《答《桐花》》

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《答《桐花》
作者：白居易 〔唐代〕

山木多蓊郁，兹桐独亭亭。
叶重碧云片，花簇紫霞英。
是时三月天，春暖山雨晴。
夜色向月浅，暗香随风轻。
行者多商贾，居者悉黎氓。
无人解赏爱，有客独屏营。
手攀花枝立，足蹋花影行。
生怜不得所，死欲扬其声。
截为天子琴，刻作古人形。
云待我成器，荐之于穆清。
诚是君子心，恐非草木情。
胡为爱其华，而反伤其生。
老龟被刳肠，不如无神灵。
雄鸡自断尾，不愿为牺牲。
况此好颜色，花紫叶青青。
宜遂天地性，忍加刀斧刑。
我思五丁力，拔入九重城。
当君正殿栽，花叶生光晶。
上对月中桂，下覆阶前蓂。
泛拂香炉烟，隐映斧藻屏。
为君布绿阴，当暑荫轩楹。
沉沉绿满地，桃李不敢争。
为君发清韵，风来如叩琼。
泠泠声满耳，郑卫不足听。
受君封植力，不独吐芬馨。
助君行春令，开花应晴明。
受君雨露恩，不独含芳荣。
戒君无戏言，翦叶封弟兄。
受君岁月功，不独资生成。
为君长高枝，凤凰上头鸣。
一鸣君万岁，寿如山不倾。
再鸣万人泰，泰阶为之平。
如何有此用，幽滞在岩坰。
岁月不尔驻，孤芳坐凋零。
请向桐枝上，为余题姓名。
待余有势力，移尔献丹庭。

白话文翻译

这首诗描绘了一种桐树的独特美丽，表现了作者对桐花的赞美和对其命运的思考。诗中提到山中树木繁茂，唯独桐树独自挺立，叶子沉重如碧云，花朵如紫霞般娇艳。春天的三月，阳光明媚，山雨过后万物复苏。夜晚月光淡淡，空气中弥漫着淡淡的花香。来往的行人多是商贾，居住在此的则是平民百姓。没有人能真正体会到桐花的美，只有客人独自欣赏。作者手扶花枝，脚踏花影，心中对桐花的怜惜无从表达，甚至想要将其制作成乐器，刻作古人的形象。

我期待有一天能成为有用之人，将其推荐给清明的君子。诚然这是一颗君子之心，但恐怕不是草木之情。为何要爱它的花，却又伤害了它的生命？老龟被剖去肠子，不如不被神灵所眷顾；雄鸡宁愿断尾，也不愿做牺牲品。更何况这桐花色美，青翠欲滴，理应顺应天地的本性，怎能忍心用刀斧伤害？

我思虑着要用五丁之力，将它拔入九重城中，栽种在君王的正殿上，花叶生辉煌。上面映着月中桂树，下面铺成阶前蓉花。香气袅袅，烘托着斧藻屏风。为君提供绿荫，盛夏时节在屋檐下乘凉。满地的绿色，桃李都不敢争艳。为君送上清雅的音韵，微风来时如同敲击琼玉。清脆的声音充满耳畔，郑卫的音律也显得不够动听。

我愿意为君奉献力量，绝不仅仅是吐露芬香；我愿意助君行春令，花开时应有晴明的日子。受君的雨露之恩，绝不仅仅是享受芳华。请君不要轻言戏谑，剪叶时封住兄弟的路。岁月的付出，不仅仅是生成的资助。为君长高枝，凤凰在上鸣叫。一鸣君万岁，寿命如山不倾。再鸣万人安泰，泰阶为之平坦。为何有如此用，幽静在岩石之间。岁月不为我停留，孤芳自赏，终究凋零。请在桐树枝上，为我题下姓名。待我有力量时，移植你到丹庭之中。

注释

• 蓊郁：茂密的样子。
• 亭亭：形容高而直立的样子。
• 碧云片：形容叶子如同碧绿的云彩。
• 紫霞英：形容桐花的颜色如紫色的霞光。
• 黎氓：指平民百姓。
• 屏营：独自欣赏、驻足观看。
• 翦叶：剪掉树叶。
• 五丁力：古代神话中的五位神明，象征强大的力量。

