《淮信贺滕迈台州》

时间: 2024-09-19 21:23:17

凋瘵民思太古风,上贤绥辑副宸衷。

舟移清镜禹祠北,

路转翠屏天姥东。

旌旆影前横竹马,咏歌声里乐樵童。

遥知到郡沧波晏,三岛离离一望中。

意思解释

原文展示:

凋瘵民思太古风,上贤绥辑副宸衷。舟移清镜禹祠北,路转翠屏天姥东。旌旆影前横竹马,咏歌声里乐樵童。遥知到郡沧波晏,三岛离离一望中。

白话文翻译:

这首诗表达了民众对古代风气的憧憬与思念,诗人感慨于上贤之士的调和与安抚。舟行于清澈的水面,向北驶往禹王的祠堂,路途转弯时,翠绿的屏障映入眼帘,天姥山在东边耸立。旌旗的影子在竹马前轻轻摇曳,歌声中传来樵童的欢快。远远地知道到达郡城时,碧波荡漾,三座岛屿在眼前错落有致。

注释:

  • 凋瘵:指衰败、凋零的状态,这里用来形容民众的思绪。
  • 贤绥辑:指贤良之士安抚和调和,强调政治的和谐。
  • 清镜:比喻水面清澈如镜。
  • 禹祠:指的是传说中治水的禹王所建的祠堂。
  • 翠屏:形容青翠的山或屏障。
  • 天姥:指天姥山,位于浙江省,是著名的风景名胜。
  • 旌旆:指旗帜,象征着军队或盛大的场面。
  • 樵童:指砍柴的孩子,象征着乡村的朴实与快乐。
  • 沧波:形容海洋的波浪,这里指代郡城附近的水域。
  • 离离:形容分散的样子。

诗词背景:

作者介绍:赵嘏(约703年-760年),字子华,唐代诗人,早期的“山水田园”派代表之一,他的诗风清新自然,擅长描写山水景物与人情风貌。

创作背景:此诗写于唐代盛世时期,社会相对安定,经济繁荣,诗人在游历途中写下此诗,寄托对古代贤良政治的向往及对故乡自然风光的赞美。

诗歌鉴赏:

《淮信贺滕迈台州》是一首描绘自然景观与人文情怀的诗作,诗中通过细腻的描写展现了诗人对古代风气的敬仰和对美好生活的向往。首句“凋瘵民思太古风”,用“凋瘵”一词开篇,点出民众对古代良好政治的怀念,表达了对当下政治状态的不满。接着,诗人描绘舟行于清水之上,既表现了自然的秀美,也隐含了人生的旅程与理想的追求。

诗中对“舟”“路”“旌旆”的描绘,展现了诗人游历中的见闻,竹马、樵童的出现则为整首诗增添了生活的气息和乡村的纯朴,表现出一种理想的田园生活。最后一句“遥知到郡沧波晏,三岛离离一望中”,不仅展现了自然景观的美丽,也让人感受到一种悠然自得的心境,表现了对未来的美好期待与宁静的生活愿望。

诗词解析:

逐句解析

  1. 凋瘵民思太古风:民众的怨思与古代良好风气的对比,表达对古贤的追慕。
  2. 上贤绥辑副宸衷:贤良之士的安抚,政治的清明与安定。
  3. 舟移清镜禹祠北:舟行于清水之上,向北驶往禹王的祠堂,象征着对治水英雄的敬仰。
  4. 路转翠屏天姥东:路途的转折中,翠绿的山影映入眼帘,天姥山的壮丽。
  5. 旌旆影前横竹马:旌旗的影子在竹马前摇曳,表现出盛大的场景。
  6. 咏歌声里乐樵童:樵童在歌声中欢快,体现出田园生活的乐趣。
  7. 遥知到郡沧波晏:远远知道到达郡城,水波荡漾的宁静。
  8. 三岛离离一望中:三座岛屿在眼前一望而去,寓意着美好的未来。

修辞手法

  • 比喻:将水面比作清镜,形象生动。
  • 对仗:诗中多处运用对仗工整的句式,增强了诗的韵律感。
  • 意象:通过“舟”、“路”、“樵童”等意象,展现出自然与人文的和谐。

主题思想:全诗通过描写自然景观与社会人文,表达了诗人对古代贤良政治的向往和对乡村生活的热爱,体现出一种追求理想与宁静的生活态度。

意象分析:

  • :象征着人生的旅途与探索。
  • 清镜:象征着纯净的心灵与理想的生活状态。
  • 翠屏:象征着美好的自然环境。
  • 樵童:象征着劳动与生活的乐趣。
  • 沧波:象征着浩瀚的未来与宁静的生活。

互动学习:

诗词测试

  1. 诗中提到的“禹祠”是指哪位历史人物的祠堂?

    • A. 孔子
    • B. 禹王
    • C. 李白
    • D. 杜甫
  2. “凋瘵”在诗中主要表达了什么情感?

    • A. 快乐
    • B. 怀念
    • C. 愤怒
    • D. 安宁
  3. 诗中“樵童”代表的是?

    • A. 田园生活的纯朴
    • B. 军队的壮丽
    • C. 贵族的奢华
    • D. 城市的喧嚣

答案

  1. B
  2. B
  3. A

诗词比较与延伸:

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  • 王维《山居秋晓》
  • 李白《庐山谣》

诗词对比

  • 比较赵嘏的《淮信贺滕迈台州》与王维的《山居秋晓》,两者都描绘了自然与田园生活,但王维更多表现出内心的宁静与哲思,而赵嘏则体现出对古贤治国理想的向往。

参考资料:

  • 《唐诗三百首》
  • 《中国古代诗歌鉴赏》
  • 《唐诗研究》

这些资料可以帮助更深入地理解唐诗的艺术特点与历史背景。