《清平乐二首 其一》

时间: 2025-01-11 17:11:43

人天辛苦。

恩怨谁为主。

几点枇杷花下雨。

葬送一春心绪。

梦中月射啼痕。

卷中灯灺诗痕。

一样嫦娥瞧见,问他谁冷谁温。

意思解释

原文展示:

清平乐二首 其一
人天辛苦。恩怨谁为主。
几点枇杷花下雨。
葬送一春心绪。
梦中月射啼痕。
卷中灯灺诗痕。
一样嫦娥瞧见,
问他谁冷谁温。

白话文翻译:

这人间的辛苦,究竟是谁在掌控恩怨情仇?
几朵枇杷花下的细雨,
将我春天的心绪埋葬。
梦中明月照射着我泪痕,
卷轴上灯光照耀着我留下的诗句。
就像嫦娥在遥望,
问我到底是谁冷谁暖。

注释:

  • 人天辛苦:这里的“人天”指人间和天空,意指生活的艰辛。
  • 恩怨谁为主:指的是在纷扰的世间,谁来主宰恩怨情仇。
  • 几点枇杷花下雨:枇杷花是春天的象征,这里形容春雨细腻,给人一种凄凉的感觉。
  • 葬送一春心绪:将春天的情感和思绪埋葬,表现出一种无奈和失落。
  • 梦中月射啼痕:月光照射下,泪痕显现,暗示梦境中的悲伤。
  • 卷中灯灺诗痕:书卷中的灯光映出诗句,表明作者在静夜中写作的情景。
  • 一样嫦娥瞧见:嫦娥是月亮的女神,象征着孤独和思念。
  • 问他谁冷谁温:嫦娥的提问,暗示人间的冷暖自知。

诗词背景:

作者介绍:

龚自珍(1792-1841),清代诗人和政治家,字叔熙,号香涛,晚号自珍。他是清代诗词的代表人物之一,倡导个性解放,反对传统束缚,作品多以抒情见长,常常表达对人生、社会的思考。

创作背景:

《清平乐二首》创作于龚自珍晚年时期,正值其对于人生的思考和对社会变革的渴望阶段。此时的龚自珍经历了个人的失意与国家的动荡,诗中流露出对社会人情冷暖的深刻感悟。

诗歌鉴赏:

《清平乐二首 其一》通过生动的意象,描绘了诗人对春天的感怀与对生活的思考。全诗以“人天辛苦”开头,立刻引入了人间的苦难与无奈,展现了诗人对生活的深邃观察。接下来的“几点枇杷花下雨”则以细腻的自然景象,传达出一种凄美的情感,似乎在诉说春天的流逝与内心的失落。

“梦中月射啼痕”,诗人借助梦境与月光,表达了内心的孤独与哀伤,月亮不仅是自然的象征,更是思念与情感的寄托。而“卷中灯灺诗痕”则表现了诗人在夜深人静时的创作过程,诗句因灯光的映照而显得愈发清晰,充满了个人的情感。

最后的“问他谁冷谁温”则带有一种哲学的思考,嫦娥的提问让人反思人间的冷暖,暗示人与人之间的关系复杂而微妙。整首诗将情感与自然景象相结合,既有个人的感伤,也有对社会的思考,展现了龚自珍深刻而丰富的内心世界。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 人天辛苦:引入主题,表达人生的艰辛。
  2. 恩怨谁为主:探讨人际关系的复杂性。
  3. 几点枇杷花下雨:描绘春雨,渗透感伤。
  4. 葬送一春心绪:感慨春天的消逝,抒发失落。
  5. 梦中月射啼痕:用月光与泪痕表明孤独。
  6. 卷中灯灺诗痕:夜深写诗,描绘静谧的创作环境。
  7. 一样嫦娥瞧见:用嫦娥象征孤独与思念。
  8. 问他谁冷谁温:哲理式的反思,探讨人际关系。

修辞手法:

  • 比喻:将“月”比作情感的寄托,增强了诗意。
  • 拟人:嫦娥的提问赋予了自然以人的情感,增强了情感共鸣。
  • 对仗:整首诗在结构上有一定的对称美,体现了古诗的音韵和谐美。

主题思想:

整首诗反映了诗人对人生的感慨与对人际关系的思考,表达了对春天逝去的惋惜及对生活冷暖的深刻理解,展现了龚自珍对人性和社会的深刻洞察。

意象分析:

  • 枇杷花:象征春天与希望,然而因雨而显得凄凉。
  • 月亮:不仅是夜空的象征,更是孤独和思念的寄托。
  • 灯光:象征思考与创作的环境,代表了诗人的内心世界。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“人天辛苦”指的是什么?

    • A. 自然的艰辛
    • B. 人间的生活苦难
    • C. 诗人的创作艰辛
  2. “几点枇杷花下雨”中“枇杷花”象征了什么?

    • A. 春天的希望
    • B. 人际的复杂
    • C. 诗人的孤独
  3. “问他谁冷谁温”表达了什么主题?

    • A. 友谊的温暖
    • B. 人际关系的冷暖
    • C. 自然的变化

答案:

  1. B
  2. A
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《春江花月夜》:张若虚,探讨春天与爱情的诗作。
  • 《月下独酌》:李白,表达孤独与思考的情感。

诗词对比:

龚自珍的《清平乐二首》与李白的《月下独酌》都涉及孤独与情感的主题,但龚自珍更多体现对人际关系的思考,而李白则侧重于自我陶醉与自然的交融。

参考资料:

  • 《清代诗词选》
  • 《龚自珍传》
  • 《中国古典诗词解析》