《题赵西里诗卷二首》

原文展示:

题赵西里诗卷二首
作者：刘克庄

紫芝仲白飞仙去，常恐英才不复生。
人叹斯文逢厄运，天留此老主齐盟。
执鞭孰可为之御，序齿吾犹事以兄。
未必时人能着价，后千百载话头行。

白话文翻译：

紫芝、仲白等飞仙已去，我常常担心英才再也无法重生。
人们感叹文采遭遇厄运，天却让这位老者继续保持着同盟。
谁能来驾驭这匹马呢？我虽年纪尚轻，却依然把他视为兄长。
未必当今的人能以此作品定价，千百年后，人们再来谈论这段话题。

注释：

字词注释：

• 紫芝：指的是紫芝草，古代认为其能引导仙人；在此引申为优秀的人才。
• 仲白：指的是仲由与白公，都是古代的贤者。
• 英才：指有才华的人。
• 斯文：文化、文采的代称。
• 厄运：不幸的遭遇。
• 执鞭：指驾驭马匹的人，这里比喻掌握事物的人。
• 序齿：指年纪较小的人。

典故解析：

• 紫芝仲白：典故出自《史记》，紫芝和仲由都是古代著名的贤士，代表了才华和智慧。
• 斯文遭遇厄运：反映了当时文人对社会动荡的无奈与悲观情绪。

诗词背景：

作者介绍： 刘克庄，字景仙，号海棠，南宋时期的词人、诗人，擅长诗词，风格豪放，常以诗歌抒发对时局的感慨。

创作背景： 此诗作于南宋时期，社会动荡，文人多感到苦闷与失落，刘克庄通过此诗表达对人才的惋惜与对未来的担忧，反映了当时士人的心态。

诗歌鉴赏：

这首诗以对飞仙的追忆开篇，表达了对杰出人才的怀念。诗人感慨，紫芝、仲白等英才已逝，留下的只有对人才逝去的惋惜和对未来的深深担忧。诗中提到“斯文逢厄运”，可见文人对社会动荡的无奈与悲观。接着，诗人以“执鞭”作为比喻，表达了对掌握事物的人的期待，同时又带有自谦的色彩，表明自己年纪尚轻，依然愿意追随前辈，以兄长相称，体现出对长辈的尊重与对前辈智慧的向往。最后一句“未必时人能着价”，则是对未来的思考，尽管现在无人重视，但千百年后，还是会有人来讨论这些作品，展现了诗人对文学价值的坚持与信念。这首诗不仅充满了对人才的感慨与惋惜，也表达出对未来的期许，情感深沉而富有哲理。

诗词解析：

逐句解析：

1. “紫芝仲白飞仙去”：怀念优秀人才的离去。
2. “常恐英才不复生”：担心未来再无英才出现。
3. “人叹斯文逢厄运”：人们感叹文人遭遇不幸。
4. “天留此老主齐盟”：天意让老者继续守护文脉。
5. “执鞭孰可为之御”：谁能来驾驭这匹马呢？
6. “序齿吾犹事以兄”：自谦地称对方为兄长。
7. “未必时人能着价”：现在的人未必能理解作品的价值。
8. “后千百载话头行”：未来仍会有人讨论这些话题。

修辞手法：

• 比喻：“执鞭”比喻掌控局面的人。
• 对仗：前后句对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 排比：通过多次感叹构建出深沉的情感基调。

主题思想： 全诗表达了诗人对才俊的怀念与对未来的忧虑，展现了历史的沧桑和文人心中的不平与坚持。同时也反映出对文学价值的坚定信念，认为即使在逆境中，优秀的作品仍会被后人所铭记。

意象分析：

意象词汇：

• 紫芝：象征着优秀的人才。
• 仲白：代表那些有智慧和品德的人。
• 英才：象征着国家的未来与希望。
• 斯文：代表文化和文采的象征。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“紫芝”“仲白”是指什么？
   A. 仙人 B. 文人 C. 英才 D. 以上皆是

2. 诗中提到“执鞭”，这里比喻的是谁？
   A. 诗人 B. 成功者 C. 掌控局面的人 D. 哲人

3. 诗中“未必时人能着价”是什么意思？
   A. 现在的人不能理解作品的价值 B. 现在的人都懂得作品的价值 C. 未来的人会定价作品 D. 以上皆是

答案：

1. D
2. C
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《滕王阁序》王勃：同样表达对人才的思考与历史的感慨。
• 《登高》杜甫：对时局的忧虑和对人才的怀念。

诗词对比：

• 刘克庄的《题赵西里诗卷二首》与王勃的《滕王阁序》都表达了对人才的珍惜与对历史的感慨，但刘克庄更加强调对人才流失的惋惜，而王勃则更着重于对自我价值的认知与追求。

参考资料：

推荐书目：

• 《宋词三百首》
• 《诗经》
• 《中国古代诗词鉴赏》