《陈卿又和三首而仲通判亦三作严教授再赋皆有见及语予不可以无言故复次韵》
时间: 2025-01-11 05:22:07意思解释
原文展示
官属邃中书，朝班高太府。
陈卿棹臂去，偃仰一茅宇。
临池看鱼乐，坐树听鸟语。
脩竹手所栽，薪萌争上土。
天开重新运，圣作万物睹。
会合如风云，吹嘘者龙虎。
陈卿落闲处，问孰与为伍。
毛颖传中人，渠侬适成五。
诗章出咳唾，流派考宗祖。
仲严更献酬，胸次非小户。
览观不暇给，烂若花药圃。
可畏韵险艰，浮梁袅相拄。
白话文翻译
这首诗描述了一位身居高位的官员，陈卿在闲暇之时，离开繁忙的政务，享受自然的乐趣。他在池边观看鱼儿玩耍，坐在树下聆听鸟儿的歌唱。诗中提到他亲手栽种的竹子和新生的嫩芽，暗示着生机与希望。诗人也提到天道的变化与人间万物的生长，彰显出宇宙的规律与生命的奇妙。与陈卿相伴的人中，有毛颖这样的才俊，诗人对他们的才华表示赞赏。整首诗透出一种闲适的气氛，表达了对自然与友人之间深厚情谊的珍视，以及对文学创作的热爱与敬畏。
注释
- 邃：深远、深邃。
- 偃仰：仰卧或倚靠的样子。
- 脩竹：修整的竹子，象征着诗人对自然的热爱。
- 薪萌：新生的芽，暗示着生机。
- 会合如风云：比喻友人相聚的情景如同风云一样变幻莫测。
- 仲严：指仲通判，可能是与诗人有交往的友人。
诗词背景
作者介绍
曾几，字子厚，南宋时期的诗人，擅长诗词，风格兼具豪放与细腻，注重抒情，常以自然景物为题材，表达个人情感与哲思。
创作背景
该诗可能是在某次与友人聚会后，借景抒怀而作。诗人通过描绘自然景象和友人之间的交流，表达对闲适生活的向往。
诗歌鉴赏
这首诗以其清新的意象和悠然自得的情感而令人印象深刻。诗人曾几以陈卿为主线，描绘了一个高官却又不失风雅的形象，体现了他对生活的思考与态度。诗中反复提到自然的元素，如“看鱼乐”和“听鸟语”，表现出诗人对于大自然的热爱，以及对平淡生活的追求。
从艺术表现上看，诗人运用了丰富的比喻和对仗手法，使得整首诗在音韵上和谐，意境上深远。比如“脩竹手所栽，薪萌争上土”，通过描绘竹子和嫩芽的生长，传达了生命的力量与希望。此外，诗中提到的“会合如风云”，不仅形象地描绘了友人相聚的情景，也反映了人生的无常。
整首诗充满了哲理思考，既有对官场生活的反思，也有对自然与友谊的珍视，展现了诗人宽广的胸怀与深邃的思考。
诗词解析
逐句解析
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官属邃中书，朝班高太府。
诗人开头提到自己身为官员，身处高位，暗示着官场的复杂与压力。 -
陈卿棹臂去，偃仰一茅宇。
描绘陈卿的闲适生活，远离官场，享受自然的宁静。 -
临池看鱼乐，坐树听鸟语。
反映出陈卿在自然中找到乐趣，享受生活的美好。 -
脩竹手所栽，薪萌争上土。
诗人通过竹子与新芽的形象，象征着生机与希望。 -
天开重新运，圣作万物睹。
提到自然规律与万物的生长，隐喻对人生的启示。 -
会合如风云，吹嘘者龙虎。
友人相聚的场景生动而富有变化，暗示人生的多样性。 -
陈卿落闲处，问孰与为伍。
陈卿在闲暇时，思考与谁为友，体现出对友谊的珍视。 -
毛颖传中人，渠侬适成五。
提到毛颖等才俊，赞美他们的才华与成就。 -
诗章出咳唾，流派考宗祖。
诗人在思考文学流派的传承与发展，体现出对文学的热爱。 -
仲严更献酬，胸次非小户。
赞美与仲严的交流，表现出他广博的胸怀。 -
览观不暇给，烂若花药圃。
浪漫的想象，诗人对美的追求与欣赏。 -
可畏韵险艰，浮梁袅相拄。
最后提到诗歌创作的难度，表现了对文学创作的敬畏与挑战。
修辞手法
- 比喻：将友人相聚比作风云，形象生动。
- 对仗：整首诗在结构上讲究对仗，增强了韵律感。
- 拟人：自然元素被赋予了人的情感，增强了诗的表现力。
主题思想
整首诗通过描绘自然、友情和文学，表达了对闲适生活的向往与对生命的思考，传递出诗人对美好事物的热爱与珍视。
意象分析
意象词汇
- 池：象征自然的宁静与乐趣。
- 竹：象征坚韧与生机。
- 鱼：象征生命的灵动与欢乐。
- 鸟：象征自由与快乐。
- 风云：象征变化与人生的无常。
互动学习
诗词测试
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诗中提到的“陈卿”指的是哪位官员？ a) 曾几
b) 毛颖
c) 仲严 -
诗中“临池看鱼乐”表达了怎样的情感？ a) 忧伤
b) 无聊
c) 快乐 -
诗中提到的“脩竹手所栽”中“脩竹”意指什么？ a) 竹子
b) 竹林
c) 竹笋
答案
- a) 曾几
- c) 快乐
- a) 竹子
诗词比较与延伸
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诗词对比
曾几的作品与张若虚的《春江花月夜》在意境上有相似之处，均通过自然描绘出内心的情感，但曾几更注重人与自然的和谐共存，而张若虚则更侧重于情感的抒发与人生的哲理。