. 名声

答案:

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《如梦令》李清照
  • 《蝶恋花》柳永

诗词对比:

  • 晁端礼《少年游》与李清照《如梦令》的情感表达都体现了对爱情的渴望,但晁端礼更强调了情感的复杂与无奈,而李清照则多了一份对往昔的怀念与感伤。

参考资料:

  • 《宋词三百首》
  • 《中国古代诗词鉴赏辞典》
  • 《词学通论》

以上为对《少年游》的全面解析与学习指导,希望对您理解和欣赏这首诗词有所帮助。