《买陂塘 题朱竹垞静志居琴趣后》

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买陂塘 题朱竹垞静志居琴趣后
作者：黄祝蕖 〔近代〕

叹从来风流才子，文章罪孽难数。
赐书门第声华重，人似少年徐庾。
裁笛谱。定风月莺花，多少闲情绪。
金荃几部。把白纻清歌，红牙细拍，字字按宫羽。
当年事，传遍旗亭乐府。销魂真个如许。
多情拚堕犁泥狱。试问人生何苦。
留绮语。并诗卷风怀，未肯轻删去。
有人和汝。向江北江南，绿纱窗底，同听杏花雨。

白话文翻译

这首诗感叹历来的风流才子，文章的罪孽难以计数。书信的出身与声名显赫，让人想起年轻时的才子徐庾。
他谱写的笛曲，定下了风月与莺花的情调，多少闲情逸致。
几部金荃（古代乐器），伴随着白纻（丝绸）清歌，红牙细拍，字字都按着乐谱的音调。
那些年的事迹，传遍了旗亭与乐府，真是令人销魂。
多情的人拼命沉溺在泥淖与监狱中，试问人生何苦。
留下那绮丽的语句，和着诗卷的风情，未曾轻易删去。
有人与你相和，在江北江南，绿纱窗下，一同听着杏花雨。

注释

• 风流才子：指风流倜傥的才子，通常指有才华且风度翩翩的男子。
• 文章罪孽：形容文人因才华而引发的种种烦恼。
• 徐庾：指东汉的著名诗人徐干，后因其才华被后人称道。
• 金荃：古代一种乐器，通常指笛子。
• 宫羽：指古代音乐中“宫”的音调，象征着乐曲的美妙。
• 绮语：华丽的辞藻和句子。
• 杏花雨：春季杏花绽放时的雨，象征着温柔与浪漫。

诗词背景

作者介绍
黄祝蕖，近代诗人，生活在动荡的年代，作品多描绘情感与自然，常结合个人经历和历史感悟，具有鲜明的个性和艺术风格。

创作背景
这首诗写于诗人对生活的反思中，结合自身的文人身份与对才子命运的感慨，表达了对风花雪月的留恋与对人生苦短的思考。

诗歌鉴赏

《买陂塘》是一首充满情感与哲理的诗。诗中流露出对风流才子的钦佩与对其命运的惋惜，作者通过对风流才子的描绘，反映了文人的苦闷与无奈。在对音乐、诗歌的描述中，展现了诗人对艺术的热爱，以及在艺术中寻求慰藉的心理。诗句中“试问人生何苦”更是将对生活的思考提升至哲学的高度，表达了对人生苦短、追求美好情感的深刻理解。

整首诗结构严谨，意象丰富，既有对往事的追忆，也有对现实的反思，形成了鲜明的对比。诗中“绿纱窗底，同听杏花雨”的意象，既是对美好生活的向往，也是对过去青春岁月的缅怀。通过细腻的描绘，诗人将个人情感与自然景色结合在一起，展现了一个多层次的情感世界，充满了浓郁的生活气息。

诗词解析

逐句解析

• 叹从来风流才子，文章罪孽难数：感叹历史上风流的才子们，因才华而引发的烦恼难以计算。
• 赐书门第声华重，人似少年徐庾：书信的背景和声名显赫，似乎让人想起年轻时的徐庾。
• 裁笛谱。定风月莺花，多少闲情绪：谱写乐曲，定下风花月色，表现出悠闲的情趣。
• 金荃几部：提到几部乐器，显示出对音乐的热爱。
• 把白纻清歌，红牙细拍，字字按宫羽：描述演奏时的细致，暗示音律之美。
• 当年事，传遍旗亭乐府：指曾经的事迹，如今已传遍乐府，体现了文学的传播。
• 销魂真个如许：感叹那些美好的记忆令人销魂。
• 多情拚堕犁泥狱：多情的人可能因情感而陷入苦境。
• 试问人生何苦：反问人生的苦楚，表达对生命的思考。
• 留绮语，未肯轻删去：留下华丽的言辞，未曾轻易删除。
• 有人和汝：表示有朋友愿意与之共鸣，分享情感。
• 向江北江南，绿纱窗底，同听杏花雨：描绘与友人一起享受春雨的情景。

修辞手法

• 比喻：通过“风流才子”比喻文人风采。
• 拟人：将自然现象（杏花雨）与情感结合，赋予情感。
• 对仗：整首诗结构工整，字句对仗，增强了韵律感。

主题思想
整首诗探讨了文人的情感与命运，表现了对人生苦短和美好回忆的深刻思考。同时，诗人在感慨中也流露出对艺术与人生的热爱，反映了人性中的多情与对美的追求。

意象分析

意象词汇

• 风流才子：象征着才华与风度。
• 杏花雨：代表春天的温柔与浪漫。
• 绿纱窗：象征着生活的闲适与自然美。

互动学习

诗词测试

1. “风流才子”指的是什么类型的人物？

   • A. 贫穷的农民
   • B. 有才华且风度翩翩的男子
   • C. 只会写诗的文人

2. 诗中提到的“杏花雨”象征了什么？

   • A. 冬天的寒冷
   • B. 春天的温柔与浪漫
   • C. 秋天的凄凉

3. 诗人对人生的态度是什么？

   • A. 无所谓
   • B. 充满苦楚
   • C. 享受生活

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 黄祝蕖与白居易的诗作都表现了对人生与艺术的思考，但白居易更注重社会现实，而黄祝蕖则更强调个人情感与内心世界的探索。

参考资料

• 《中国古代诗词选》
• 《近现代诗人传记》