典故解析

• 老龟被刳肠：出自《庄子》，比喻被剖开的龟不如无灵魂的状态，暗喻对生命的珍视。
• 郑卫：指古代的两位音乐家，郑国和卫国的音乐，代表古代优秀的音乐风格。

诗词背景

作者介绍：白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，晚号醉吟先生，唐代著名诗人，政治家。他的诗歌以语言通俗易懂而著称，情感真挚，内容广泛，涉及社会、政治、人生等多个方面。

创作背景：本诗创作于白居易的中年时期，他在朝中担任官职，经历了许多社会现实的考验，诗中通过桐花表达了对美好事物的珍惜和对生命的思考。

诗歌鉴赏

白居易的《答《桐花》》是一首充满感慨和思考的诗。诗人通过描绘桐花的美丽，表达了对生命的热爱和对桐花命运的惋惜。桐树的挺拔和花朵的娇艳在诗中形成鲜明对比，展现了生命的脆弱与美好的矛盾。诗人在描绘自然美的同时，引入了对生命价值的深入思考，强调了人应当珍惜生命的本质，反对无谓的牺牲。

诗中反复提及的“君子之心”与“草木情”形成鲜明对比，诗人以此表达对生命的尊重和对人类情感的深刻理解。整首诗在抒情中流露出一种深邃的哲理，既有对自然的赞美，也有对生命的感悟，体现了白居易诗歌的深度与广度。

诗词解析

逐句解析：

1. 山木多蓊郁，兹桐独亭亭。
   山中的树木繁茂，而桐树却独自高耸。

2. 叶重碧云片，花簇紫霞英。
   桐树的叶子像沉重的碧云，花朵则如紫色的霞光。

3. 是时三月天，春暖山雨晴。
   这是三月的天气，春暖花开，山雨过后天晴。

4. 夜色向月浅，暗香随风轻。
   夜色渐浅，月光洒下，花香随着微风轻轻飘散。

5. 行者多商贾，居者悉黎氓。
   路过的行人多是商贾，生活在这里的人都是普通百姓。

6. 无人解赏爱，有客独屏营。
   没有人懂得欣赏，只有客人独自驻足欣赏。

7. 手攀花枝立，足蹋花影行。
   手扶花枝立着，脚踏着花影走动。

8. 生怜不得所，死欲扬其声。
   生前无人怜爱，死后希望能扬名。

9. 截为天子琴，刻作古人形。
   将桐花做成乐器，雕刻成古人的形象。

10. 云待我成器，荐之于穆清。
    希望有一天可以成为有用之人，推荐给明君。

修辞手法

• 拟人：将桐树的情感表现得如同人类，让人感受到对生命的尊重。
• 对仗：如“雄鸡自断尾，不愿为牺牲”，体现了诗的对称美。
• 比喻：将自然景物比作美好的事物，增加了诗的意境。

主题思想

整首诗的中心思想在于对美好生命的珍惜与对桐花命运的思考。诗人通过桐花的描绘，表现了对生命本质的理解，反对无谓的牺牲，强调要尊重生命的自然规律。

意象分析

• 桐花：象征着美好与脆弱，体现了生命的珍贵。
• 夜色：象征着宁静与思考的时刻。
• 香气：象征着美的存在和精神的延续。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“行者多商贾”指的是什么人？
   A. 商人
   B. 学者
   C. 农民
   D. 战士

2. 诗中“胡为爱其华，而反伤其生”意指什么？
   A. 爱花者应珍惜生命
   B. 爱美之心应有所节制
   C. 伤害生命不可避免
   D. 美丽花朵是生命的象征

答案：

1. A
2. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 白居易的《赋得古原草送别》
• 杜甫的《春望》

诗词对比：

• 白居易的《桐花》与李白的《将进酒》，两者在对美的描绘上各有千秋，白居易更注重对自然与生命的思考，而李白则在豪放中展现对人生的感悟。

参考资料

• 《白居易全集》
• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗歌鉴赏辞典》