《鹧鸪天·淑德由来孟母名》

原文展示:

淑德由来孟母名。
方瞳鹤发莹精神。
天教遐算灵椿比，
新见贤郎擢桂荣。
逢诞日，庆孙会。
金花绘诰又重新。
原君学得司空母，
管取年高寿太平。

白话文翻译：

这首诗歌赞美了孟母的美德，她的名字由此而来。她的眼睛明亮，白发如鹤，精神焕发。上天的安排使得她的儿子像灵椿一样出众，今天我们见到贤良的儿子如同擢桂而荣。恰逢诞辰，庆祝孙子的聚会。金色的花朵绘制的新诰命又焕然一新。愿君子如司空母那样，年岁长久，寿命安康，太平无事。

注释:

• 淑德: 仁德、善良的品德。
• 孟母: 指孟子的母亲，她以教育儿子孟子而闻名。
• 方瞳: 明亮的眼睛。
• 鹤发: 白发的比喻，形容年长。
• 莹精神: 形容精神饱满，清晰透彻。
• 灵椿: 形容才智出众的人。
• 桂荣: 指科举中获奖，桂树象征荣耀。
• 逢诞日: 生日到来之际。
• 金花绘诰: 意指金色的花朵绘制的命令书，象征庆贺。

诗词背景:

作者介绍: 李漳，宋代诗人，生平不详，但其作品多以赞美贤德、抒发情感为主，风格清新自然，富有哲理。

创作背景: 这首诗可能是为了庆祝某位贤良之士的生日，同时也借此歌颂其母亲的美德，表达对家庭教育和德行的重视。

诗歌鉴赏：

这首《鹧鸪天·淑德由来孟母名》通过赞美孟母的美德，反映了古代社会对母亲角色的崇高敬意。诗中描绘了孟母的形象，既有外在的美丽（如“方瞳鹤发”），也有内在的精神力量（“莹精神”），这正是对母亲的双重赞扬。接下来，诗人通过“天教遐算灵椿比”引入了孟子的成就，说明良好的家庭教育能够培养出杰出的人才，这是一种对教育的积极肯定。

在庆祝的气氛中，诗人提到“金花绘诰”，不仅是对节日的祝贺，更是一种对未来的美好祝愿。最后，诗人以司空母的典故结束，意在传达母亲的教诲能为子女带来长寿与平安，体现了深厚的文化内涵和人文关怀。

整首诗语言优美，意境深远，不仅表达了对母亲的敬仰，更是对教育和家庭美德的深刻思考，体现了传统文化中对母爱的崇高赞美。

诗词解析：

逐句解析:

1. 淑德由来孟母名：孟母因其良好的品德而为人所知。
2. 方瞳鹤发莹精神：描述孟母的外貌和精神状态，突出其智慧与美丽。
3. 天教遐算灵椿比：天意注定，孟子才智出众，犹如灵椿。
4. 新见贤郎擢桂荣：今天庆祝，贤良的儿子获得了荣耀。
5. 逢诞日，庆孙会：在生日之际，举行庆祝活动。
6. 金花绘诰又重新：金色花朵象征新的祝贺。
7. 原君学得司空母：希望君子如司空母那样，受人尊敬。
8. 管取年高寿太平：祝愿长寿安康，生活太平。

修辞手法:

• 比喻: “桂荣”比喻科举成功，象征荣耀。
• 对仗: 诗中多处使用对仗工整的句子，增加了诗的韵律感。

主题思想: 整首诗表达了对母亲品德的敬仰、对家庭教育的重视以及对未来美好生活的祝愿，体现了深厚的文化底蕴和人文关怀。

意象分析:

意象词汇:

• 淑德: 代表母亲的品德，象征善良与教育。
• 鹤发: 象征年长者的智慧与经验。
• 灵椿: 象征才华横溢的人。
• 金花: 代表吉祥与庆祝。

互动学习:

诗词测试:

1. “淑德由来孟母名”中的“淑德”是什么意思？ A. 高尚的品德
   B. 坏的品德
   C. 一种花

2. 诗中提到“天教遐算灵椿比”是指？ A. 只有灵椿才出众
   B. 孟子才智出众
   C. 其他人都不如孟子

3. “金花绘诰”象征什么？ A. 祝贺与吉祥
   B. 伤心与悲哀
   C. 失败与挫折

答案:

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》
• 白居易的《赋得古原草送别》

诗词对比:

• 李漳的《鹧鸪天·淑德由来孟母名》与杜甫的《春望》均表达对家国和教育的重视，但李漳侧重于母亲的品德对孩子的影响，而杜甫则更关注时事对国民生活的影响。两者在主题上有所不同，但都展现了诗人对社会的深刻思考。

参考资料:

推荐书目:

• 《中国古代诗词选》
• 《唐诗三百首》
• 《宋词三百首》

这些书籍将有助于更深入理解古诗词的背景、风格和主题。