《用秦公赠李次仲韵呈次仲三首》

原文展示:

欲求玄牝蕴清华，
莫放朝昏子午差。
收得五华滋湛露，
自应双鹤下青霞。
颇闻北海终栖火，
莫向东陵只种瓜。
它日黄庭留黍米，
遨游海岳未须家。

白话文翻译：

想要追求隐秘而又清新的真理，
不要让时间的错位影响了你的追求。
收获了五色的华彩滋润着露珠，
自然会有双鹤飞下青空霞光。
听闻北海的火焰永不熄灭，
不要在东陵里只种一些瓜果。
日后在黄庭中留下米粮，
游览海岳时不需安家立业。

注释:

• 玄牝：隐秘而清新的事物，常用来比喻深奥的道理或境界。
• 朝昏：指时间的变化，早晨和傍晚。
• 五华：五色的花纹，象征多样的美好事物。
• 双鹤：象征高洁、自由的生物，常用来比喻志向高远的人。
• 北海：传说中的地方，常被用来象征永恒与不灭。
• 东陵：指东陵地区，诗中借用来劝诫不要拘泥于小道理。
• 黄庭：道教经典《黄庭经》，象征理想的境界。

诗词背景:

作者介绍：
曹勋，宋代诗人，生于北宋，后期于南宋活跃，以其清新脱俗的诗风著称，擅长描写自然和人文景观，作品常蕴含哲理。

创作背景：
本诗写作于宋代，正值文人追求精神自由与人生理想的时期，诗中表达了对真理与理想的渴望，反映了当时知识分子对社会现实的不满与追求。

诗歌鉴赏：

这首诗通过简练的语言和生动的意象，表达了对理想生活的向往和对世俗追求的反思。开头两句，诗人以“欲求玄牝蕴清华”点明主题，传达出追求真理的不懈努力，并强调了时间的珍贵，提醒人们要把握时机，不要让朝昏的变化干扰自己的志向。后面的句子则通过对美好事物的描述，营造出一种理想与现实的对比。五华、双鹤等意象，传达出一种清新、希望的氛围，象征着追求真理的美好境界。最后几句，诗人以北海和东陵为例，警示人们在追求理想时，切勿沉迷于琐碎的现实事物，而应放眼更广阔的天地。整首诗语言清新，意境深远，展现了曹勋对人生哲理的思考与探索。

诗词解析:

逐句解析：

1. 欲求玄牝蕴清华：表明追求深奥的真理与知识的渴望。
2. 莫放朝昏子午差：劝诫不要让时间的流逝影响对理想的追求。
3. 收得五华滋湛露：象征获得多样美好，滋润心灵。
4. 自应双鹤下青霞：预示着追求理想的最终结果是自由与升华。
5. 颇闻北海终栖火：表示对永恒理想的向往。
6. 莫向东陵只种瓜：警示不要沉迷于世俗琐事。
7. 它日黄庭留黍米：暗示未来的理想生活。
8. 遨游海岳未须家：表达对自由生活的向往。

修辞手法：
全诗运用了比喻（如“玄牝”比喻深奥的道理）、对仗（如“朝昏”与“子午”）、意象等多种修辞手法，展现了诗人丰富的想象力与艺术技巧。

主题思想：
整首诗表达了诗人对理想与真理的追求，对世俗琐事的不屑，强调了时间的重要性以及精神自由的价值。

意象分析:

• 玄牝：象征着深奥的真理。
• 五华：象征着多样的美好。
• 双鹤：象征自由与高洁。
• 北海：代表永恒与不灭的理想。
• 东陵：代表琐碎的世俗生活。
• 黄庭：象征理想的精神家园。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“玄牝”指的是什么？

   • A. 深奥的真理
   • B. 美丽的花朵
   • C. 世俗的生活
   • D. 追求的目标

2. 诗人劝诫不要在东陵做什么？

   • A. 种花
   • B. 种瓜
   • C. 读书
   • D. 玩耍

3. 诗中提到的“双鹤”象征什么？

   • A. 财富
   • B. 自由与高洁
   • C. 努力工作
   • D. 家庭幸福

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李白的《将进酒》：同样表达了对自由和理想生活的追求。
• 杜甫的《春望》：反映了对现实的思考与感慨。

诗词对比：

• 曹勋与王维的山水诗：两者都描绘自然之美，但曹勋更注重哲理的表达，王维则强调自然与人的和谐。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《诗词基础知识》