《和苏翰林题李甲画雁二首》

时间: 2025-01-11 15:07:35

萧条新湖秋,霜落洲渚洁。

莲垂兰杜死,菖莆见深节。

惨澹沙砾姿,清波侣群鸭。

往时吴兴守,看画忆苕霅。

为仪尚不污,孤高比云月。

闻在雪堂时,满堂唯画雪。

意思解释

原文展示:

萧条新湖秋,霜落洲渚洁。
莲垂兰杜死,菖莆见深节。
惨澹沙砾姿,清波侣群鸭。
往时吴兴守,看画忆苕霅。
为仪尚不污,孤高比云月。
闻在雪堂时,满堂唯画雪。

白话文翻译:

在萧条的新湖秋天,霜降时洲渚变得洁白。
荷花低垂,兰花已然枯萎,菖蒲的根茎在水中显得格外深沉。
沙砾的姿态显得惨淡而清冷,清波中游弋着一群鸭子。
往日吴兴的守将,看到这幅画时,不禁想起了苕溪的情景。
虽然仪态仍然不受污染,孤高的身姿却仿佛与云月相媲美。
听说在雪堂的时候,满屋子里都是雪的画作。

注释:

  1. 萧条:形容景象冷清。
  2. 洲渚:水中低洼的土地。
  3. 莲垂兰杜:指莲花低垂,兰草凋零。
  4. 惨澹:形容颜色暗淡。
  5. 群鸭:指一群鸭子。
  6. 吴兴:历史上的一个地方,诗人通过此地引入回忆。
  7. 苕霅:指的是苕溪,意指优美的自然景色。
  8. 雪堂:指雪的场所或画作,象征纯洁与高雅。

诗词背景:

作者介绍:晁补之(1058-1129),字子华,号山人,南宋时期著名的词人和诗人。他的诗歌风格清新自然,擅长描写山水景色及抒发个人情感。

创作背景:此诗写于南宋时期,正是诗人对自然景观的热爱和对往事的追忆。在当时的社会环境下,文人通过艺术表达对现实的思考与感悟。

诗歌鉴赏:

这首诗通过描绘秋天的新湖景象,表达了诗人对自然的细腻观察和对过往岁月的感慨。开头几句以“萧条新湖秋”引入,营造出一幅秋天寒冷、清幽的画面。霜降之后,洲渚洁白,象征着自然的变化和生命的轮回。接着,诗人以莲花、兰草和菖蒲等植物的枯萎,表现出一种时光流逝的无奈与惆怅。

在描绘“惨澹沙砾”的同时,诗中又引入“清波侣群鸭”,形成了一种鲜明的对比,显示出秋天虽冷清但仍有生机的景象。接下来的“往时吴兴守”,则让人联想到历史的回忆,诗人通过画作唤起了昔日的情景,使得情感更加深邃。

最后两句“为仪尚不污,孤高比云月”,则将诗的意境推进到一个更高的境界,表达出一种超然的孤高与典雅。整体来看,诗歌不仅仅是自然的描绘,更是对人生、时光以及记忆的深刻思考。

诗词解析:

逐句解析

  • 萧条新湖秋:描绘新湖在秋天的冷清景象。
  • 霜落洲渚洁:霜降后洲渚显得格外洁白。
  • 莲垂兰杜死:莲花低垂,兰草已然枯萎,展现凋零的景象。
  • 菖莆见深节:菖蒲的根茎在水中显得深沉,暗示生命的厚重。
  • 惨澹沙砾姿:沙砾的姿态显得暗淡而惨淡。
  • 清波侣群鸭:清澈的波浪中游弋着一群鸭子,生机依旧。
  • 往时吴兴守:引入往日吴兴的守将,激起对过去的回忆。
  • 看画忆苕霅:通过画作回忆起曾经美好的苕溪景象。
  • 为仪尚不污:虽有高洁的仪态,但仍不受外界污染。
  • 孤高比云月:孤高的姿态如同云月般高洁。
  • 闻在雪堂时:提到雪堂的画作,强调纯洁。
  • 满堂唯画雪:满屋子都是雪的画作,象征着无瑕的美。

修辞手法

  • 比喻:如“孤高比云月”,将人比作云月,寄托情感。
  • 对仗:整首诗句对仗工整,增强了诗的韵律感。
  • 拟人:描绘植物的枯萎,赋予生命感。

主题思想:整首诗通过自然景观的描写,表现了诗人对时光流逝的感慨和对美好回忆的珍惜,传达出一种孤高而典雅的情感基调。

意象分析:

意象词汇

  • 新湖:象征着新的开始与生命的脆弱。
  • :代表着秋天的寒冷与凋零。
  • 莲花、兰草、菖蒲:象征着生命的美好与脆弱。
  • 群鸭:象征着生机与活力。
  • 吴兴:历史的回忆,承载着诗人的情感。
  • :象征着纯洁与高尚的艺术追求。

互动学习:

诗词测试

  1. 选择题:诗中提到的“吴兴”指的是哪个地方?

    • A) 江南
    • B) 北方
    • C) 西南
    • D) 东北
  2. 填空题:诗中描绘“莲垂兰杜死”,表现出秋天的___

  3. 判断题:诗中“清波侣群鸭”表现了秋天的生机。(对/错)

答案

  1. A) 江南
  2. 凋零

诗词比较与延伸:

相关作品推荐

  • 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》:同样表现秋天的意境与情感。
  • 李清照的《声声慢·寻寻觅觅》:探讨孤独与回忆的主题。

诗词对比

  • 比较晁补之的《和苏翰林题李甲画雁二首》与王维的《山居秋暝》,两者都描绘了秋天的景象,但前者更注重对时间流逝的感慨,而后者则展示了山水的宁静与和谐美。

参考资料:

  • 《宋诗选》:包含晁补之及其他宋代诗人的作品。
  • 《中国古典诗词鉴赏》:对古诗词的鉴赏与解析。
  • 《诗经与古诗》:研究古诗歌的文化背景及艺术手法。