《梅花屋》

时间: 2025-03-16 02:40:03

荒苔丛筿路萦回,绕涧新栽百树梅。

花落不随流水去,鹤归常带白云来。

买山自得居山趣,处世浑无济世材。

昨夜月明天似水,啸歌行上读书台。

意思解释

原文展示:

梅花屋
作者: 王冕 〔元代〕

荒苔丛筿路萦回,
绕涧新栽百树梅。
花落不随流水去,
鹤归常带白云来。
买山自得居山趣,
处世浑无济世材。
昨夜月明天似水,
啸歌行上读书台。


白话文翻译:

这首诗的意思是:荒凉的苔藓和丛生的竹子交错着小路,绕过山涧新栽的百树梅花。梅花的凋落并不随流水而去,白鹤归来时总是带着白云。买下这座山,我自得其乐,享受着山中的趣味;而在世俗中,我却找不到任何可以用来帮助他人的才华。昨夜的明月照耀着,天似水一般清澈,我在吟唱与欢歌中走向读书的台阶。


注释:

  • 荒苔:荒凉的苔藓,形容环境的冷清。
  • 丛筿:丛生的竹子。
  • 绕涧:环绕山涧。
  • 花落不随流水去:梅花的凋落不会随流水漂走,寓意梅花的坚韧和不屈。
  • 鹤归常带白云来:白鹤归来时总是伴随着白云,象征着高洁的志向。
  • 买山自得居山趣:买下山林,享受山中的乐趣。
  • 处世浑无济世材:在世俗中却没有任何可以帮助他人的才能。
  • 昨夜月明天似水:昨夜的月光明亮,天空清澈如水。
  • 啸歌行上读书台:在吟唱和歌声中走向读书的地方。

典故解析:

  • 梅花:象征高洁、坚韧的品格,常用于表达志士的气节。
  • 白鹤:在中国文化中,白鹤常常与长寿、高洁相联系,代表着理想与追求。

诗词背景:

作者介绍:王冕(1287年—1359年),字季友,号白云山人,元代诗人、画家。他以梅花著称,作品多描写山水、梅花等,风格清新自然。

创作背景:这首诗可能是在王冕隐居山林时所作,表达了他对自然的热爱以及与世无争的心态。在元代社会动荡的背景下,诗人选择退隐,追求精神上的自由与宁静。


诗歌鉴赏:

《梅花屋》通过描绘梅花树、白鹤、月亮等自然意象,展现了诗人对山林隐居生活的向往。诗的前四句描绘了梅花的生长与凋落,隐喻着生命的轮回。梅花的坚韧与白鹤的高洁形成鲜明对比,反映出诗人内心的追求与志向。

后四句则转向诗人自身的感受,他在山中找到了内心的宁静,享受山林的趣味,但同时也感到自己在世俗中无能为力,无法施展才华。这种矛盾的情感让诗歌充满了哲思,体现了诗人对个人价值与社会责任的深刻思考。

整首诗通过细腻的描写与深邃的思考,传达出一种超然物外的生活态度,表现了诗人对自然、生命以及个人价值的深刻认识。


诗词解析:

  • 逐句解析

    • 荒苔丛筿路萦回:描绘了诗人隐居的环境,清幽而又荒凉。
    • 绕涧新栽百树梅:强调梅花的生长,体现出生命的美好。
    • 花落不随流水去:表达了诗人对梅花坚韧不拔的欣赏。
    • 鹤归常带白云来:象征理想与追求。
    • 买山自得居山趣:体现诗人对隐居生活的满足。
    • 处世浑无济世材:反映出诗人对社会的无奈与自省。
    • 昨夜月明天似水:描绘夜空的宁静与清澈。
    • 啸歌行上读书台:表现诗人向往知识与精神追求的愿望。
  • 修辞手法:诗中运用了比喻(如月明天似水),拟人(如梅花与流水的关系),对仗(如“买山自得”与“处世浑无”)等修辞手法,增加了诗的艺术效果。

  • 主题思想:整首诗表达了诗人对自然的热爱,对隐居生活的向往,同时又流露出对世俗的无奈与思考,体现了高洁的理想与现实的矛盾。


意象分析:

  • 梅花:象征高尚品质与坚韧不拔的精神。
  • 白鹤:代表理想与追求,隐喻高洁的品格。
  • 月亮:象征宁静与美好,反映诗人的内心世界。
  • 山林:代表隐居与自然,体现诗人对自由生活的向往。

互动学习:

诗词测试

  1. 《梅花屋》的作者是?

    • A. 李白
    • B. 王冕
    • C. 杜甫
    • D. 白居易
  2. 诗中“花落不随流水去”表达了什么样的情感?

    • A. 对生命的绝望
    • B. 对梅花坚韧的赞美
    • C. 对世俗的逃避
    • D. 对自然的无奈
  3. “买山自得居山趣”这一句表现了诗人怎样的心态?

    • A. 对社会的愤怒
    • B. 对隐居生活的满足
    • C. 对财富的追求
    • D. 对朋友的怀念

答案:1-B,2-B,3-B


诗词比较与延伸:

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诗词对比

  • 王冕《梅花》陆游《卜算子·咏梅》:两者都以梅花为主题,但王冕的作品更注重描绘隐居生活的哲思,而陆游则表达了对家国的忧虑与渴望。

参考资料:

  • 《元代诗人王冕研究》
  • 《中国古代诗词鉴赏》
  • 《梅花文化与诗歌》

以上内容提供了对《梅花屋》的全面解读和分析,帮助读者更好地理解诗歌的意境和背景。