《神宗皇帝挽词三首》

时间: 2024-09-19 21:53:53

文武固天纵,钦明又日新。

化民何止圣,妙物独称神。

政已三王上,言皆六籍醇。

巍巍本无象,刻画愧孤臣。

未易名尧德,何须数舜功。

小心仍致孝,余事及平戎。

典礼従周旧,官仪与汉隆。

谁知本无作,千古自承风。

接统真千岁,膺期止一章。

周南稍留滞,宣室遂凄凉。

病马空嘶枥,枯葵已泫霜。

余生卧江海,归梦泣嵩邙。

意思解释

原文展示:

神宗皇帝挽词三首
作者: 苏轼

文武固天纵,钦明又日新。
化民何止圣,妙物独称神。
政已三王上,言皆六籍醇。
巍巍本无象,刻画愧孤臣。

未易名尧德,何须数舜功。
小心仍致孝,余事及平戎。
典礼従周旧,官仪与汉隆。
谁知本无作,千古自承风。

接统真千岁,膺期止一章。
周南稍留滞,宣室遂凄凉。
病马空嘶枥,枯葵已泫霜。
余生卧江海,归梦泣嵩邙。

白话文翻译:

这首诗表达了对神宗皇帝的悼念之情。诗人感叹皇帝文武双全,日益明智,治理百姓不仅在于圣明,真正的奇才才称得上是神灵。政务已经超越了古代的三位圣王,所言的经典皆为六经之醇厚。巍峨的政绩本无可描绘,作为臣子的我感到惭愧。
不应轻易将他与尧的德行相提并论,也不需要多谈舜的功业。小心翼翼地尽孝,余下的事务都与镇压边疆有关。礼仪遵循周朝的旧制,官制也和汉朝的盛世相似。谁会想到,这一切本是没有刻意去做的,千古以来都是顺应着风气而来。
接续的王朝真有千年之久,承载的使命却仅止于一章。周南的诗歌稍显停滞,宣室的幽静渐显凄凉。病马在马厩中空嘶,枯萎的葵花已被霜打。余生将卧于江海,归梦中泣诉着对嵩山和邙山的思念。

注释:

  • 文武:指文化和武力,形容一位帝王的全面素质。
  • 钦明:尊敬而明智。
  • 化民:指教化百姓。
  • 妙物:指奇才。
  • 巍巍:形容气势雄伟。
  • 刻画:描绘、描写。
  • 尧德:指尧的德行,古代圣王之一。
  • 典礼:礼仪、礼节。
  • 周旧:指周朝的旧制。
  • 膺期:承担期望。
  • 周南:周代的古诗,特指《周南》诗集。
  • 宣室:古代用以安静的房间,这里指孤寂的环境。
  • 病马空嘶:比喻无力和失落。

诗词背景:

作者介绍:

苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡,北宋著名文学家、书法家、画家。他以其多才多艺和深厚的文化底蕴而闻名,作品涵盖诗、词、文、赋等多种形式。苏轼的诗风豪放,情感真挚,常常表达对人生的思考与感慨。

创作背景:

这首诗作于神宗皇帝去世之际,苏轼以此诗表达对皇帝的悼念与敬仰。神宗在位期间,实行了一系列的政治改革,致力于加强中央集权,提升国家的治理水平,苏轼在诗中对其政治成就给予了高度评价。

诗歌鉴赏:

这首诗在形式上采取了古诗的韵律,字数匀称,运用对仗工整的手法,展现了诗人深厚的文学功底。诗中初看似乎是对神宗皇帝的悼念,实际上更深层次地反映了诗人对历史的思考和对理想政治的追求。
诗的开头部分,通过对皇帝文武之才的称颂,展现了其治理国家的卓越能力,强调了皇帝在历史长河中的重要性。而后半部分则流露出一种对历史的无奈与思索,借用古代圣王的名声来对比当代,表达出一种历史的沉重感和对未来的忧虑。
特别是最后几句,诗人通过“病马空嘶”和“余生卧江海”的意象,展现出一种孤独与无奈的情感,仿佛在诉说着对逝去时代的惋惜和对未来的迷茫。整首诗在抒情中融入了哲理,展现了苏轼深邃的思想与丰富的情感。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 文武固天纵,钦明又日新。
    君主的文治和武功确实是天赋的,令人尊敬且日益显现出智慧。
  2. 化民何止圣,妙物独称神。
    教化百姓的能力不仅仅在于圣明,真正的能人才能被称为神灵。
  3. 政已三王上,言皆六籍醇。
    政治已超越了三位古代圣王,所言之道皆为六经的精华。
  4. 巍巍本无象,刻画愧孤臣。
    伟大的政绩本无可描绘,作为臣子的我感到惭愧。
  5. 未易名尧德,何须数舜功。
    不应轻易将他与尧的德行相提并论,也不需要多谈舜的功业。
  6. 小心仍致孝,余事及平戎。
    小心谨慎地尽孝,剩下的事务都与平定边疆有关。
  7. 典礼従周旧,官仪与汉隆。
    礼制遵循周朝的旧制,官制也和汉朝的盛世相似。
  8. 谁知本无作,千古自承风。
    谁会想到,这一切本没有刻意去做,千古以来都是顺应风气而来。
  9. 接统真千岁,膺期止一章。
    接续的王朝真有千年之久,承载的使命却仅止于一章。
  10. 周南稍留滞,宣室遂凄凉。
    周南的诗歌稍显停滞,宣室的幽静渐显凄凉。
  11. 病马空嘶枥,枯葵已泫霜。
    病马在马厩中空嘶,枯萎的葵花已被霜打。
  12. 余生卧江海,归梦泣嵩邙。
    余生将卧于江海,归梦中泣诉着对嵩山和邙山的思念。

修辞手法:

  • 比喻:将“文武”比作天赋的才能,强调其重要性。
  • 对仗:整首诗的结构对称,音韵和谐,增强了音乐感。
  • 夸张:如“接统真千岁”,强调历史的悠久与传承。

主题思想:

整首诗的中心思想是对神宗皇帝的悼念与对历史的思考,表达了对理想政治的向往以及对逝去辉煌的惋惜,展现了诗人丰富的情感和深刻的哲理思考。

意象分析:

意象词汇:

  • 病马:象征着无力和失落,反映出诗人对当下状况的无奈。
  • 枯葵:象征着凋零与衰败,暗示着失去生机的时代。
  • 江海:象征着广阔与自由,寄托了诗人对归隐生活的向往。
  • 嵩邙:象征着故乡与思念,表达了对家乡的深情眷恋。

互动学习:

诗词测试:

  1. 选择题:苏轼在诗中提到的“文武”是指什么?

    • A. 文明和武力
    • B. 文学和武器
    • C. 文人和武将
    • D. 文法和武术
  2. 填空题:诗中提到“未易名尧德”,意指不应轻易将神宗与__相提并论。

  3. 判断题:诗中“病马空嘶”的意象象征着诗人对未来的希望。 (对/错)

答案:

  1. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《秋夕》:杜甫的诗作,反映了对历史变迁的思考。
  • 《登高》:王之涣的诗作,表达了对人生的感慨。

诗词对比:

  • 《春江花月夜》(张若虚):同样表达对时光流逝的感悟,借助自然景象表达情感。
  • 《滕王阁序》(王勃):对历史与个人命运的思考,展现出相似的悲壮与豪情。

参考资料:

  • 《苏轼诗文选》
  • 《中国古代文学史》
  • 《宋代文学研究》

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