《曾子杀彘 / 曾子烹彘》

诗词名称: 曾子杀彘 / 曾子烹彘

作者: 韩非 〔先秦〕

类型: 古诗词

原文展示:

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰汝还，顾反为女杀彘。妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰特与婴儿戏耳。曾子曰婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。遂烹彘也。

白话文翻译:

曾子的妻子去集市，儿子跟在后面哭泣。母亲说：“你回去吧，别让孩子为你杀猪。”妻子刚回来，曾子就想捕猪来杀掉。妻子阻止他说：“这只是和婴儿玩耍而已。”曾子说：“婴儿不是在玩耍。婴儿没有自己的判断能力，都是依赖父母来学习，听从父母的教导。现在你欺骗他，就是在教孩子去欺骗。母亲欺骗孩子，孩子就不再相信母亲，这样不利于教育。”于是，曾子决定烹猪。

注释:

• 曾子: 孟子的学生之一，尊重教育和道德。
• 彘: 指猪，古代常用作食物。
• 婴儿: 幼小的孩子，尚未理解事物。
• 教子欺也: 教育孩子要有诚信，不可欺骗。

典故解析:

曾子杀彘的故事来源于《礼记》，强调了教育的诚信与责任，借此故事说明父母对孩子的影响，传达了严谨的教育态度。

诗词背景:

作者介绍:

韩非是战国时期著名的法家思想家，主张法治与权力的集中，反对儒家强调的仁义道德。

创作背景:

该诗写于战国时期，反映了当时社会对教育的重视，强调诚信与道德的重要性，反映了韩非的教育观和人生理念。

诗歌鉴赏:

《曾子杀彘》不仅是一个关于教育和诚信的故事，更是对父母与孩子之间关系的深刻思考。曾子以杀猪来警示妻子，强调了言传身教的重要性。在这个故事中，曾子的思想体现了对教育的责任感和严谨态度。他认为，父母的行为直接影响孩子的价值观和行为模式。如果父母以欺骗的方式对待孩子，那么孩子也会在潜移默化中学会以同样的方式对待他人。这是一个深刻的教育哲理，值得每位家长深思。

诗中提到的“婴儿非有知也，待父母而学者也”道出了孩子在成长过程中对父母的依赖，强调了父母的言行对孩子的深远影响。曾子通过自己的行为来践行教育的原则，展现了一个理想父亲的形象。他的坚持不仅是对妻子的警示，更是对教育理念的坚守。

诗词解析:

逐句解析:

• 曾子之妻之市，其子随之而泣。: 曾子的妻子去集市，孩子因跟随而哭泣。
• 其母曰汝还，顾反为女杀彘。: 妻子劝孩子回去，不要因为她的行为而让孩子感到担忧。
• 妻适市来，曾子欲捕彘杀之。: 妻子刚回来，曾子就想抓猪来杀。
• 妻止之曰特与婴儿戏耳。: 妻子阻止说这只是和孩子玩耍而已。
• 曾子曰婴儿非与戏也。: 曾子反驳，孩子不是在玩耍。
• 婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。: 孩子没有独立的判断，靠父母来学习。
• 今子欺之，是教子欺也。: 如果现在欺骗孩子，就是教孩子也去欺骗。
• 母欺子，子而不信其母，非所以成教也。: 如果母亲欺骗孩子，孩子就会不信任母亲，这样不能形成良好的教育。
• 遂烹彘也。: 因此，曾子决定杀猪。

修辞手法:

• 对比: 通过对曾子和妻子的看法对比，突显教育的重要性。
• 比喻: 将教育比作烹猪，强调孩子的成长需要正确的引导。

主题思想:

这首诗的中心思想在于强调教育的诚信与责任。曾子通过杀猪的行为，向妻子传递了一个重要的教育理念：父母的言行直接影响孩子的成长，诚信是教育的基石。

意象分析:

• 彘: 象征着被教育和引导的对象，代表着孩子。
• 婴儿: 象征着纯真和无知，提醒父母需要给予正确的引导。

互动学习:

诗词测试:

1. 曾子的妻子去哪里了？

   • A) 市场
   • B) 家里
   • C) 学校

2. 曾子为何决定杀猪？

   • A) 为了吃饭
   • B) 为了教育孩子
   • C) 为了惩罚妻子

3. “婴儿非有知也”的意思是？

   • A) 婴儿很聪明
   • B) 婴儿没有判断能力
   • C) 婴儿可以独立生活

答案: 1. A 2. B 3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《论语》中的教育思想
• 《孟子》的仁义教育

诗词对比:

• 《论语》中孔子强调的“有教无类”与韩非的“诚信教育”对比，展现了不同教育观念的碰撞。

参考资料:

• 《韩非子》相关文献
• 《礼记》教育思想研究
• 现代教育与传统教育对比分析