《挽礼侍中舍朔斋刘公三首》

原文展示:

挽礼侍中舍朔斋刘公三首
——刘克庄

元佑相君才六世，
端平朝士不多人。
冰翁仙去传佳婿，
铁汉亡来有后身。
谁向淹中起绵蕝，
何曾阁下掌丝纶。
未知造物何年代，
昴复储精岳降神。

白话文翻译：

这首诗表达了对礼侍中的刘公的悼念。诗中提到元佑年间的宰相，经历了六代，形容当时朝廷的人才稀少。提到冰翁（即刘公）已去世，留下了佳婿。铁汉（刘公）虽已逝去，但他留下了后代。诗中反问，谁能在淹中（指历史的长河）中延续他的业绩？又有谁能在上面掌管朝政？最后，作者感叹造物主的神秘，难以知道何时创造出这样的伟人。

注释:

• 元佑：指北宋的元佑年间（1086年—1093年）。
• 冰翁：刘公的别号，象征其品德高洁。
• 铁汉：形容刘公的刚强和气概。
• 淹中：指历史的长河，意即时间的流逝。
• 丝纶：指管理朝政的权杖，象征权力。

诗词背景:

作者介绍：

刘克庄（1187年－1269年），字德润，号天隐，晚号紫阳，南宋著名的诗人、词人和政治家。他在诗词创作上，风格严谨，广泛吸收前人的优点，作品多抒发个人情感，关注社会现实。

创作背景：

这首诗是在悼念刘公逝世后所作，反映了当时对人才的渴望与对伟人的追思。诗人通过对刘公生前事迹的回忆，表达对其卓越才能的敬仰与对其逝去的惋惜。

诗歌鉴赏：

刘克庄的《挽礼侍中舍朔斋刘公三首》通过缜密的结构和深刻的情感，展示了诗人对已故刘公的崇高敬意。开篇提到元佑年间的相君，点出历史的沉浮与人事的易变，令读者感受到时代的变迁与人才的稀缺。冰翁的逝去不仅是个人的离去，也是一个时代的结束。诗中运用“冰翁”与“铁汉”的对比，突显了刘公既有高洁的品德，又有强大的气魄，令人钦佩。

接下来的问句“谁向淹中起绵蕝”，不仅表达了对刘公的追忆，更隐含着对后继者的期待与失落。诗人似乎在探讨历史的延续，质疑谁能承载这份伟大的责任。最后两句则把思考推向了更高的哲学层面，造物主的神秘和伟人的崇高，让人感受到一种超越时空的敬意。

整首诗以感伤为基调，蕴含着对历史、对人才的深刻反思，情感真挚，意象丰富，给人留下深刻的印象。

诗词解析：

逐句解析：

1. 元佑相君才六世：

   • 表达元佑年间的宰相才干已历经六代，显示出时间的流逝与人才的稀缺。

2. 端平朝士不多人：

   • 形容当时的朝廷人才稀少，令人感叹。

3. 冰翁仙去传佳婿：

   • 提到刘公去世，留下优秀的后代，表明他的人格魅力。

4. 铁汉亡来有后身：

   • 强调刘公的刚强与气概，即使去世也留下后代的传承。

5. 谁向淹中起绵蕝：

   • 质问历史长河中，谁能延续他的业绩？

6. 何曾阁下掌丝纶：

   • 反问谁能在朝政中担任重要角色，表达对后继者的期待。

7. 未知造物何年代：

   • 感叹造物主的神秘，令人难以捉摸。

8. 昴复储精岳降神：

   • 最后以天体的变化来比喻人的伟大，彰显出一种超越的敬意。

修辞手法：

• 对仗：诗中“冰翁”与“铁汉”形成鲜明对比，增强了诗的表现力。
• 问句：通过反问增强了情感的渲染，突显诗人的思考。
• 比喻：用“丝纶”象征权力，表达人对政务的关心。

主题思想：

整首诗抒发了对刘公的追思，反映出对人才的渴望与对历史的思考，表达了对于伟人的崇敬与对后继者的期望，带有深邃的哲学思考。

意象分析：

意象词汇：

• 冰翁：象征高洁品德的伟人。
• 铁汉：象征坚韧不拔，勇敢无畏的精神。
• 丝纶：象征权力与责任。

互动学习：

诗词测试：

1. 刘克庄的《挽礼侍中舍朔斋刘公三首》主要表达了对谁的悼念？ a) 刘公
   b) 宋朝皇帝
   c) 冰翁
   d) 铁汉

2. 诗中提到的“元佑”指的是哪个时期？ a) 南宋
   b) 北宋
   c) 明朝
   d) 唐朝

3. 诗中使用的“丝纶”象征什么？ a) 财富
   b) 权力
   c) 学问
   d) 亲情

答案：

1. a) 刘公
2. b) 北宋
3. b) 权力

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陶渊明《归园田居》
• 杜甫《春望》

诗词对比：

• 陶渊明与刘克庄的作品都表现出对理想生活的向往，但刘克庄更多地关注历史与人物的追忆，而陶渊明关注的是个人的内心世界与自然的和谐。

参考资料：

• 《宋词三百首》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古代文学史》