《蓦山溪》

原文展示:

夜来雨过，桃李将开遍。策杖引儿童，也学人随莺趁燕。青天许大，多少好风光，一岁去，一春来，只恁空撩乱。西池琼苑。游赏人何限。玉勒拥朱轮，各骋些新欢旧怨。都齐醉也，说甚是和非，我笑他，他不觉，花落春风晚。

白话文翻译：

昨夜的雨过后，桃花和李花即将盛开。拄着拐杖引领孩子们，大家也学着黄莺和燕子一样欢快。青天是多么宽广，有多少美好的风光，一年又一年，一春又一春，竟然只是在空中让人感到迷乱。西池的琼苑，游玩的赏景的人真是无数。华丽的马车，驾着朱色的车轮，各自追逐着新的欢愉和旧的怨恨。大家都喝醉了，谈论着什么是对什么是错，我在一旁笑他，他却没有察觉，花儿在春风中慢慢凋落。

注释：

字词注释：

• 策杖：拄杖，指用来行走的杖。
• 趁：趁着，跟随。
• 琼苑：指美丽的园林。
• 玉勒、朱轮：形容华丽的马车，玉勒指马的装饰，朱轮指红色的车轮。
• 和非：指的是事情的对与错。

典故解析： 此诗虽不直接引用典故，但“桃李开遍”暗指春天的生机，以及“随莺趁燕”则体现了生物界的和谐与自然的美好。

诗词背景：

作者介绍： 朱敦儒，字子华，号白石，宋代词人，以其清新脱俗的风格著称，擅长表达细腻的情感和自然之美。

创作背景： 《蓦山溪》创作于春季，作者借春雨后的景象，表现对春天的喜悦以及对人生无常的感慨，反映出当时人们在繁华与淡泊之间的追求。

诗歌鉴赏：

《蓦山溪》是一首充满春日气息的词作。诗人在夜雨过后描绘出了一幅桃李盛开的美丽画面，展现了春天的生机与活力。开篇一句“夜来雨过，桃李将开遍”，以细腻的观察和生动的描绘让读者感受到春天的到来。在接下来的描写中，诗人通过儿童的嬉戏与莺燕的飞舞，表达了人与自然的和谐相处，展现出一种轻松愉悦的氛围。

然而，随着时间的推移，诗人开始反思这一切的短暂与虚无，“一岁去，一春来，只恁空撩乱”，这句揭示了人生的无常，春天的美好虽令人陶醉，但也伴随着时间的流逝与生命的无奈。最后部分的“都齐醉也，说甚是和非，我笑他，他不觉，花落春风晚”，进一步表明了人们在欢愉中对于对错的无所谓，反映出一种洒脱与豁达的生活态度。

整首词通过对春天景色的描绘与对人生哲理的思考，展示了诗人深邃的情感和独特的艺术风格。

诗词解析：

逐句解析：

1. 夜来雨过，桃李将开遍：描写春雨过后，桃花和李花即将盛开的美景。
2. 策杖引儿童，也学人随莺趁燕：描写老人与孩子们在春天的欢快场景，象征着生生不息。
3. 青天许大，多少好风光：青天广阔，令人感受到春天的美好。
4. 一岁去，一春来，只恁空撩乱：时间无情，春天虽美却让人感到心绪纷乱。
5. 西池琼苑。游赏人何限：描绘西池美丽的园林，游玩的人数不胜数。
6. 玉勒拥朱轮，各骋些新欢旧怨：华丽的马车，象征着人们追逐新欢旧怨。
7. 都齐醉也，说甚是和非：大家都喝醉了，不再计较对错。
8. 我笑他，他不觉，花落春风晚：我在一旁笑他，他却未察觉，花儿在春风中渐渐凋落。

修辞手法：

• 比喻：如“玉勒拥朱轮”，用华丽的马车比喻人们的生活。
• 拟人：如“花落春风晚”，赋予花儿生命情感。
• 对仗：如“新欢旧怨”，形成鲜明对比，增强表达效果。

主题思想： 整首诗通过春天的美景和人与自然的和谐，反映了生命的短暂与对快乐的追求，同时也表达了对于人生无常的哲学思考。诗人在欢愉中感受到的无奈与洒脱，使得整首词具有深刻的情感深度。

意象分析：

意象词汇：

• 桃李：象征着青春和美好，春天的代表。
• 儿童：象征着纯真与快乐。
• 青天：象征着广阔与美好。
• 琼苑：象征着人间的乐园与繁华。
• 春风：象征着生命的延续与变化。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“桃李”象征什么？ A. 富贵
   B. 青春与美好
   C. 无常

2. 诗人通过“策杖引儿童”想表达什么？ A. 老人与儿童的关系
   B. 孩子的顽皮
   C. 自然的美好

3. 整首诗的主题是什么？ A. 对春天的赞美
   B. 对人生无常的思考
   C. 对酒的赞美

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》
• 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》

诗词对比： 朱敦儒的《蓦山溪》与李清照的《如梦令》均描绘了春天的美丽，但朱敦儒更侧重于对人生无常的思考，而李清照则更多表达对美好时光的向往和珍惜。两者在风格上截然不同，一是哲理深邃，一是情感细腻。

参考资料：

1. 《宋词鉴赏辞典》
2. 《古典诗词解析与赏析》
3. 《朱敦儒研究》