《辽车滩》

原文展示

东岸上不得，西岸上更难。
五船往复来，经纬滩两间。
一船初径进，当流为众先。
涛头打澎湃，退缩不敢干。
一船作后殿，忽焉突而前。
瞬息越湍险，回顾有矜颜。
老夫与寓目，亦为一粲然。

白话文翻译

在东岸上渡船很困难，西岸上则更加艰难。
五只船在滩涂之间往返，穿行于水流之中。
一只船刚刚驶出，便在水流中领头。
波涛汹涌，撞击着船身，船只不敢贸然前进。
一只船在后面，突然向前冲去。
瞬间越过了湍急的水流，回头看时，面带自得之色。
我这位老者也在旁观赏，心中也感到一阵喜悦。

注释

字词注释

• 不得：不能渡过。
• 更难：更加困难。
• 往复：来回行驶。
• 经纬滩：指滩涂的地势。
• 当流：在水流中。
• 众先：众多船只中的先锋。
• 澎湃：波涛汹涌的样子。
• 退缩：畏惧而后退。
• 后殿：后方的船只。
• 瞬息：瞬间，极短的时间。
• 矜颜：得意的神情。
• 寓目：静静观看。

典故解析

本诗描绘了渡船在险滩中往返的情景，反映了当时人们在水上交通中面临的困难与挑战。诗中没有直接引用历史典故，但通过对自然景象的描写，表达了人与自然斗争的主题。

诗词背景

作者介绍

杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋时期的著名诗人。杨万里以其清新自然的诗风和深厚的文学修养闻名于世。他的诗作多描绘自然景观，展现个人情感，风格质朴而真挚。

创作背景

此诗作于南宋时期，当时的水上交通依赖船只，频繁的河流渡口成为人们生活中重要的一部分。这首诗通过对渡船在滩涂中艰难行驶的描写，反映了诗人对自然的观察与思考，也暗含了人们在逆境中坚持与奋进的精神。

诗歌鉴赏

《辽车滩》是一首生动描绘船只在滩涂间艰难往返的诗作。诗人通过对细腻场景的描写，使读者仿佛身临其境，感受到船只在波涛汹涌间的艰辛与挑战。首联“东岸上不得，西岸上更难”开篇便点明主题，强调了渡船的困难，这种反复的强调让人感受到一股压迫感。

通过“涛头打澎湃，退缩不敢干”，诗人进一步渲染了水流的凶险，船只在波涛中小心翼翼，表现出一种面对自然时的无奈与敬畏。而后面的描写则呈现出一种动态的美感，“一船作后殿，忽焉突而前”，在瞬息之间，船只如同跃动的生灵，展现出一种积极向上的力量。

最后，老者的“粲然”则给人以温暖的结尾，暗示了尽管前途艰难，但仍有欣赏美好和自得的时刻。整首诗在描绘自然景象的同时，也隐喻了人生的艰辛与坚持，表现出一种乐观的生活态度。

诗词解析

逐句解析

1. 东岸上不得，西岸上更难：东岸渡船困难，西岸则更加艰难，表明渡船在两岸之间的艰辛。
2. 五船往复来，经纬滩两间：五只船在滩涂中来回穿行，描绘出水流的复杂。
3. 一船初径进，当流为众先：一只船率先驶入，显示出船只在水流中的不易。
4. 涛头打澎湃，退缩不敢干：波涛汹涌，船只因害怕而退缩，表现出对自然的敬畏。
5. 一船作后殿，忽焉突而前：后面的船突然向前冲，表现出勇敢与果断。
6. 瞬息越湍险，回顾有矜颜：瞬间越过险滩，回头时面带得意，显示出战胜困难的喜悦。
7. 老夫与寓目，亦为一粲然：老者也在观看，感到欣慰与满足，传达出对生活的积极态度。

修辞手法

• 比喻：将船只比作生灵，增强了画面的生动感。
• 对仗：如“东岸上不得，西岸上更难”，增强了诗的韵律美。
• 拟人：将船只的行驶过程赋予人性，表现出人与自然的互动。

主题思想

整首诗通过对船只渡过险滩的描写，表达了人生中的困难与抗争，强调了在逆境中拼搏的精神，以及在困境中依然能够欣赏生活的美好。

意象分析

意象词汇

• 滩涂：象征着艰难险阻，代表生活中的挑战。
• 船只：象征人们在生活中不断前行的勇气。
• 波涛：象征自然的力量和人生的风浪。

互动学习

诗词测试

1. 下列哪一句描绘了渡船的困难？ a) 一船作后殿
   b) 东岸上不得，西岸上更难
   c) 老夫与寓目

2. 诗中提到的“澎湃”指的是什么？ a) 船只
   b) 波涛汹涌的海浪
   c) 河流

3. 诗人通过哪种方式表现面对自然的敬畏？ a) 船只勇敢前行
   b) 船只因波涛而退缩
   c) 船只在滩涂上往返

答案

1. b
2. b
3. b

诗词比较与延伸

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• 杜甫《望岳》：同样表达对自然景观的观察与感叹。
• 白居易《赋得古原草送别》：描绘自然与人生的哲理。

诗词对比

• 比较杨万里的《辽车滩》和李白的《庐山谣》，两者都体现了人与自然的关系，但前者更侧重于对生活艰辛的描写，而后者则注重自然的壮丽与个人的豪情。

参考资料

• 《宋诗选》：提供了杨万里及其 contemporaries 的诗作。
• 《中国古代诗词鉴赏》：分析古代诗词的技巧与风格。