意思解释
原文展示:
学古方从仕，投闲遂屏居。
声华芸省旧，风采柏台馀。
黄壤归何速，青云志莫舒。
推财均室尽，遗子有家书。
白话文翻译：
我学习古人的方式去做官，但最终却选择了闲居。
我昔日的声名和华丽已在岁月中淡去，
我的风采也只剩下柏台的余辉。
在黄土下归去的速度何其之快，
而我志向高远的青云却无法舒展。
我将财产分给家中所有，
留下给子孙的只是一封家书。
注释:
字词注释:
- 学古：学习古人的为政之道。
- 从仕：做官，投身仕途。
- 投闲：选择闲居，隐退。
- 声华：声名和华丽的表现。
- 芸省：芸芸众生，众多的人。
- 柏台：指柏树，象征高洁的风采。
- 黄壤：指坟墓或归于大地。
- 青云：比喻高尚的志向。
- 推财：分配财产。
- 家书：家中的信件，传递家庭情感。
典故解析:
- 青云志：古代诗文中常用的典故，指人有高远的志向，常与理想和抱负相联系。
- 柏台：古代文人雅士的聚集地，象征高洁的风采。
诗词背景:
作者介绍: 綦崇礼，宋代诗人，生活于动荡的政治环境中，诗风清新脱俗，常反映个人的理想与社会现实之间的矛盾。
创作背景: 此诗作于作者面对仕途失败后的感慨，反映了对古人理想的追求与现实的无奈，表达了对人生选择的思考。
诗歌鉴赏：
这首《故李察院挽歌辞二首 其一》通过对比古人的理想与自身的现实，展现了作者内心的复杂情感。诗中“学古方从仕”一语，揭示了作者最初追求仕途的理想；而“投闲遂屏居”则反映了他的无奈与失落。随着时间的推移，个人的声华与风采逐渐被岁月所掩盖，作者以“声华芸省旧，风采柏台馀”表达了对过往的追忆与对现状的反思。
“黄壤归何速，青云志莫舒”更是将理想与现实的矛盾推向高潮，黄土的归宿象征着生命的终结，而青云所寄托的志向却因环境与自我选择的限制而难以实现。最后两句“推财均室尽，遗子有家书”则表现出作者对家族的责任感，虽然物质财富已经分配完毕，但留给子孙的仅是一封家书，显得格外沉重与无奈。
整首诗蕴含了深刻的人生哲思，既有对古人理想的向往，也有对现实困境的深刻反思，展现了宋代士人的情怀与价值观。
诗词解析:
逐句解析:
- 学古方从仕：表明作者努力学习古人的治国理政方法，追求仕途。
- 投闲遂屏居：最终选择隐退，放弃官场的纷扰，享受闲适生活。
- 声华芸省旧：昔日的名声与华丽已经逐渐消逝。
- 风采柏台馀：只留下曾经的光辉，象征着高洁的品德。
- 黄壤归何速：生命归于黄土的速度是多么快。
- 青云志莫舒：高远的理想难以实现，心中苦闷。
- 推财均室尽：将财产分配给家人，表明责任感。
- 遗子有家书：留给后代的仅是一封书信，感慨深重。
修辞手法:
- 对仗：如“黄壤归何速，青云志莫舒”，形成了鲜明的对比。
- 比喻：将理想比作“青云”，将归宿比作“黄壤”，增强了诗的表现力。
主题思想: 整首诗表达了对人生无常与理想破灭的感慨，展现了对古代理想的追求与对现实的无奈接受，反映出诗人对生命意义的深刻思考。
意象分析:
意象词汇:
- 黄壤：象征死亡与归宿，代表着生命的终点。
- 青云：象征理想与抱负，体现了人对未来的期望与追求。
- 声华：代表过去的成就与荣耀，唤起对时光流逝的感慨。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中“学古方从仕”的意思是？
A. 学习古人的治国之道
B. 学习古人的书法
C. 学习古人的诗歌 -
“黄壤”在诗中象征什么？
A. 财富
B. 死亡与归宿
C. 理想 -
诗中的“青云志”代表了什么？
A. 现实的无奈
B. 高远的理想
C. 过往的荣耀
答案：
- A
- B
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 杜甫的《月夜忆舍弟》
- 李白的《将进酒》
诗词对比: 与杜甫的《月夜忆舍弟》相比，綦崇礼的这首诗更注重个人理想与现实的冲突，而杜甫则更强调对兄弟的思念与人情的温暖。两者都反映了诗人对生活的深刻感悟，但侧重点有所不同。
参考资料:
推荐书目:
- 《宋代诗词选》
- 《古诗词赏析与解读》
- 《宋代文人生活与思想》